文明礼仪实施方案
特师附小文明礼仪教育月活动实施方案
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：把三月份作为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和体现我校教育教学改革特色，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标
（一）提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
（二）学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的小学生。
（三）振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、活动内容
（一）周一（3月14日）升旗仪式上召开全校师生动员大会，学校发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。
（二）周一（3月14日）班会时间各班要组织学习活动方案，并对学生的日常文明礼仪行为进行教育。学校将对班会学习情况进行检查，对组织学习不认真不到位的，要根据班级考核量化之规定给予扣分。
（三）严格落实日常监督，班内要对不文明行为和好人好事行为进行量化。各班于3月31日前推荐出量化积分前12名的学生，学校将在文明礼仪光荣榜上给予表彰。 （四）评选优秀红领巾监督岗。学校将对红领巾监督岗的执勤情况进行不定时检查，根据在岗情况和监督职责的落实情况给予积分量化，于月底评选出优秀红领巾监督岗。名额分配：一年级、二年级各5名；三至六年级各6名；对获得“优秀红领巾监督岗”称号的班级给予量化加分，每班加2分。
（五）校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。欢迎各班踊跃投稿（稿件字数60-100字），对采用的优秀稿件给予相关班级量化加分，每篇0.5分，每班加分不超过2分。由于广播时间的限制，每班投稿限4篇。
（六）举办“ 说说身边的文明事”征文活动
自主命题，字数各年级根据各自情况作统一要求。对一年级和二年级不做要求，三至六年级须积极参加。
（1）每班限推荐2篇参加级部内评选，每个级部择优向学成中心推荐10篇。
（2）获奖征文将在校园网站上作专题刊登。
（3）对获奖作者给予物质奖励。
（4）对参加征文活动的班级在量化中加2分。
7.文明礼仪知识答卷
学校发放文明礼仪知识答卷，各班认真组织学生完成答卷后以年级为单位交学成中心。学成中心将根据答卷质量给予评分，一档3分，二档2分，三档1分，未能按时完成的不得分。
（三）总结表彰。
活动结束对各班得分进行综合考评，表彰奖励，拟表彰文明班级34个。对所在班级获得“文明班级”称号的班主任，将在评选校级优秀班主任中给予加分。
昌乐特师附属小学 二零一六年三月