十佳德育教师事迹材料

用爱耕耘希望

——十佳德育教师张元兴先进事迹材料

张元兴，男，夜郎中学教师兼团总支副书记，本科学历，1989年参加工作。在工作期间，他执著追求、不断进取，拥护中国共产党的领导, 认真学习党的群众路线教育活动精神，遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中，他处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位。通过开展德育活动、课堂教学、个别谈心、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促进他们全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。夜郎中学全体教师都始终把握着教者德为先的标准，都人人争做师德的表率，其中特别是张元兴老师表现更为突出。张元兴同志是夜郎中学一名普通老师，担任过多年班主任。作为一名教师，她爱生如子，刻苦钻研，勇于创新，努力工作，取得令人瞩目的成绩。多年来，她先后取得了多项荣誉：优秀团干的光荣称号，

市级优秀教师的光荣称号，多次获得各类教学大赛各种等次的奖项。

张老师还是一个不满足于现有知识水平的教师，她为了不断提高自己的知识水平，不畏劳苦，挤出所有闲暇时间，坚持自学，终于如愿所偿地以优异的成绩取得贵州师范大学地理教育本科学历。同时他还自学法律，取得了专科学历，可以说她在知识储备量上已经相当的丰富。也因此在教学中取得了诸多荣誉称号：2008年中学生素质作文指导学生获市级二等奖；2009年“新课改”中学地理县级二等奖；2011年地理优质课县级二等奖；2013年地理教师技能大赛县级二等奖；2013年学科教学渗透法制教育课件县级二等奖；2013地理优质课评选县级二等奖；2014年度考核中获优秀奖；2014年“绿色学校”创建活动中获市级优秀教师奖；2014年被评为优秀团干。 德育教育重在示范

作为一名班主任，他深知每天面对的，是一双双渴求知识的眼睛，每天接触的，是一颗颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要教师具有强烈的事业心，责任感，更需要教师具有一定的师德修养！

因为德育教育的重任就落在教师身上，因为教师是学生的楷模，是学生心目中的榜样！教师之于学生，在人生的成长中竟如此重要！那么作为一名光荣的人民教师应育人先育己，育

己先立德，不断加强自身的职业道德修养。“尊师重道师当有道”就是这个道理！不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的、平凡的、琐碎的工作，日复一日、年复一年。张元兴老师能摸准班级每个孩子的脾气秉性，并时刻关心孩子们的身心健康，注重学生的全面发展。他经常与他们谈心，了解情况，经常与家长沟通情况，密切配合，以增强教育的针对性和有效性。

讲台下，每个教师所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。现在的学生大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。有一次，张老师班里有一个刚转来的叫王宗智的同学因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，学生们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”。张老师并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是耐心的帮他把身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来铁铲、扫把，打扫地上的呕吐物，又拿来拖把拖地。看到高老师默默地打扫，学生们的手都放了下来，一个学生小声地和旁边的同学说：“我觉得老师像父亲一样。”听了孩子的话张老师由衷的高兴。而更令人欣慰的是，几天后，他们班的王永生病吐了，当时张老师不在班级。这时，学生们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的学生还马上拿来了纸巾递给王永生。就是老师的那种行为，潜移默化

的感染着学生，用自己的爱，自己的行为感悟他们。所以说， 品德上的进步是可贵的！

真心关爱无私奉献

他们班级还有个特殊的学生叫周桂琴。父亲有精神病，不能正常劳动，母亲体弱多病。家庭经济非常困难，又因离家远，所以每天中午不回家，就在学校呆着。有的时候连饭都吃不上，张老师看在眼里，急在心上，望着孩子那因营养不良而日渐消瘦的面庞，他好心疼。于是她就决定省吃俭用帮助她，并且和他多谈心。每天吃完饭还给他补习功课。日子一天天过去，她的小脸也日渐红润-，学习成绩也进步了很多。张老师也真的是打心眼里开心。

平等对待共同提高

同时张老师还善于发现顽皮孩子身上的闪光点，采取多鼓励、多引导、少批评、不挖苦、不讽刺的方法，帮助他们树立自信心。她常常发现顽皮生的优点，对与其他同学一道“取长补短”。特别是对学习习惯不好和行为上有偏差的学生给予更多的关注和照顾，实行“三优”政策：优先辅导，优先提问、优先关爱，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。赵丹、周廷书是一个不爱学习的孩子，为了不让他掉队。张老师就总是利用课余时间为他补习。刚开始他很不情愿。张老师就想出激励的办法，当着同学们的面表扬他的进步。他们听了很高兴，学习也有了点兴趣。张老师就抓住这个有利时机坚持给他补习，

并且每节课都能提问他，当然给他的问题是简单的，他的能力范围内能回答出来的。这样做大大的树立了孩子学习的自信心，爱学习的种子就这样在高老师精心的照料下在他们幼小的心灵里生了根。在最近的几次考试中，他们都取得了很大的进步。其实像这样的例子在高老师班级里还有很多，不胜枚举。 敬业努力继续向前

其实，当家长们把孩子托付给我们教师时，就把自己此生的希望和孩子的未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！当我们拿着一定数额的工资，过着尚且稳定的生活时；当我们在假期中休息，而别人冒着严寒酷暑上班时，我们应该忘记工作时的辛苦，感到满足、快乐。张老师就是有这样一种敬业爱岗的奉献精神。

教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，苦中有乐。我们教师不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。