爱我家乡,魅力秦皇岛

爱我家乡，魅力秦皇岛

北环路小学 纪美玲

课型:应用延伸课

课时:1课时

教学目标：

1、通过看录像、图片，谈见闻，谈感受，诗词朗诵，表演等系列活动，使学生深入了解家乡的名山秀水，自然景观和文物古迹，认识古往今来历史上的名人。

2、激发学生“以家乡为荣”的自豪感，培养其热爱家乡的思想感情，从而明确将来建设家乡的责任感。

教学重点：使学生深入了解家乡，热爱家乡。

教学难点：培养学生热爱家乡的思想感情，明确将来建设家乡的责任感。

教法：启发式教学，小组合作探究。

教、学具准备：ppt课件

教学过程设计：

活动导入

师：上课，

生：老师好

师：同学们好，上课之前，老师给大家带来了一首特别好听的歌曲，让我们一起欣赏吧！ (伴随大海呀我的故乡音乐)

师：这首歌好听吗？我们的家乡秦皇岛，就坐落在美丽的燕山脚下，渤海之滨。它地理位置优越，自然环境优美，土特产品丰富，文物古迹众多，是一座文化悠久，而又充满着现代气息的沿海城市。这节课，让我们进一步走进家乡，去感受家乡的魅力与灵气，用我们自己的方式去歌颂我们可爱的家乡。

一、 家乡知识我知道（竞猜活动）

通过本单元的学习，同学们对家乡秦皇岛有了一定的了解，现在老师就来考考大家，看看谁是真正的家乡通！

师：好，我们就在活动现场授予他“秦皇岛百事通称号”希望你今后更加关注我们的家乡，把你知道的家乡知识传播给更多人知道。

二、秦皇岛由来篇

教师：同学们，我们都知道秦皇岛是中国唯一一个因皇帝帝号而得名的城市，你们还记得是因为哪个皇帝而得名吗？据说秦始皇为了祈求长生不老，不远万里来到我们秦皇岛。关于这个秦皇求仙的美丽的传说呢，第4小组的同学们给我们带来了一个快板表演，让我们来欣赏一下。

《山连着水，水连着山》

师：谢谢第4组同学们的精彩表演，她们用快板儿表演的形式告诉我们了秦皇岛的由来，（秦始皇于公元前215年（始皇32年）第四次出巡至碣石，并在此拜海，先后派卢生、侯公、韩终等两批方士入海求仙，寻求长生不老之药。明宪宗成化13年，立“秦皇求仙入海处”石碑一座，以纪胜境。秦皇岛，古属碣石地域，因秦始皇东巡驻跸于此而得名。）

这一段传说是多么美妙啊！我们秦皇岛啊！真不愧是一颗历史悠久的璀璨明珠啊！

三、走近家乡--名胜古迹篇

师：同学们，我们的家乡不仅历史悠久，而且风光秀美，是全国首批14个沿海开放城市之一，国务院批准的全国甲级旅游城市。随着我国改革开放的不断深入，我们的家乡也在蓬勃发展。下面我们教室就转接到最强大脑的现场，让我们通过一段视频，看一看家乡美景。下面呢我们进行第二个小活动：家乡景观我记牢，看哪位同学能成为我们班级的最强大脑。

温馨提示：看得时候要安静，用心记录你都看到了家乡的那些景观。

师：同学们刚才看得都特别认真，游戏开始。谁先来挑战。

（小组合作：先用脑记，之后小组合作记到纸上，派代表汇报）

师：同学们你们说的可真好，各个像个小导游，带我们游览了这么多自然景观和文物古迹，同学们我们看遍了这么多家乡的美景，再来看一看美食吧！

四、走近家乡—土特产品篇

师：同学们，其实我们秦皇岛不但景美，而且物产丰富，你们把他们带到教室里来了吗？谁能给大家介绍一下？

生：我还知道四条包子

生：我知道饽椤饼

师：这么多好吃的东西真是馋得人流口水，不过外地的游客可能还不太了解他们，咱们能不能试着给这些美味的产品编几句广告，为外地游客介绍他们？

｛秦皇岛美名扬，地肥水美特产棒。 海产品种类多，鱼虾蟹贝不差样。 工艺品属珍珠，门帘、项链和贝雕。 干鲜果品更不少:

青龙板栗享盛名,是“京东板栗”的代表； 昌黎县 香葡萄，果大、糖高、口感好； 南大寺 水蜜桃，葵花苹果中外销； 还有苦口大杏仁，适宜人群老和少。 ｝

师：你们说的可真好，能教教大家吗（同学教大家一遍）

师：刚才同学们介绍了这么多秦皇岛的土特产，看来我们秦皇岛真是个名符其实的物产丰富的地方。

五、名人赞美篇

师：我们的家乡秦皇岛正是因为拥有这样得天独厚的条件，得到了许多古今名人雅士的赞美，让我们一起来听一听吧。

生甲：(配乐朗诵) 曹操：观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志

生乙：(配乐朗诵)毛泽东：浪淘沙 北戴河 1954年夏 大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

师： 这两首词都是描写秦皇岛---渤海之滨海水波涛汹涌、气势磅礴的样子。第二首是1954年，毛泽东在北戴河时，写下了这不朽名篇《浪淘沙.北戴河》，到现在我们国家的一些重要领导人，到了暑期还会来海滨避暑。谁还知道我们秦皇岛的古今名人。

生：奥运冠军曹磊，李大钊，韩愈，央视主持人贺红梅

师总结：同学们，我们的家乡美不美？我们的家乡棒不棒？看来，我们秦皇岛确实地肥水美，否则不会有如此多的土特产、也不会受到古今名人的青睐。下面让我们拍手歌来表达对家乡的热爱之情。

学生一起表演拍手歌。

六、老师小结。通过我们今天的交流、学习，面对如此美丽的家乡，面对拥有灿烂文化的她，面对地灵人杰的她，我为能成为家乡的一员而感到骄傲与自豪，同学们，你想对我们的家乡说些什么吗？现在我们拿出手中的心型卡片，把你想对家乡说的话写在上面吧！（学生自由发言） 我们爱家乡，我们祝福她永远美丽！把千言万语浓缩在你的笔下，把对家乡的祝福写出来。（请几位学生写在黑板上）

师：今天的你们也许双手还很稚嫩，但我相信通过勤奋的学习，刻苦的努力，你们一定会拥有一双坚硬的臂膀，一个聪明的头脑，长大后来建设我们的家乡，我们的国家，你们一定能托起家乡灿烂辉煌的的明天。