2013春东晖学校后勤安全工作总结

东晖学校后勤安全工作总结

本学期教育教学工作在县教育局的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，已圆满地落下了帷幕。一学期以来，我校全体教师延着“突出民族特色，打造品牌教育”的办学方向，团结一致，开拓进取，在全面管理和教学业务方面都取得了一定成绩。现将本学期开展的工作情况作以总结。

一、深刻吸取教训，坚持做到了警钟长鸣，防患未然。本学期坚决杜绝了校园安全责任事故的发生，达到了人尽其责。具体工作事宜及成效如下：

1．开学初学校就将安全工作纳入管理议事日程，所以形成人人抓安全，事事想安全的良好氛围。

2．安全工作做到了分工明确，责任到人，并建立健全了问责管理体系。

（1）一把手负总责，主管校长具体抓落实。

（2）层层鉴定责任状。

（3）安全责任人深入一线，强化监管。

（4）增加投入，购置安全器具。

3．按照教育局要求适时开展了安全教育月、安全教育周活动。

（1）进行了交通安全主题升旗仪式。

（2）开展了全校性“安全伴我行”主题班、队会比赛。

（3）进行三次大型安全逃生演练。

（4）充分利用校园广播、闭路电视系统、黑板报、走廊文化进行安全知识宣传。

4．齐抓共管，确保爱心餐点、爱心专线的安全运转。

（1）完善各项管理表册。

（2）主管领导多次深入村校监督检查。

（3）因雨、雪等强对流天气状况，适时调整作息时间。

（4）强化管理力度。

5．结合省教育厅、卫生厅、食品药品监督管理局下发的《关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知》的精神，强化食堂、宿舍的卫生安全管理。

（1）坚决把住原料、生产流程、贮藏等各环节质量关。

（2）完善台帐，索证等资料管理。

（3）5月份代表大庆市接受省检获得好评。

（4）购置保温桶，改善学生饮用水。

6．结合寄宿制聚居特点，认真做好甲型h1n1流感、腮腺炎、风诊、手足口病等流行性传染病的防控工作。

（1）增加投入购置消毒药品及器具。

（2）例行每日晨检。

（3）与当地医疗机构密切配合，做好病源追溯工作。

（4）坚决按要求做好患病学生的诊治和隔离。正是因为措施得力，导向正确，才保证了学校安全工作零事故的大好局面。

二、突出德育工作的首要地位，切实开展了各项德育活动。取得了良好的育人效果。

1．利用1周时间，正、付班主任深入家访。

2．成功举办了全校性家长会，家长参与面达到90%。

3．与乡司法所、乡警务区联合举办了法律宣传大集活动，赢得市、县司法局领导的高度认可。

4．开通了双语校园广播，收效显著。

5．借鉴密山、鸡西校园文化建设经验，丰富了走廊文化和办公室文化建设。

6．结合重大节日，纪念日开展系列传统教育活动。

（1）三月份：行为礼仪养成教育活动月。

（2）四月份：安全教育活动月。

（3）五月份：“文明伴我行”活动月。

（4）六月份：校园“美化、净化、绿化”活动月。

（5）七月份：“校园之星”评比活动月。

7．坚持开展文明班级创建活动。

（1）带班领导、政教、值周教师、值周学生、舍务教师、学生会及少先队大队部形成合力，联动操作。

（2）日查，周评，月通报。

德育工作开展的井然有序，师生共同管理学校的风气已然形成，我校文明的氛围浓郁，各项活动开展的有声有色，得力于各部门通力协调合作，相信今后德育工作会出现更加崭新的局面。

三、立足素质教育，遵循新课标理念，稳步地提高了教学质量。

1．领导坚持深入一线指导教学工作，人均听课指导不少于60节。

2．业务领导注重骨干教师培养，突出典型引路作用。把公开课、教研课抓实抓细，起到了示范引领的作用。

3．坚持常规固本，创新求效的原则，努力深化教科研工作。

（1）《课堂有效教学与有效提问的策略研究》“十一五”市级规划课题即将结题。

（2）《在课堂教学中创设语言氛围》省级课题正在有序开展中。

（3）中、小学教学业务常规工作的安排，突出了月份活动主题。

三月份：教研月（中学部3次，小学部5次，长发小学教研3节）

四月份：献好课月（一共9节课）

五月份：集体备课研究月（中、小学部共31节）

六月份：学科竞赛月（中、小学部共5门学科）

4．深入探索研究层次教学，有效利用寄宿生晚课进行按学科，分层次指导。

5．中学部实施月考制，做到适时调整教学内容及计划。

6．积极参加外出培训，努力做到一人受训，多人受益。（本学期深入巴彦查干中学进行了学案教学研究探讨活动，效果极佳。）

7．全面开展综合素质竞赛活动，本学期小学组团队参加全县教师综合素质大赛获得团体三等奖。

8．学期末学生成绩检测采用串考、串监、串评（流水评卷）的方法，从始至终都严肃对待，学生考出了真实成绩，同时也检测了教师的教学业绩。

9．展露民族教育优势，努力做好蒙语教学工作。

（1）蒙语教研组职能相对独立，便于教育教学研究。

（2）结合本校实际，出台并实施了《蒙语文教育教学工作评价细则》

和《蒙语文课堂教学评价标准》。

（3）研究并开发了《蒙语传统歌曲集》校本教材。

（4）开通了“色格日乐”校园蒙古语广播，为学生创设了浓郁的民族语言氛围。

（5）组织参加了蒙古语教学研究的泰来和克尔台乡现场会。

发挥校园地域特色，开展“三语”教学成效显著，各位教师勤学苦练，表现出了较高的职业道德水准。

五、严明纪律、细化管理，努力做好后勤保障工作。使教育教学工作达到了有机的结合。

1．人尽其材，物尽其用，科学安排各个岗位。

2．严格执行“一日流程”所规定的作息及管理要求，达到了起居有规律，活动有秩序。

3．不断增添后勤设施设备，提高后勤人员装备水平。

4．做好与家庭的沟通与往来，真正做到在校衣食父母。真正发挥了家长学校的职能作用，被评为“省级优秀家长学校”。

六、存在的问题有待在今后工作中不断完善，逐步提高，力争办人民满意的学校。

1．班子成员的思想境界及在群众中的威望还有待于提高。

2．前后勤个别教师的岗位安排还需进步调整。

3．学校的管理层面的各个部门间的交流还未达到认识统一、行动一致，从而导致教书与育人的分离，管理范围有些狭隘。

4．教师队伍的专业化成长速度缓慢，个别教师的责任感亟待提高。

5．学校发展过程中的资金保障问题仍是重要一环。（多数经费已被取暖所取代）

6．校长对个别教师缺少刚性制约手段。

7．缺少专业英语教师。

七、下步工作打算

1．规范化建设方面：

（1）争取政策力求维修和改造两栋宿舍楼。

（2）完成一处猪舍建设工程。

（3）加大对信息技术手段的投入，完成多功能教室的内部配套。

（4）完成校园监控网络。

2．教学业务方面：

（1）加大教师培训力度，加速其专业成长。

（2）加大对薄弱学科的指导与监管力度，以质量提升办学声誉。

3．后勤与安全工作：

（1）调整后勤教师队伍，力求做到人尽其才，物尽其用。

（2）宿舍管理逐步达到制度化，最终实现军事化。

（3）继续巩固安全工作成果，确保校园不发生任何一例安全责任事故。

以上是我校一学期以来取得的工作成绩和存在问题，成绩有待巩固和提高，不足有待克服和完善，总之，我校教育教学工作局面大好，社会认可度高，全体教师都满怀信心地展望着我校明天的辉煌！