情感教育调查问卷
情感教育调查问卷
中学阶段是学生接受教育的最佳阶段,最容易使其形成正确的人生观和价值观,这段时期是进行情感教育的最佳时期。因此,为了有针对性地加强中学教学,真正发挥出情感教育功能,特作此调查问卷进行调查并分析,以期利用情感教育对教学工作起到促进作用
Q1:你学习的目的是什么?
○ 为了考试 ○ 提高自身的文化水平 ○ 丰富自己的情感
Q2:你认为课堂教学对培养你的情感方面作用大吗?
○ 很大 ○ 大 ○ 不大 ○ 没有作用
Q3:对目前自己的学习成绩,感觉是?
○ 满意 ○ 基本满意 ○ 不很满意 ○ 很不满意
Q4:如果你喜欢学习,主要原因是?
○ 对老师上课很感兴趣 ○ 对有关学习内容很感兴趣
○学习对于考试或就业很重要 ○成绩比较好,经常受老师表扬
Q5:如果你不喜欢学习,主要是因为?
○ 对老师讲课不感兴趣 ○ 对的有关学习内容不感兴趣
○成绩差经常挨批
Q6:你认为在哪种情况下你对所学的内容理解更深刻?
○ 教师详细讲解,提供不少参考答案
○ 教师富含深情的讲解 ○ 同学一起讨论
Q7:你在课堂上一般的做法是?
○ 听老师讲,一般不回答提问也不参加讨论
○ 以听为主,偶尔也回答问题或讨论
○ 听后思考老师提出的问题,积极参与讨论
○ 不太愿听老师讲,愿意自己看书、思考或参与讨论
Q8:在课堂或小组讨论中,你发言吗?
○ 不发言,不想说也不会说
○ 不发言,想说,但缺少勇气,老师也不给机会
○ 有时发言,但听人家说更好 不明确 ○
○ 积极发言,敢说也会说,光听人家说没意思
Q9:课堂上,学习新内容时
○ 老师总是把有关内容讲清楚,然后要求我们记住
○ 老师讲得比较多,偶尔也提问检查同学听得怎么样
○ 一般以老师讲解为主,再提一些问题让我们思考
○ 老师很少讲解,总是提一些问题,激发学生阅读的情感需求
Q10:你觉得在课堂中,教师上课的哪种风格会让你喜欢
○ 严格要求,注重对考点的详细讲解 ○ 加强课堂训练,题题过关 ○ 注重发挥学科的情感教育功能 ○ 当成单纯的德育教育故事课 Q11:你在上课过程中,感觉如何?
○ 教师高高在上,只顾教学 ○ 教师满堂灌,开口就是考点 ○ 教师关注学生,注重师生间的情感交流 ○ 教师只是忙于指导学生做笔记 Q12:对于那些开放性的问题,你最期待的课应该是如何上的?
○ 在教师的引导下探讨,提升情感 ○ 教师多讲解,少提问
○ 以自学为主,少讲 ○ 师生共同来分析,探讨,研究 Q13:你为什么要扩大阅读量?
○ 阅读可以扩大知识面 ○ 我喜欢这类作品可以让人其鸣 ○ 可以让自己变得更有科学素养 ○ 考试需要
Q14:你眼中的教师应该是
○ 学生的良师益友 ○ 特别的严格要求
○ 对学生放任不管 ○ 对学生区别对待
Q15:教师是否常创设一定的情境,让你们自在地体验学科的思想感情 ○ 经常○ 有时○ 无
Q16:喜欢目前各科老师的教学方式吗?
○ 喜欢 ○ 一般 ○ 不喜欢
Q17:认为在课堂中,你的情感上受过熏陶吗
○ 经常 ○ 有时 ○ 无
Q18:你对自己目前的学习兴趣和效果满意吗?
○ 满意 ○ 一般 ○ 不满意