简笔画社团教案
1 水果类
教学目标
1、 让学生学会用简单的线条表现水果类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方法
临摹、创作
教学过程
1. 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种水果的名字，谁能详细介绍一下呢？
2. 出示几幅水果类范画，让学生欣赏分析。
3. 小组讨论自己对水果类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？
4. 教师在黑板上范画几个典型的水果种类，让学生观察，并谈自己的感受。
5. 怎样才能表现的更像呢？学生说老师补充。
6. 学生作业，教师辅导。
要求：可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
7. 展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结
2 蔬菜类
教学目标
1、 让学生学会用简单的线条表现蔬菜类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方法
临摹、创作
教学过程
1. 我们每天都在吃什么呢？学生纷纷说出各种蔬菜的名字，谁能详细介绍一下呢？
2. 出示几幅蔬菜类范画，让学生欣赏分析。
3. 小组讨论自己对蔬菜类的了解以及画法，并说说还有更好的表现方法吗？
4. 教师在黑板上范画几个典型的蔬菜种类，让学生观察，并谈自己的感受。
5. 怎样才能表现的更像呢？学生说老师补充。
6. 学生作业，教师辅导。
要求：可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
7. 展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结
3花木类
教学目标
1. 让学生学会用简单的线条表现花木类。
2. 通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3. 培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方法
临摹、创作
教学过程
1. 引导学生说出平时最常见的花木都有哪些？你还知道哪些花木？师生共同总结。
2. 出示几幅花木类范画和图片，让学生欣赏分析。
小组讨论自己对花木类的了解，并汇报介绍。
3. 教师在黑板上范画几个典型的花木种类，让学生观察，并谈自己的感受，并总结它们的共同特点。
4. 总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。
5. 今天你想表现什么样的花木呢？学生之间互相介绍。
6. 学生作业，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
6. 展评：
（1）师生互评：把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结
4昆虫类
教学目标：
1. 让学生学会用简单的线条表现昆虫类。
2. 通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3. 培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方法
临摹、创作
教学过程
1. 说说自己了解的昆虫名字以及特点特点。
2. 出示几幅昆虫类范画和图片，让学生欣赏分析。
小组内总结昆虫的特点，并汇报介绍。
3. 教师在黑板上范画几个典型的昆虫，让学生观察，并谈自己的感受，激发学生说说还可以怎样表现昆虫。
4. 怎样才能让你的画面更加生动呢？学生说老师引导总结。
5. 学生作业，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
6. 展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结临摹、创作
5、动物类
教学目标：
1、让学生学会用简单的线条表现动物类。
2、通过比较引导学生对造型设计的构思并完成作品。
3、培养学生对生活的热爱，提高学生的审美创造能力。
教学方式： 临摹、创作
教学过程：
1. 说说自己最喜欢的动物，并描述一下它的外部特征以及生活习性。
2. 出示几幅动物类范画荷动物的图片，让学生欣赏分析。小组讨论自己各种动物的了解，并汇报介绍。
3. 教师在黑板上范画几个典型的动物，让学生观察，并谈自己的感受，并说说自己想如何表现，画的时候要注意什么。
4. 总结如何用概括的线条来表现。学生说老师补充。
5. 学生作业，教师辅导。
要求可以临摹老师的范画，也可以自己创作。
6. 展评：
（1）师生互评：
把学生作品贴到黑板上，
问：你喜欢那个作品？
它有什么地方值得你学习？
（2）老师总结临摹、创作