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    与《物体的热胀冷缩-教学设计》相关的范文

  • 05-26 2014年度教学工作总结
  • 20xx-20XX年度教学工作总结 能高举马列主义、毛泽东思想的伟大旗帜,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,时刻牢记三个代表的核心理念,紧密地团结在以胡惊涛为首的党中央周围。坚持与时俱进,树立与把握正确的人生观,以有关条例与法规为导向,坚持以人为本,以职为荣。在努力干好自己本职工作的同时,力求做点力所能及的分外的相关服务。为尽显人生的最高价值、为打造学业的最佳平台、为提升工作的更高水准:树雄 ...

  • 05-06 五年级下学期科学教学计划
  • 一、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析及教学主要目标 《科学》五年下册由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成。通过五年级的学习,学生对科学和科学探究有了一定的了解,本册教学通过一系列丰富多彩的活 ...

  • 05-12 设计师助理实习周记
  • 实习周记 上周,公司要我们3位设计师助理每人选一个新隆世纪华城的一个户型图来让我们自己做。说做完之后让我们自己把自己布置的方案给讲解一下。方案我们是已经做完了,但由于他们3位设计师太忙,实在是没有时间。因此,我们讲解我们自己所布置的方案就留到了这周来讲。 这周一开始,宴工就说:“下周3晚上,“冠军联盟”会在新余的北湖宾馆搞个设计师论坛。到时候有着“香港设计师之父”之称的高文安先生也会去演讲。公司帮 ...

  • 12-20 2014年消防知识宣传活动方案
  • 滨河小学一年一班 一、活动目的 每年11月9日,是全国消防安全宣传日,在这一天,全国各地都会以各种活动来提醒大家加强防火意识,而且今年的11月3号到11月9号是我们全国的消防宣传周。因此,今天我们也将举办一个消防知识宣传活动。 二、活动主题:消防知识宣传 三、活动时间:11月18日周三下午队活时间 四、活动地点:一年一班教室 五、活动内容: 1、消防知识问答 1) 每年的消防安全日是哪天?(答案: ...

  • 07-29 科普征文:探秘喷泉
  • 科普征文:探秘喷泉 关于科学,我就像一个刚从妈妈肚子里出生的婴儿看神秘世界一样,充满了陌生和好奇。 每当夜幕降临,我都会陪妈妈去唐苑酒家附近散步。因为酒店前面那迷人的喷泉把我吸引住了。每次经过我都忍不住用手去触摸那一条条从地而起,又从天而降的“白线”,那感觉暖暖的,很舒服。每每看到这神奇的喷泉,我都会百思不得其解:这么美丽的喷泉是怎么形成的呢? 去年暑假,我从同学那借来一本《探秘天气》的书。真幸运 ...

  • 12-31 学科带头人学习体会
  • 学科带头人学习体会 11月26日到29日省物理学科带头人在xx市xx高中进行第三次集体教学研讨,十八位物理教师每人上一节课,然后谈自己的教学特色,最后再评一节课。 备课的体会 我先谈谈自己对本节课准备过程中的体会。牛顿第一定律这节课初中9年级教材讲过,但是对初中和高中的教材比较后发现很多地方是相同,教材主要是讲述亚里士多德、伽利略、牛顿三人对力和运动之间关系的认识。教材是以人们对规律的认识顺序展开 ...

  • 07-01 餐饮部经理的演讲稿
  • 餐饮部经理的演讲稿 各位尊敬的领导、亲爱的同事们: 大家好! 酒店就像一艘大轮船,餐饮部作为推动这个庞然大物前进的两大涡轮之一,扮演着至关重要的角色。在酒店业迅猛发展的今天,若不能在激烈的角逐中脱颖而出,就意味着落后,落后就要面临随时被淘汰出局的危险,优胜劣汰是亘古不变的自然法则。具体到酒店业,你航行得比别人快,始终行在别人前面,就能拥有比别人更辽阔的海域,也就有了比别人更多优先享有的资源,也就有 ...

  • 10-19 燃气保障工作意见
  • 区于年在郊县率先实现全气化。目前全区共有燃气用户近51万户,其中管道人工煤气23万户、天然气7万户、液化石油气21万户(主要分布在农村地区、流动人口和用于餐饮业)。燃气已成为广大城镇和农村居民生活中必不可少的生活能源。随着“西气东输”工程的快速发展,清洁高效的天然气将被广泛使用,的城市能源结构将发生重大变化。对此,区政府相当重视天然气的在我区的发展,并于今年初制定了《区天然气发展规划》。区以其社会 ...

  • 04-27 从的教学看物理课堂的"务实"
  • 从《力》的教学看物理课堂的“务实” 第一课时教学流程: 1、揭示并解读力的概念。 明确:力是物体对物体的作用。 A、产生力的条件:有两个或两个以上的物体存在并且物体与物体之间要发生作用; B、施力物体与受力物体。 2、明确“力的作用”概念。(物体之间发生的推、拉、提、压等现象。) 3、力的作用方式:直接作用与间接作用。(直接接触和间接接触) 4、力的作用效果: A、让物体发生形变:弹性形变,塑性形 ...

  • 09-16 八年级物理下册学科教学计划
  • 八年级物理下册学科教学计划 周课时数4 备课组长(签名): 说明: 1、本计划由备课组集体研究制定。以备课组组为单位交教务处和年级组各一份,备课组自留一份。 2、教务处根据此计划对教学进度进行检查。 3、备课组根据此计划制定周教学计划。 本组老师组成及工作安排 年级学生基本情况分析 物理是学生刚接触的一门学科,一些基础好,思维灵活的学生能按要求完成老师布置的任务,成绩较好,另一些同学在不同方面、不 ...