诗歌形象意境分析

第一节 形象意境分析

一、考纲解读

“形象分析”与“意境分析”构成我省诗歌鉴赏形象意境分析题。“形象”一般分：A

人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B 物（咏物诗或杂诗中的物象象）；C 景（写景诗或杂诗中的景象）三类，要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质。“意境”指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

二、热点导图

三、命题类型

1、形象分析类

[题目形式]

（1）这首诗塑造了什么样的形象？ （2）说说这首诗中的形象特点。

（3）通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？ [应对策略]

（1）概说塑造了什么形象。

（2）结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

（3）揭示形象表功的意义（情感、理想、追求、品性等）。 [题型示例]

阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 长干曲 崔颢

君家何处住？妾住在横塘。 停船暂借问，或恐是同乡。

简要分析这首诗的人物形象。

解析：本诗是以自问自答的形式，描写船家男女青年初次见面的情景。

答案：以自问自答的形式，描写船家男女青年初次见面的情景。（分析）刻画了一个热情大方、聪明伶俐（特征）的少女形象。（形

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象）

2、意境分析类 [题目形式]

（1）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？

（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

（3）某几句诗描写了哪些景物？抒发了诗人怎样的情怀？ [应对策略]

（1）描绘诗中展现的图景画面。住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己联想和想象加以再创造，语言力求优美。

（2）概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

（3）分析作者表达的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 [题型示例]

欣赏下面一首诗，回答后面的问题。

吴松道中二首（其一） 晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。

【注】吴松：即吴淞，江名。

问题：开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？ 解析：先总括画面，再分析特点，最后用常见术语说情感。

答案：此诗描写了一幅深秋的景色：清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋之景，营造了一种凄冷、感伤的氛围。

四、每日一考

行宫 元稹

寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。

阅读本诗分析刻画了一个怎样的人物形象。

五、巩固作业 1、形象分析类

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阅读下面的唐诗，然后回答问题。

田园乐(其六) 王 维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

请简要赏析诗中“山客”的形象。

请简要分析下面这首诗中诗人的形象。

最爱东山晴后雪① 杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

【注】 ①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，唯东山全白，赋〈最爱东山晴后雪〉二绝句》中的一首。

2、意境分析类

下面这首诗通过哪些意象抒发了诗人什么样的情怀？

漫成一首 杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。

绝句 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

分析上面这首诗的意境。

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参考答案：

[每日一考]《行宫》

解析：寥落：寂寞冷落。行宫：皇帝在京城之外的宫殿。这首诗很含蓄，给人以想象的天地，历史沧桑之感尽在不言之中。首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了一幅完整动人的图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄绝！

答案：“寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧索的氛围；“宫花”、“红”与“白头宫女”既是比喻，又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉思，从而生动地刻画出一群令人幽怨的宫女形象。

[巩固作业]

《田园乐》

[解析] 这首诗中的“山客”其实也是作者自己的写照。要概括“山客”的形象，应从两个方面入手：其居住的环境有什么特点？其起居生活有什么特点？

[答案] 在桃红柳绿的明媚景色中，在花落莺啼的宁静环境中，“山客”睡得酣恬安稳，对身外之境一无所知，体现了“山客”闲适恬淡的心态。一个热爱自然、淡泊名利、追求自由闲适生活的“山客”形象展现在读者面前。《最爱东山晴后雪》

[解析] 本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。杨万里喜欢描写自然景物，这首七绝描写了早春雪后晚晴优美的山色，抒发了诗人陶醉于自然的美好情怀。可通过题目“最爱”和诗中词语“逐胜”“忘寒”归纳出诗人的形象特点。

[答案] 诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。《漫成一首》

[解析] 先找出意象，再结合诗句分析意境，最后点明情感。

[答案] 诗人选取了“江月”、“风灯”、“宿鹭”、“跳鱼”等意象，（意象）为我们描绘了一幅江月近人、风灯夜照、沙头宿鹭、船尾跳鱼的恬静优美的画面，创设了安谧平和的意境，（意境）透露出诗人对平静安宁生活的向往。（情感）

《绝句》

[解析] 诗人以春日迟迟统摄全篇，写出春风、百花、芳草等色彩鲜明的景象。

[答案]这首五言绝句选材精恰，色彩明丽，格调清新。（景物特点）诗人以春日迟迟统摄全篇，和煦的春风、初放的百花、如茵的芳草所展现的明媚春光，与泥融土湿、飞燕衔泥、日丽沙暖、静睡鸳鸯所呈现的勃勃生机，和谐统一，相映成趣，构成一幅色彩鲜明、春意盎然的诗情画意图。（画面）反映了诗人奔波流离之后，暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀。（思想感情）

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