初级汉语教学大纲
初级汉语教学大纲
fao.hzau.edu.cn 2007-10-29 来源:国际合作与交流处 作者:华中农业大学国
际合作与交流处
初级汉语
一、 课程性质、地位和目标
《初级汉语》是针对留学生开设的非学历基础汉语教学,是外国留学生进入本科和硕士专业学习前的必修课程。初级汉语教学是以汉语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以对外汉语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
初级汉语的教学目标是使留学生掌握一定的语言知识,具有初步的听说读写能力和初步的语言交际能力,能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要,同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力,具备自学汉语的能力,为学生进入高等院校学习
相关专业打下语言基础。
二、 课程教学内容和基本要求
本课程教学时间为一学年(两学期),实际教学时间约为40周,每周22-24学时,共计910学时(包括复习考试),共57个学分。初级汉语教学目标是通过一年的教学,使学生达到《汉语水平等级标准和等级语法大纲》所规定的三级标准,满足留学生在华学习、生活的基本语言需要。
(一)语言知识方面
1、语音:学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声(必读轻声的词)、儿化韵(必读儿化韵的词)、词重音、句重音、语调、语气、语流音变。朗读和说话的语音语调基本正确。
2、词汇:学习2800个汉语常用词(其中《对外汉语教学初级阶段词汇大纲中一级词1000个、二级词1800个),要求能正确读出,掌握其基本义项和常用义项,能造出合乎语法的句子。掌握率为90%以上。
3、汉字:学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字1600个,讲授汉字笔画、笔顺、部件和书写规则,分析常见汉字的基本组成要素。掌握率为90%以上。
4、语法:学完《对外汉语教学初级阶段语法大纲》中规定的语法项目120项。掌握率为90%以上。
(二)语言技能方面
1、听:掌握精听、泛听和检索听的技能。初级阶段结束时,能听懂语速为每分钟200个音节以上、生词不超过2%、新语法点不超过1%的非图像性语言材料。理解正确率应达80%以上。
2、说:要求发音和声调基本正确,能够在日常生活、学习和一般社交活动中用汉语较好地完成交际任务。
3、读:掌握汉语的基本阅读技能,会朗读。对没有生词、没有新语法点的语言材料,朗读语速要达到每分钟150-160个汉字。要求发音、声调基本正确。会默读。能借助词典认读包含汉语水平词汇等级大纲部分丙级词的阅读材料。
普通阅读:能阅读生词不超过2%、无新语法点的语言材料,阅读速度为每分钟160-170个汉字,理解正确率为90%以上。
快速阅读:能阅读生词不超过4%、新语法点不超过2%的一般性语言材料,阅读速度为每分钟170-180个汉字,理解正确率为80%以上。
4、写:听写速度达到每分钟15-18个汉字,抄写速度达到每分钟18-20个汉字,100分钟内能写出400字以上意思清楚、句子完整、语法错误低于3%、汉字错误低于5%的记叙短文。
(三)交际能力方面
具备适应日常生活和学习的汉语交际能力。能听懂领会交际对象的意图,能选择相应的词汇和语法形式较准确地表达自己的意思。
三、 课程设置及各教学环节的学时分配
《初级汉语》由必修课和选修课两部分组成。必修课两学期共880学时,包括综合技能训练、阅读、写作、口语、听力的教学。必修课着重学生的语言知识和言语技能的学习和掌握。选修课安排在第一学期,共30学时。选修课通过课堂讲授和语言实践活动帮助学生了解中国社会和文化,并增进学生运用汉语的能力。教师课堂教学和学生课外自主学习相结合,形成完整的初级汉语课程的有机整体,以保证学生在汉语应用能力方面得到充分的训练和提高。 第一学期学时分配(470学时共26单元)
第二学期学时分配(440学时共26单元)
四、 考核方式及成绩评定
必修部分考核方式:作业检查、课程考试。
必修部分成绩评定:平时成绩及考勤20%,期中考试成绩30%,期末考试成绩50%。
选修部分考核方式:课堂讨论、检查作业
选修部分成绩评定:课堂讨论及考勤40% ,考试成绩60%
五、 教材及主要教学参考书、网站
[1]刘珣等.新实用汉语课本.北京:北京语言大学出版社,2002 [2]刘珣等.新实用汉语课本教师参考书.北京:北京语言大学出版社,2002
[3]彭志平等.汉语阅读教程.北京:北京语言大学出版社,1999 [4]杨雪梅等.汉语听力教程.北京:北京语言大学出版社,1999 [5]马箭飞等.汉语口语速成入门.北京:北京语言大学出版社,2005 [6]张英、金舒年等.中国传统文化与现代生活:留学生中级文化读本.
北京:北京大学出版社,2004
[7]韩鉴堂.中国文化.北京:北京语言大学出版社,2000
[8]卢福波.对外汉语教学实用语法.北京:北京语言大学出版社,2005重印
[9]杨惠元.汉语听说教学法.北京:北京语言大学出版社,2005重印 [10]姜丽萍主编:王彦琳,金季涛编著.教师汉语课堂用语教程.北京:北京语言大学出版社,2005
[11]李乐毅.汉字演变五百例.北京:北京语言大学出版社,2003 [12]崔永华,杨寄洲主著.汉语课堂教学技巧,1997 [13]http://www.hanyu.com.cn/ [14]http://www.elanguage.cn/
[15]http://www.linese.com/model/english/pub/index.jsp [16]http://www.hanban.edu.cn/cn_hanban/zyjc1_link_list.php?
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