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    与《英国的银行体系(双语)》相关的范文

  • 06-11 双语特色学校建设工作汇报材料
  • 双语特色学校建设工作汇报材料 我们以“读得准,写得好”作为标尺,推出了以重视英语言为特征的双语教学模式。在这三年多的探索和沉淀过程中,我们从摸着石头过河到思路清晰再到逐步建立起自己的工作目标和经验。而今又要面对英语的重要性重新被定位的局面。 我们的理念是否依然坚定?今后的路还要怎么走?这些都是摆在眼前的课题。 一、拿大把的时间去学习英语,值得吗? 一个“傻”问题,英语到底是什么?高考的新格局是语文 ...

  • 01-25 教师中国梦征文:我的学校我的梦
  • 教师中国梦征文:我的学校我的梦 我的学校虽在农村,却有xx多平的教学大楼。教学设施与城里相比丝毫不逊色。有教师xx人,学生xx人。学校推出的安全立校,卫生立校,教研立校,特色立校使学校逐渐远离了脏乱差的环境而独立成为一座花园式的学校。 几年前我们以“读得准,写得好”作为标尺,推出了以重视英语言为特征的双语教学模式。在短短的时间里,学生的英语水平有了显著的提高,精神面貌更是焕然一新。渐渐地,教育同行 ...

  • 07-16 寒假实践报告
  • 寒假社会实践总结 每次放假,无论怎样,我们都要做一次社会实践总结。刚开始我总觉得这只是一种形式,每个人都会有几千字的社会实践总结,或为内心的感悟,或是从真正的实践中得到的一些见解和新发现。难道真的每个人都参加到社会实践中去了吗?大一大二就这样的过去了,其实并没有真正的我想象中的那种社会实践,但是我们还是圆满的完成了任务,交上社会实践的报告。我总是那种后知后觉的人,开始总是对一些事情不明白,当别人已 ...

  • 10-23 实施方案
  • 无锡市“十一五”课题 《小学双语教学研究与实验》实施方案 无锡金桥双语实验学校 一、 课题的核心概念及其界定 双语教学是在以母语作为主体教学语言的背景下,通过发挥英语的教学媒介语作用,在实现学科教学目标的同时,实现学生英语水平的提高,并逐步形成学科英语思维能力和表达能力。小学双语教学是遵循小学教育的规律和特点,为小学生运用双语进行交际交流,并为用英语进行理解和思维打下基础。 二、 课题提出的背景及 ...

  • 07-22 教研课活动总结
  • 教研课活动总结 中国梦,我的梦 几年前我们以“读得准,写得好”作为标尺,推出了以重视英语言为特征的双语教学模式。在短短的时间里,学生的英语水平有了显著的提高,精神面貌更是焕然一新。渐渐地,外界的质疑也纷至沓来。在舆论下,我们也曾一度的迷茫。是啊,我们真的能传授给学生符合标准的英语吗?绝大部分学生可能一辈子都没有和外国人交流的机会,花大把的时间去学习英语,值得吗? 韩愈说过,名之所存,谤之所归也。舆 ...

  • 09-20 挂职校长学习心得
  • 挂职校长学习心得 xx年11月11日,在安顺市教育局的统一部署下,我有幸成为西秀区派出挂职学习校长中的一员,开始了在到山东xx市xx双语学校挂职学习生活。首先,我要感谢贵州省教育厅政务处领导和山东xx市教育局为我们搭建了学习、锻炼的平台,同时也感谢西秀区教育局对我的委派!这次挂职学习目的是学习挂职校先进的办学理念和管理方法,学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化 ...

  • 03-03 校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿
  • 校园艺术节颁奖暨庆祝教师节文艺演出主持稿 甲:尊敬的各位领导、老师 丁:亲爱的同学们,大家 合:下午好! 甲:青山巍巍,黄渤汤汤,风光旖旎,溢彩流芳 乙:学府悠悠,书声琅琅,求真笃志,炳焕文章丙:辛勤园丁,杏坛书将,莘莘学子,不负晨光 丁:顾往追新,根深叶壮,栉风沐雨,历经沧桑 甲:多少坚实的脚印,印证光荣的历程 乙:多少粗糙的年记,垒就杏坛的峥嵘 丙:多少血汗的关注,培育教育的未来丁:多少无悔的 ...

  • 12-18 涉外税收管理分局基层建设交流材料
  •     认清形势强化措施切实提高干部队伍素质-涉外税收管理分局基层建设交流材料   机构改革以来,我们涉外税收管理分局在市局党组的正确领导下,以江总书记“三个代表”的重要思想为指导,积极贯彻落实“依法治税、从严治队、科技加管理”三篇文章,认清形势、强化措施,把提高干部队伍素质作为抓好分局基层建设的着力点,以此促进和带动分局涉外税收整体工作的开展,取得了良好的成效。我们的主要做法是: 一、认清形势、 ...

  • 04-10 小学双语教学工作经验交流材料
  • 小学双语教学工作经验交流材料   走进**市实验小学校园,随处可以见到用中英文书写的“双语”标牌:教学楼外墙上的“双语”名人名言,楼梯过道里的“双语”激励性话语,草坪上婉转的“双语”警示语,橱窗里的短文,教室里的黑板报、墙报都采用了中英文对照的形式,使师生置身于浓浓的“双语”教学环境里。   “**市实验小学是**区整体推进‘双语教学’的示范学校。”**区教委主任介绍说,“经过近3年的努力,目前* ...

  • 06-25 XX县民族教育发展经验交流材料
  •   在天峻县民族教育的改革和发展史上,有许许多多热爱民族教育事业的党政领导、教育工作者和教师,他们倾注心血,任劳任怨,把青春无私地奉献给了天峻草原。有一位教育工作者说过这样一句话:“民族教育的希望在于如何搞好‘集中办学’。”的确,集中办学就是民族教育腾飞的翅膀。二十世纪的八十年代初,天峻县的党政领导就开始酝酿“集中办学”模式。但是,按照当时的形势,民族教育框架刚刚形成,规模也很小,重点乡社的学校规 ...