花宴(花朵摄影图片配诗句)

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高三学生演讲稿《最后一次演讲》 亲爱的老师， 可爱的同学们： 大家好！ 我是高三十一班的毛xx。今天我演讲的题目是《最后一次演讲》。 歌德说过：“急速飞逝的韶光，何处去重寻？”是啊，“花有重开日，人无再少年”，关汉卿也曾发过类似的感慨。其实时钟最懂得光阴离开的决心，可它总是沉默不语，或许是因为贪恋黄昏的晚景吧。丢下了我们，后知后觉，仓促告别。忆往昔峥嵘岁月，一千多个日夜我们一同走过。苍老，不属于这 ...

教育见习课听课心得体会 在胡老师的指导下,我们完成了第一次的教育见习课,其主要内容是观摩广州市越秀区二中应元学校周老师讲解的初二生物学的<鸟的生殖和发育>这一节课的视频.在观摩过程当中我们认真观察.分析.比较,并且做听课笔记,收获良多.我也不断的回忆起我初一时上课的情景,因为我们当时上的课也是以学生为主体,老师"穿针引线"的教学方法进行的.在听课过程当中我们不仅看老 ...

读陈毅诗词 受廉政教育 -从陈毅元帅诗词体会陈毅元帅的廉政思想 张志远 “一柱天南百战身，将军本色是诗人。”这是1955年郭沫若在《赠陈毅同志》中的两句诗。诗人陈毅元帅光辉的一生中，创作了大量的优美诗词作品，这些作品从不同角度折射出陈毅元帅的坚贞品德、坦荡胸襟、远大的人生抱负和高尚的思想境界，是我们不可多得的文化遗产。在当代，阅读陈毅元帅的诗词作品，不仅能提高我们的文学艺术素养，还能使我们受到廉洁 ...

学雷锋经典征文：雷锋四季的眼睛 春 春天来了，你说对待同志像春天般的温暖。春天在哪里？春天来自你的襟怀，来自你对党和人民的感恩。象花朵一样的青春，那么美丽，那么茁长。 你的手是春天吐露的嫩芽，和煦着人民的周身与心胸。为迷路的大嫂买车票；帮旅途的老人拎包裹；给上下车的乘客抱小孩；替新来的战友缝被子。你的手带着真情，你的胸揣着温馨，你的肩担着使命，你的心装着人民。你的眼睛象春天的小河，流淌着甘冽与清爽 ...

·欣赏诗词九要 　　(一)扫除字词障碍(包括查明典故) 　　阅读诗词可能会碰到两种情况：第一种通俗易懂，没有艰涩的字词，也没有生僻的典故，比如清代陆次之的《五人墓》：“五人五匹夫，五人五君子。埋骨在青山，题名在青史。”小学三年级的学生就能读下来；但初中三年级的学生不见得能读懂；高中三年级的学生可能读懂，但未必能挖掘出其中深刻的含义。其中的关键是要了解“五人墓”是怎么回事。高中同学读过张博的《五人墓 ...

师范学院癸巳年春节致辞 干国祥 汉语是我的祖国，汉字是我的故土。 纵然长城倾颓、国界荒芜，只要汉语依然在空气中飘荡，汉字依然在人手间传递，我的祖国就依然存在，我的故土就从未沦陷。 而我们-你与我-我们也只是在汉语中相遇，在汉字中结交。若无汉语，我们将无法相遇。两个兽类不能相遇，它们的遭遇只是搏杀或者媾合；两个以英语或德语相遇的人，终归不是你，不是我，而是他，或者她，是他们。他或她，可能与我在汉语汉 ...

感恩四月摄影展活动策划书 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，为了更好的体现感恩之心。为了提高当代大学生的情感修养、道德情操，本摄影为大学生提供展现自我价值和传播恩情的平台，促进同学之间的交流以及提高同学们的道德思想素质，培养学生恩情谨记的心态，为学生生活增添活气。 二、活动主题： “情感温暖人心，感恩心系天下” 三、作品要求： 以感恩为主题，要求健康积极，能表达出当代大学生的感恩情怀。 作品题 ...

·写好起始和终结部分的几种方式 　　[学习要求]　　 　　认识并学习写起始和终结部分的几种方式，写好段落的起始部分和终结部分。　　　　 　　俗话说，做事要有头有尾，写一个段也应如此。不少同学提起笔来便感到无从下手，而一个好的开头便是成功的起点；另一方面，有的同学写一段文字又有头无尾，虽善始而无终，而好的结尾不仅使结构完整，还可以收到锦上添花、更上一层楼的效果。因此，除了掌握段的展开方法外，也要研究 ...

新春联谊会上的致辞 尊敬的x主席、x主席；各位来宾、各位艺术界同仁，女士们、先生们： 大家下午好！ 又是一年春来早，又是会员重逢时。值此新年来临之际，我县摄影家协会会员们欢聚一堂，情感融融，喜气盎然，在这浓郁祥瑞的氛围中，滑县摄影家协会新春联谊会隆重举行了。首先，我代表县委宣传部、县文联对滑县摄影家协会新春联谊会的举办表示热烈的祝贺！对一年来执着地坚守摄影事业的广大摄影爱好者表示深切的问候并致以崇 ...

教育见习课反思与收获 今天的教育见习课上，我们观摩了周老师的生物课教学视频，内容是鸟的生殖和发育。周老师扎实的教学基本功和丰富的教学经验在课堂上体现得淋漓尽致，让我为之深深折服，受益良多。以下我将简要概述周老师的教学过程和特点： 一、情景导入 周老师利用情景导入的方法把新知识引入到课堂中，激发学生的学习兴趣。利用多媒体教学，先让同学们观赏几幅富有春意的图片，并让同学们开动脑筋用一个四字成语表达每幅 ...