如何指导小学生写演讲稿

怎样写好演讲稿 写好演讲稿，首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢？演讲是指就某个问题对听众说明

事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿，它是演讲的依据，是演

讲者为演讲而写的书面讲话材料。 写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内

容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听

众发出号召。

一、写好演讲稿，首先要选好材料 写作前，要根据所确定的主题，收集相关的材料。要选择那些通俗易懂、听众熟悉、人

人都能听明白的材料；对那些生僻的、可能会有很多人听不懂的材料一定不要选。因为演讲

是一种即时性的表演，听众没有时间去查证你所讲的内容的来源和出处。因此，在写演讲稿

之前，要了解听众的情况，有针对性地选择材料，这是演讲成功的必要条件，也是写好演讲

稿必须注意的问题。例文是小作者在升旗仪式上的演讲稿，所选的材料都是老师和同学能听

懂的内容，所以才能引起共鸣。

二、有了材料，写作时还要弄清格式 演讲稿属于应用文，它是由标题、称呼、正文三部分组成的。演讲稿的标题要么揭示主

题，要么点明内容，要么提出问题，要么引发思考，总之，标题要有内容。例文——“祖国

在我心中”就属于揭示主题的标题，标题告诉我们，小作者的演讲将围绕“祖国在我心中”

这一主题展开。

称呼顶格写，后面加冒号。称呼的内容要根据“听众”的身份来确定。 演讲稿的重点部分是正文，正文在称呼的下一行，空两格写。

三、写正文时一定要抓住重点 与其他类型的文章一样，写演讲稿要有详有略，突出重点。正文可分为开头、主体、结

语三部分。

一、开头

开头要点：要抓住听众，引人入胜 演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开

头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能

达到出奇制胜的效果。

二、主体

主体要点：环环相扣，层层深入 主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。 首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的

层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。 数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡 句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。 其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于

疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众

的注意力能够长时间地保持高度集中。 当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频

繁，也会造成听众注意力涣散。 第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于

前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥

补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深

入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾

结尾要点：简洁有力，余音绕梁 结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断

地思考和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号

召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众

留下深刻的印象。 注意点 最后提醒同学们注意的是，演讲稿是为演讲服务的，写作时一定要使用易说易懂的口语，

力求使讲者“上口”，听者“入耳”。只有做到了上述几点，写出的演讲稿才是成功的。

【例文一】： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。 我叫xxx。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问

时，生怕答错，回答的声音很小。 现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一

个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。 这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选

口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。 假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成

绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、

组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才

是我们学生的主要任务。 假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有

一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响

了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及

时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。 假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届

再选。 最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。 谢谢大家！

【例文二】： 老师们、同学们： 你们好！ 大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。 五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的

发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来

提高行最快。 我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，

如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。 在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。

所以去年期末考试得个优秀的成绩。 在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天

天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。 我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二00四年全市少年模型比赛并

且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。 我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，

力争在各方面更提高一步。谢谢！ 原文链接：/portal.php?mod=view&aid=47970 演讲稿作文：

/portal.php?mod=list&catid=2&p=104篇二：怎样教育孩子--发言稿 老师好，各位家长你们好，我是赵家铭的妈妈。很荣幸能被老师选为家长代表，在这发

言，对于现在的小孩来讲，每个小孩都是父母的宝，都想给小孩创造好的条件。今天和大家

共同来讨论一下该怎样教育孩子。对于怎样教育好子女，一直以来都是我们家长共同探讨的

话题。家庭是孩子的第一所学校。教育孩子，当然离不开老师们的辛勤培养和精心教育。的

确，父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心愿，每个家长

都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就以这个话题简单谈一点

自己的观点和体会，如有不当之处请大家批评指正。 多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。我们每天会尽量多抽出时

间和孩子交流，包括在接送孩子的时候我都会和他说说笑啊，在和孩子的交流中会发现和了

解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助??让孩

子知道你很关心他，只有真心付出才能有所回报。我觉得小孩子你对他好他也会对你好，打

个比方他有时受伤了我会帮他吹吹，跟他说你下次小心点啦！在我受伤的时候他会说：“妈妈，

你怎么受伤啦!我帮你吹吹，下次你小心点啊，”有时我买菜或者提东西提多了的时候，我会

说妈妈提的东西太多了，都提不动了，他就会说，妈妈我给你提点。记得有天他放学了，我

来接他回家，顺便我买了些水果和一些菜，我就说好重呀我都提不动了，他马上就说：“那你

就把东西装到我书包里呀！”我当时听了很感动，心想只要你有这份心就可以了，我笑着跟他

说：“算了吧，会把你压扁的！”。有时我也会让他提一点 很轻的东西，让他锻炼一下也是让他养成一个会帮助人的习惯。 在生活中学知识。以前我晚上睡觉之前都会跟他讲三个故事，有时我忘记了他会提醒我

说：“妈妈给我讲三个故事。”然后我会跟他说你今天想听那个故事呀！他就会说听哪个哪个。

其实那些故事都听过很多遍了，他都知道那些故事的名字和内容了，可他还是喜欢听，我也

还是耐心的给他讲。每次讲故事的时候我会一个字一个字的指着读，让他对这些字产生兴趣。

看见些简单的字我就会教他认，在讲故事的同时让他去认识这些字，在生活中也是如此。那

些复杂的字我就没有教，不想给他太大的压力。有时想故意考考他，我就说那是个什么字来

着，他就会告诉我。在接送他读书的路上或是在电视上看到认识的字他会说妈妈这是个什么

什么字，有不认识的字他就会问我，妈妈那是个什么字呀，我就会告诉他那是什么字，然后

对他说，你真棒。因为小孩都喜欢你夸奖他表扬他。小孩都喜欢看动画片，在有的动画片里

也可以学知识，但最好不看那些打斗的，比方说铠甲勇士，奥特曼那些，他有段时间特别喜

欢看，然后见人就是打斗的动作。记的小时候喜欢看天线宝宝，有一次他对我说妈妈我们也

来抱抱，也相亲相爱。平时我也会和他互相拥抱，然后说，宝宝妈妈好爱你，他也会亲亲我，

对我说妈妈我也很爱你。就这样在日常生活中建立母子感情。 孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，让孩子真正认识自己

错误，他也会接受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体

会。但有时我也会在他太不听话或发脾气的时候，我也会拿衣架打他，等他认识到自己的 错误了，我再会去好好说。记得有次在出超市门口的时候看到一个大人带着一个小孩，

她的妈妈买了一个晾被子的大衣架，他看到了就问我：“妈妈你看她的妈妈买了个那么大的衣

架，她不听话就要被妈妈拿衣架打的！”平时不打，要是动不动就打的话就打麻木了。人多的

时候不打，因为人多了你打他的话，第一，旁边的人会去哄他，我觉得打了也白打。第二，

因为孩子的自尊心是很脆弱的。但我们大人有时在他面前犯错了或是错怪他了，我也会跟他

道歉说对不起，因为父母就是孩子的榜样。现在小孩还小，关于教育孩子这个话题还有很多

值得我们去学习。希望以后可以和大家共同交流学习。这个学期结束了，最后祝小朋友们快

乐成长，寒假玩的开心。篇三：关于教育孩子的发言稿 关于教育孩子的发言稿—申静 尊敬的老师，大家好！我是李佳珅的妈妈。非常感谢张老师给我这次机会，让我来谈谈

自己是如何教育孩子的。平心而论，李佳珅在学习中取得的进步都是老师们的教导，还有李

佳珅自己也付出了努力的结果。但是既然老师给我这次机会，我就和大家探讨一下这个问题。

如果有说的不对的地方，请大家指正。 首先爱孩子但不能娇惯孩子。作为母亲，我是非常疼爱李佳珅的。他小时身体素质很弱，

特别爱得病。六七岁之前他总是病怏怏的，一年到头没几天好的时候。那时我们哪有心情教

育他，他能活下来就不错了。所以我们处处顺着他，惯着他，使他养成了不少坏毛病。直到

二三年级，他的身体好多了，我们才发觉不对劲，在孩子的教育问题上我们犯了错。我们那

时才开始一点点纠正他的错误，由于很多坏习惯已经养成，使他改起来很困难。但总算是“亡

羊补牢，为时未晚。”他一点一点地在进步。 现在总结起来，家长从一开始就应为孩子立下规矩，如果等孩子长大了再板，家长痛苦，

孩子也痛苦。

第二，就是要了解自己孩子的实力，实事求是地要求孩子，不盲目攀比，不过高过严地

要求孩子。比如我让李佳珅每天坚持做两篇英语的阅读理解。因为我知道他的英语基础不大

好，对英语的学习兴趣也一般，这样让他做太难的题只能是打击他的学习兴趣，所以我总是

给他买低一年级的阅读理解。五年级时做四年级的题，上六年级了开始做五年级的。这些题

对他来说很简单，他总能几分钟就做完了，基本上也能全对，他也挺爱做的。虽然简单些，

但学习就是贵在坚持，时间长了，也有了一点成效。 从这点上可以看出，要想提高孩子的学习兴趣，应该从孩子的实际情况出发，从孩子能

接受出发。

第三，就是要多关注孩子。做家长的不管工作再忙，也要抽出时间陪陪孩子，让孩子知

道家长是关心他的。我会经常和孩子聊聊天，翻翻他的作业本什么的。对他的进步要及时表

扬，错误也要及时批评和纠正。 第四，为孩子创造好的学习环境。我常听说谁家的孩子，不管家长怎样，自己都知道学

习的事。可惜那不是咱孩子。我如果在这屋玩电脑，就别指望孩子在那屋好好学习。所以在

孩子学习时，我常常是做家务，或是看看书，有时也在他身边坐一坐。毕竟孩子还小，还没

到那么自觉的岁数。

最后，也是最重要的：“身教胜于言教。”家长的所作所为肯定会对孩子有很大的影响。

我做开朗的人，希望孩子也是个爱说爱笑的“阳光男孩”。我对人对事尽量谦让宽容，希望孩

子也不要斤斤计较，小肚鸡肠。也就是在这点上我还有太多的不足。我要努力改正自己的缺

点，希望我和李佳珅能共同进步。 谢谢大家篇四：小学六年级作文教案：学写演讲稿 小学六年级作文教案：学写演讲稿

一、明确习作要求

1.读习作要求，说说今天的作文写什么？ （演讲稿或读后感。）

2．这次作文有哪些要求？ 写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。

写读后感要表达真情实感。

不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。

二、写作指导

1.明确演讲稿的格式

（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清

楚。结尾：点明主题，发出号召。）

2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？

（1）出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。 祖国啊，母亲

亲爱的同学们：

作为一名小学生，爱国在我们的幼小心灵里印象可能很模糊，因为我们经历过前辈们那

些风霜雨雪的战争岁月。但我相信同学们在学习的过程中和老师的教育下，一定会有一个明

确的目标。将来用知识和成绩来回报新世纪的祖国母亲。没有和平伟大的祖国，哪有温暖幸

福的家。

茫茫五千年，祖国母亲经历了太多的沧桑。在战火纷飞，硝烟弥漫的战争岁月里，就曾

涌现过许多可歌可泣的英雄志士。他们为了祖国母亲的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命

捍卫祖国的尊严。一个多世纪的戎马生涯，祖国母亲已由一个弱不禁风的孩童变成了久经沙

场的英雄壮汉。真正成为世界的一大强国，永远的屹立于世界的民族之林。 多年来，我们的祖国各项事业的蓬勃发展，更加快了我们向发达国家靠近的步伐，使中

国成功加入世贸组织。特别是体育事业的飞速发展，更令世界华人惊心动魄。2004年“雅典

奥运”中国取得了世界第二的好成绩。让我们期待世界各国的体坛健儿共同相约2008的“北

京奥运”吧！

俗话说“前人栽树，后人乘凉”。这一桩桩一件件惊人的成绩，怎能不让全世界龙的传 人而感到自豪呢？我们作为新时代跨世纪的接班人，更应该努力去担当起建设祖国的大

任。将来用热血和青春报答祖国母亲的养育之恩。让祖国母亲永远成为世人瞩目的焦点。

2005.6.

（2）听了老师的演讲，你有何感受？ （心潮澎湃，激动??）

（3）这说明演讲稿有什么特点呢？（具有感染力和感召力） 我们再默读这篇演讲稿，说说它还有哪些与其他文体不同的地方？ （观点明确，具有感染力和感召力，没有具体的故事情节，没有确定的人物，没有确定

的景，重表达情感，象在谈话。）

（4）生再分析，这篇演讲稿的观点是什么？他运用了哪些材料说明观点？ （观点：歌颂祖国发展快。材料：修油田、高楼、柏油马路，载人宇宙飞船成功发射和

返回、体育事业的飞速发展。）

3.作前准备

（1）你们课前也搜集了大量的关于爱国主义方面的演讲稿，你们能不能把自己搜集的材

料作一下分析，分析出它的特点。然后推荐给大家。

（2）在组内交流搜集的演讲稿 赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？

（3）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？ 学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。）

三、写作实践 自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。 四、作文交流、

评改 1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改

五、美文赏析。

学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。篇五：小学生四年级关于成功的演讲稿 小学生四年级关于成功的演讲稿 尊敬的各位老师：

大家好！

我是昌乐育才双语学校四年级三班的秦晗羽，今天我演讲的题目是《恒心+毅力=成功》 近段时间，我读了主题学习丛书《历史的天空》，印象最深的一篇文章是《铁杵磨成针》。

这篇文章写的是唐代大诗人李白小时候的故事：李白从小很贪玩，一天他出去玩时，看见一

位老婆婆在磨铁棒，便问道“婆婆，您在干什么呀？”，老婆婆边磨边说“我在用铁棒磨绣花

针呢！”李白听了很惊讶“铁棒也能磨成绣花针吗？”老婆婆继续说“能，只要天天磨，肯下

功夫，铁棒也能磨成绣花针”。 李白深受启发，从此以后他读书非常用功，终于成为一名伟大的诗人。 同学们，这个

故事告诉我们，不管是学习还是生活中，肯定会有困难挡住我们前进的道路，但是，只要我

们有恒心、有毅力、不放弃，就会有取得成功的一天。