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    与《动物科学与动物医学实验教学中心典型教学案例简介》相关的范文

  • 07-19 大学生技能大赛策划方案
  • 活动主题:以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采 活动目的:为扩大学生知识面,提高学习兴趣,让学生验证理论,巩固和加深理解所学专业知识,熟练掌握实验及操作技能,xx农业大学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”,大赛定于四月十七日至四月二十五日举行。   此次技能大赛对于激发学生学习兴趣,加强学风建设,打造专业特色,提高毕业生就业竞争力具有重要意义,是落实科学发展观、推进教学质量提高的具体体现 ...

  • 12-26 防治牲畜口蹄疫应急预案
  •   为及时、有效地预防、控制和扑灭牲畜口蹄疫,确保我市养殖业持续发展和人民身体健康,依据《中华人民共和国动物防疫法》、《河东省动物防疫条例》和《河东省防治牲畜口蹄疫应急预案》,制定本预案。   一、疫情报告   任何单位和个人发现牲畜口蹄疫等情况,应及时向所在乡镇畜牧兽医站或市动物防疫站报告。市动物防疫站接到报告或了解上述情况后,立即派员到现场进行调查核实,怀疑是牲畜口蹄疫疫情,应在2小时内将疫情 ...

  • 11-17 学生暑期社会实践活动方案
  •   在“五四”运动九十周年到来之际,胡锦涛总书记到我校视察。总书记在师生代表座谈会上提出“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路”的殷切期望。要求我们既要“读万卷书”,又要“行万里路”,要求同学们到基层一线去经受锻炼、发挥才干。按照团中央、北京团市委的统一部署,为了深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学思想政治教育的意见》(16号文件)和《教育部、共青团中央关于进一步加强改进大学生 ...

  • 05-17 命令及其例文
  • -、概说   命令(令)是国家权力机关、行政机关、军事机关及其负责人颁布的,是具有强制执行性质的领导性、指挥性的下行公文。从词义上看,是“使人为事”的意思。“命”还有“严肃”的含义,“令”有“告诫”的含义。命令是我国最古老的公文文种之一。三国时候曹操为了完成其统一中国的大业,千方百计广招人才,先后颁布了《求贤令》、《举士令》和《求逸才令》等。在我国古代,命令有称作“誓”、“诰”、“制”、“政”、“ ...

  • 09-26 大学2014年迎新策划书
  • 大学20XX年迎新策划书 一.广东药学院简介 广东药学院坐落在风光旖旎的岭南历史文化名城、改革开放的前沿-广州市,由位于广州的广州大学城校区、赤岗校区、宝岗校区和位于孙中山故乡的中山校区四个部分组成,其中大学城校区是主校区,校园占地面积190多万平方米。广东药学院是我国独立建制的三所高等药科大学之一,广东省热门高校,广东省培养药学、预防医学和临床医学人才的摇篮,广东省国家执业药师培训中心,广东省医 ...

  • 02-17 全省优秀教师事迹材料
  •   ##同志是东北农业大学动物医学院教师,博士,教授,中共党员,博士研究生导师。从1986年研究生毕业留校任教以来,一直工作在教学工作第一线,从事本科生、硕士生和博士生的培养工作。   ##同志作为一名教师,先后为本科生、硕士生和博士生开设三个层次共10门课程,   如博士生的兽医外科学进展、超声和内窥镜技术及显微外科学;硕士生的高级兽医外科学、临床诊疗新技术和理疗与激光;本科生的家畜外科学、家畜 ...

  • 08-18 全省优秀教师-东北农业大学xxx事迹材料
  •   王洪斌同志是东北农业大学动物医学院教师,博士,教授,中共党员,博士研究生导师。从1986年研究生毕业留校任教以来,一直工作在教学工作第一线,从事本科生、硕士生和博士生的培养工作。   王洪斌同志作为一名教师,先后为本科生、硕士生和博士生开设三个层次共10门课程,如博士生的兽医外科学进展、超声和内窥镜技术及显微外科学;硕士生的高级兽医外科学、临床诊疗新技术和理疗与激光;本科生的家畜外科学、家畜外 ...

  • 07-13 市创新计划项目申报材料
  •   为贯彻实施*市中长期科技发展规划及“*”规划,进一步提升实验动物研究水平,加强和完善*实验动物资源公共服务平台的功能,为*的生命科学研究和生物医药产业提供技术支撑,*市科学技术委员会特发布*年度“创新行动计划”项目实验动物研究指南。   一、研究专题和期限   专题1、实验动物资源收集保存、生物学特性研究及质量检测技术研究领域   研究目标:收集、保存实验动物品系,对生物学特性进行研究并建立数 ...

  • 09-27 2014年秋季学期八年级生物教学计划
  • 20XX年秋季学期八年级生物教学计划 一、指导思想 以《全日制义务教育生物课程标准》为依据,结合永年县教育局全面推行尝试教学法,遵循学生身心发展特点和教育规律,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要,以提高学生的科学素养为宗旨,以培养学生的创新精神实践能力为重点,倡导自主、合作、探究性学习,以促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口,在教学过程中引导学生主动参与、乐于 ...

  • 11-22 辅修专业教学计划
  • 《食品营养与工艺》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养具备食品科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力,能适应食品企业发展所需要的、在农产品和食品的流通、加工、质量检验等领域可从事食品及相关产品的质量检测、质量管理,并在相关领域从事研究、技术开发及管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质: 1.基本素质:具备较高的政治素养和良 ...