基于创新创业教育的计算机专业人才培养研究
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基于创新创业教育的计算机专业人才培养研究
作者：杨珺 袁仲雄
来源：《中国电力教育》2013年第02期
摘要：针对创新创业能力人才培养要求，探索面向计算机专业的创新创业人才培养模式、建立创新创业教育课程体系、构建大学生创新创业训练体系及进行相应的平台建设，培养社会经济发展所需的创新创业人才。
关键词：创新教育；培养模式；课程体系；实践体系
作者简介：杨珺（1978-），女，江西上饶人，上海电力学院计算机科学与技术学院，副教授；袁仲雄（1956-），男，上海人，上海电力学院计算机科学与技术学院，副教授。（上海 200090）
基金项目：本文系2012年上海电力学院教改项目（项目编号：20121411）、上海电力学院卓越计划教学改革项目（项目编号：20121608）、上海电力学院精品课程项目（项目编号：20121104）的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）02-0034-02
创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。[1，2]大学生是最具创新、创业潜力的群体之一，在高等学校开展创新创业教育是深入学习实践科学发展观、服务于创新型国家建设的重大战略举措，是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。上海电力学院计算机应用与技术专业作为上海高校创新创业教育试验基地之一，探索创新人才培养模式、建立创新创业教育课程体系、构建大学生创新创业训练体系及进行相应的平台建设是面临的重要任务。
一、创新创业人才培养目标
根据国家教育部、上海市教委有关提高教学质量的文件精神和“085”工程加强内涵建设的要求，以培养创新创业型人才为目的，以创建和实践“创新创业教育”人才培养模式为核心，计算机应用与技术专业创新创业的人才培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具备卓越的科学素质，系统掌握计算机科学与技术的基础理论、专业知识以及开发技能，具有较强的实践动手能力、合作与交流能力、市场经营能力、创新能力，具有创新精神、创业意识，能够从事计算机应用软件技术研究、开发、管理、服务和经营的应用型创新人才。