格列佛游记]有关情节联想
重读《格列佛游记》有关情节联想到两会代表提案和发言
格列佛第二次出游到了巨人国，面对这些高于自己十几倍的巨人，自然是惊险奇遇不少，但其中描写的一个情节使自己深思了很久：
经历了种种遭遇的格列佛被带到了皇宫，在皇宫里他被当成一个小小宠物，宫里的女性根本没有把他当成男人，在他面前随意裸体换衣，而他也丝毫没有感受到女性的魅力，因为他看到的只是粗大的毛孔和大象般粗糙的皮肤，……。
当然格列佛前面还去了小人国，可以想象，小人国的国民看他也是一样的审美观。
联想到人在社会的不同位置、不同时期、不同角度其审美观和被他人审美都会有截然不同的结果，如同格列佛的境遇一样。
联系到现在的两会代表的诸多提案更是有这样的感受，有的代表为民请命说物价飞涨让百姓活不下去了甚至哽咽，而有的代表则说房价高是因为百姓钱太多了，有的代表说贞操是最好的嫁妆，而有的代表则说这是给贞操松绑的时代……
这一切仿佛让人看到乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》童话情节的再现，谁说的对呢？ 《格列佛游记》：强大与弱小的辩证关系
大与小，强与弱，在这个世界里都不是绝对，有其相对性。某人在某处成为巨人，威武又强势。而在其它某处，却又变成小人，狼狈又弱势，强大与弱小之间有着非常微妙的辩证关系。
原著《格列佛游记》是英国17-18世纪政治家，文学家乔纳森·斯威夫特撰写的一部讽刺小说。表面看，他采用游记方式，巧妙的借用口述形式并通过主人公外科医生格列佛之口来描写了其怪异而神奇的冒险经历。可实际上，乔纳森却是利用这部小说暗讽当时英国社会的种种问题和弊端。小说的内容充满着想象力，离奇荒诞的故事情节，可谓童话味十足。但在其字里行间，却处处影射、嘲讽和揭露社会之黑暗和丑陋。
只可惜，美版（2010年）《格列佛游记》光顾着商业性，忽视其所具有的社会讽刺意义。原著中格列佛的外科医生改变为公司门房收信员，其剧情也只是提取小说有关小人国部分内容，而巨人国的故事只作为点缀，露一下脸，打打酱油。
我对影片里那种司空见惯的美式搞笑很不喜欢，主角杰克·布莱克外形体貌确实很有喜感，然而，肤浅的戏剧表演，实在令人不敢恭维。
电影《格列佛游记》不但缺乏原作品寓意深刻的社会批判性，同时，即便以商业娱乐片的眼光来审视，《格列佛游记》也缺乏必要的商业看点。且不说它的特效制作，就其整部影片的拍摄水准，我认为明显属于那种中低档美国娱乐片的标准。
抛开平庸的影片自身不谈，我能够欣赏好莱坞拍摄的科幻片和魔幻片，可对他们如此恶搞和糟蹋世界名著，而且特效拍得也
不怎样。可能小说原作留给我的印象太深刻，由此，看完《格列佛游记》后，自己的内心很不舒服。
也许，相对《格列佛游记》电影版，我的想法过于保守，不应该过分追究商业片的艺术内涵，也不应该过分迷恋原著的那些精髓。美国片2010年版《格列佛游记》，那是属于典型的爆米花电影。看着乐一下就行了，不必去探讨它的社会价值，娱乐片不就是娱乐的嘛。
格列佛游记读后感
《格列佛游记》的作者乔纳森.斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。但随着时代的变化，英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原来的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今天赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵，“…..作品中那些幻想性描写让人着迷…..人们把它看作儿童文学作品，认为它包含鼓励儿童了解世界的外向化的价值取向……”（二十一世纪文学理论教程，童庆炳主编） ，我想，格列佛游记的涵义还不止仅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意义。 格列佛一生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，后来又差点被刺瞎双眼；大人国中被巨人威胁卖命的演出，几乎命丧黄泉……格列佛遇到的危险不胜枚举，然而，在每次开始新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最后是成功了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经历，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自己的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随随便便成功。冰心说过，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳， 然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨……
当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一直积极的寻找各种机会学习知识，提高自己的能力和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自己的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅----有足够的能力应对各种恶劣的条件。而对于我们哪？青年时期正是积累知识，提高能力的关键时刻，虽然说人应该活到老学到老，但人一生中毕竟只有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：曾经想穿过那段最无暇的时光/去实现所有缤纷的梦想/当回首那深深浅浅的脚印/不禁顿足扼腕/恨冬日太短/夏日不长/总想把那段没走好的时光再走一遍/便知该如何珍惜每一抹霞光/每一缕黄昏/从此再也不管懵懂与疏狂。正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时再“顿足扼腕”，悔不当初。
第四次航海，格列佛被聘为船长。中途水手叛变，他被放逐到“慧马国”。在那里，他遇见了一种有智慧的马，而且那里的马儿通人性，善良、仁爱、品格高尚。这是作者把自己对
社会理想注入到了慧马国，把最完美的人性灌注在慧马身上。人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无暇，但有的基本品格我们还是应该具备的。比如慧马们从来就不知道什么是“撒谎”，而我们这里哪？如今在不少商场假冒伪劣产品肆意横行，虽然有消协出来主持公道，但这种现象还是屡禁不止，我想只有那些生产者真正把诚实守信放在心上时，这种事情才不会再发生。我们这些青年更应该把诚实守信融进血液，铭刻于心。
格列佛游记中的教育意义深刻而深远，不一而足。