期中质量检测(七)

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__封__ __ __ 号 试 考 _ __ __ __ __ __ 名 姓 密 级班 2015八年级第一学期期中质量检测

物理试题20151105

（考试时间：90分钟；满分：100分）

温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

1．卷（I）的答案涂在答题卡上，试题答案直接写在卷（II）的答题纸上。

2．请务必在本试卷密封线内填写自己的学校、班级、姓名、考试号，指定位置填写座号！

卷（Ⅰ）现象·实验·结构·方法（满分30分）

一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案写在试卷后的表格内。

1.当声音变为0.1m/s的时候，下列现象不可能发生的是：

A. 人们面对面的交谈也需要较长时间 B. 汽车喇叭没有了原来作用 C. 马路边的居民继续受噪声的干扰 D. 在大山中不会有回声 2.下列叙述的几种运动，是以地球为参照物的是： A. 小雨和叶子并肩走在操场上，小雨说叶子是静止的

B. 小雨同学坐在行驶的火车里，看到铁路旁的树木向后退 C. 地球上的人认为地球的同步通讯卫星是静止的 D. 坐在行驶的汽车中，小雨对司机说：“我没有运动” 3. 下列说法中，正确的是

A. 冰棒冒“白气”是汽化，要吸热 B. “土电话”是靠固体传声的

C. 秋冬窗户内侧玻璃上的雾气是液化，要吸热 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 4．下列图象错误的是

A 沸腾曲线 B 非晶体凝固图象 C匀速直线运动 D匀速直线运动

5.小明在家中打开冰箱看到一些现象下列说法错误的是 A．冷冻室内的鱼硬梆梆的，由于鱼内的水凝固造成的 B．冷冻室内壁上还附着一层霜，是由于水蒸气凝华形成

C．里面的蔬菜变的干瘪了，是由于蔬菜中的水渗透出来的缘故 D．拿出的易拉罐“出汗”是由于水蒸气液化形成的 6.下面关于测量工具的使用方法中,错误的是： A. 刻度尺零刻线磨损，就不能使用了

B.使用刻度尺读数时视线要跟刻度尺的尺面垂直

C.测量液体温度时温度计玻璃泡要完全浸没在液体中

D.读数时为求准确应把温度计放入液体中待示数稳定后再读数

7.甲、乙两物体做匀速直线运动，速度之比为2:1，通过的路程之比为3:2，则甲、乙两物体的运动时间之比为：

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A. 2:6 B. 3:4 C. 4:3 D. 3:1

8. 某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如图所示.根据图像判断错误的是： A.0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s B.4~7s内，小车的平均速度是1.33m/s C.2~5s内，小车处于静止状态 D.5~7s内，小车处于变速运动状态

9. 下列运用科学方法的实例中，说法正确的是：

A. 噪声对人的身心健康会造成危害，科学家却能利用噪声来除草，这是缺点列举法 B. 描述速度时，将速度的定义式变换为定义的文字叙述，是转换法 C. 由速度的定义写出其定义式，采用了等效法 D. 将温度计的玻璃管做得很细，是放大法

二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：请选出并将正确答案填写在表格内（每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分）

10. 下列说法中，错误的是：A. 用t/s也可以表示物体运动的快慢，且t/s越小，表示运动越慢 B. 对同一种物质，熔点和凝固点是相同的

C. 一标准气压下，水的温度达到100℃时就能沸腾 D. 摩托车在圆形跑道上做匀速直线运动

BA

. 熔凝化固过过程程

DC升汽华

化与

方凝式华12. 以下几个验证性小实验，其中说法错误的是

A-用发声的音叉接触竖直悬挂的泡沫塑料球时，发现泡沫塑料球被弹起，说明声音传播需要介质 B．越用力拨动钢尺，钢尺发出声音越大，说明物体振动幅度越大，音调越高

C．把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变大， 说明真空可以传声

D．对冷玻璃片哈气，玻璃上会产生小水珠，这说明降低温度使气体液化 13．如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是 A.在t时=4min时，水开始沸腾

B.在t时=4min到t时=6min的过程中，水不吸热 C.在t时=6min后继续加热，水温仍是100℃ D.在实验中，水的沸点是100℃

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2015八年级第一学期期中质量检测（七）

物理试题20151105

（考试时间：90分钟；满分：100分）

卷（I）的答案填在表格中，试题答案直接写在卷（II）的答题纸上。

卷（Ⅱ）实验·应用·推理·探究（满分70分）

专题一：声现象

1. 回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整） （1）探究声音的产生与传播的实验

（

2）探究音调的决定因素的实验

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（3）探究“真空不能传声”：

2.运用知识解决问题

（1）在装满水的长铁管一端敲一下，晓丽将耳朵贴在另一端听到三次声音，第二次是由 传来的。

（2）日常生活中，我们常说声音“女高音”，这是指声音的 ；我们能够辨别那个熟人在说话，是由于它们的 不同。

（3）一列火车匀速向车站驶来，在进站前某处鸣笛一声，经过1s后站在车站月台上的人听到了列车的鸣笛声。已知列车进站时的速度是10m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，求：⑴列车鸣笛的时候距离车站多远？⑵列车鸣笛后经过多久才到站？

专题二：机械运动

3 .回顾实验与探究：测量物体的平均速度

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号

试考

封 __ __ __ __ __ _ 名 姓 密 级班 _

4.运用知识解决问题：

（1）将下图中各测量结果填在相应的横线上：

尺的分度值是 ，木板长度为__________；铜丝直径为______________。

（2）一列火车以20m/s的速度完全通过一铁路桥，耗时100s，已知这列火车长200m，求火车完全在隧道中的时间是多少s？

专题三：热现象

5.回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）

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（2）探究水沸腾时温度变化的特点

6.运用知识解决问题

（1）随着科技的发展，过去李老师“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是李老师驾驶自己的小飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热_______，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇况_______成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中_______成水滴，水滴降落就形成了雨。（填物态变化的名称）

（2）图中的分度值 ，温度计的示数 。

（3） 根据水沸腾的条件回答下列问题：（已知酒精的沸点为 78℃）

①在标准大气压下如图，用酒精等加热装有水的烧杯，当试管中装有水时，则烧杯中的水 （会/不会）沸腾，试管中的水 （会/不会）沸腾．

②/不会）沸腾，试管中的酒 精 （会不会）沸腾．

（4）狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头喘气，加快了汗水表面的空气流动速度，使汗水蒸发 _________ ．而蒸发是 _________ 过程，使狗感到凉快． （5）填写物态变化图表中“○”内的物态名称。

专题四：综合能力

7.综合问答——运动会中的物理 以下是小明参加运动会看到

的几个场景①昨晚下过雨的地面在太阳照射下很快干了 ②参加百米跑后身上的汗被风一吹觉得很凉 请你任选其中的 1 个场景，解释场景__

8.综合实验——完成“真空不能传声”的实验设计方案：

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9.小明同学根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中不正确的是：（ ） 表 1：介质中的声速 表 2：熔点/℃ 表 3：沸点/℃

A. 声音在气体中比在液体、固体中传播的快 B.可以用铝做器皿来熔化锡和铅 C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度

D. 加热水和煤油混合物时最后剩余的液体是水 专题五：综合计算

10.汽车以25m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前头有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止．求：

（1）汽车从发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程是多少？ （2）这段时间内汽车的平均速度是多少m/s？

11. 打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m，从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若空气阻力不计，则子弹离开枪口时的速度是多少？(声音在空气中传播速度为340 m/s) 解题思路： 解：

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专题六：创造与探究

12.体育课上老师安排男女同学分组打篮球,小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。

猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关。 猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。 猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表：

（1）为了验证猜想1，需要选用实验序号为 的两组数据进行分析。 （2）为了验证猜想3，需要选用实验序号为 的两组数据进行分析。 （3）通过比较2、3两次实验数据可知： 。 （4）通过他的实验数据，可得到的结论是:篮球反弹的高度与 、 有关；与 无关。

13.小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

（1）如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为___________的琴弦(只填字母代号)。

（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素相同，使它们保持不变，进而寻找出另外一些不同的因素的关系，这种研究方法叫做 。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的___________和___________，想探究的问题是弦发声的音调与弦的___________的关系。

14．同学们都知道，当液体表面上空气流动加快时，蒸发会加快，根据这一知识请回答：①这种现象有什么危害？请举一例来说明．②能否利用这种现象为我们服务？请摹一例来说明．

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