19.一封奇怪的信
学习目标
1. 我能学习掌握课文中的生字、生词。 2. 我能正确流利地朗读课文。 3. . 理解课文内容，激发我关心国家大事，关心绿化的美好情感。
课前预习
1. 借助拼音认识生字，我能自信地朗读课文三遍爸爸妈妈给了我 最棒得5颗
）
。
2. 我知道课文有
个自然段，并在
书上标好数字。
3. 预习语文书第
88页的一类生字。 （1）我会找方法记住这些一类生字。 我用_________________ 方法, 记住了_____ 。
我用_________________ 方法, 记住了_____ 。
我用_________________ 方法, 记住了_____ 。 （2）我能把这些字写好： 4. 生字宝宝, 全由我掌控。
（1）我能为生字注音，哪些读音需要提醒大”把这个字做个记号。 （ ） （ ） （ ）
娘 够 甸 （ ） （ ） （ ）
骄 傲 政 （ ） （ ） （ ） 府 肃 钢
（2）我能按要求为上面的字分类。 后鼻音节的字： 三拼音节的字： 5. 词语、句子我理解我积累。 塞进 邮筒 衣襟 姑娘 鼻涕 邮票 槐树 骄傲 不解 瞪大 广播 支援 拣的 商量 掏出 亲自
（1）这些词我先读两遍，再从课文中找到并用“ ”标记。
（2）我能和爸爸妈妈一起通过查工具书、查字典、联系上下文和找近义词等方法理解词语，我能说出这些词语的意思。 我还会用 说话： （3）选读句子，我会和爸爸妈妈把课文中认为优美的句子用“﹏﹏﹏”划出来，并美美地
读一读。
6. 读了课文，我还有这些疑问，我要把它写下来，等着去和同学讨论或问问老师：
课堂导学
1. 比赛读读课文，看谁能流利地有感情地朗读课文，做到不增字，不减字，不读错字。 2. 读完课文，你认为哪些字词容易读错？哪些字容易写错？你对课文内容还有什么疑问？大家一起探讨。
3. 小组讨论：小姑娘为什么要邮寄槐树籽？ 你觉得小姑娘是个什么样的人？你从课文的哪些地方看出来？ 4. 你喜欢小姑娘？为什么？
课后检测
1. 看拼音写词语。 xi ě xìn qí guài gū niang ( ) ( ) ( ) sh ù zǐ jǔ shǒu jīng yà ( ) ( ) ( )
2. 我会填写动词。
（ ）衣襟 （ ）进去 （ ）起她 （ ）着信 （ ）树种 （ ）邮票 （ ）出笔 （ ）地址 3. 我会选词填空。 微笑 欢笑
（1）爸爸脸上的（ ）消失了，严肃地说：“做什么事都要认真。”
（2）浪花（ ）着向前奔去。 辽阔 广阔
（3）在（ ）的田野里，盛开着各种各样的野花。
（4）在我国，土地（ ），物产极为丰富。 呀 呢 吧
（5）你为什么要寄槐树籽（ ）？ （6）这里边装的是什么（ ）？ （7）你亲自把信放进去（ ）！ 4. 学习课文后，我能根据课文内容填空。
（1）这真是一封奇怪的信， 。 （2）小女孩的信封里面装的是寄给 的 。
快乐链接 植树节小知识：
每年的3月12日为中国的植树节，中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世, 后来人们逐渐重视环境的保护, 植树造林。