班级环境布置评比方案
豫海回民中学班级布置评比方案
一、指导思想
整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操,给人以教育启
迪。今年暑期,学校千方百计为全校师生营造良好学习环境。教室门焕然一新,墙壁干净清爽。为了进一步让校园充满文化气息,形成良好的校风,让书香飘满每个教室,飘满整个校园,营造良好环境,熏陶学生品质,让学生养成良好习惯,学校决定举行教室文化氛围创建评比活动。
二、活动主题
建温馨家园 促和谐发展
三、总体目标
让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的环境氛围,让班级成为
每一个学生温馨的家。
四、班级环境布置建议:实用美观、内容积极向上
1、整体环境
(1)物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐;桌面书本、作业摆放整
齐、简洁、有序;小型卫生工具排放整齐有序,垃圾桶内垃圾随时清理;饮水机保持整洁、饮水桶排放整齐有序;讲桌桌面整洁、桌洞内无杂物;悬挂本班学生的书法作品、以及励志的标语;教室内要安装窗帘并悬挂端正;窗台整洁、无杂物。
(2)保持教室、走廊等的地面、墙壁等处卫生清洁。无卫生死角、蛛网等,将门框塑料清除干净,地面墙壁无泡泡糖、脚印等污渍。
(3)搞好班级美化、绿化。各班有3-4盆的鲜花或绿色植物,使教室生机盎然。可由学生定期更换。
(4)学校总务处已将电子白板用电电路进行专项改造,学生不得乱接
乱插电源,各班级要做好学生台灯安全充电工作。
(5)教室及本班所属区域内公共财产完好无损。
2、墙壁文化
积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说
话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。
(1)主题鲜明、色彩丰富的黑板报。
(2)荣誉栏:用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状(复印件)等。
(3)班级信息栏要张贴课程表、教师辅导表、值日表等班级信息。
(4)图书角:图书、报刊悬挂数量较多,种类多样,内容丰富。
板块设计:力求生动活泼、符合学生的特点。如心形、苹果、大树、竖
大拇指等。
3、黑板报:
(1)版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。
(2)设计排版合理,书写工整。
(3)图文并茂,具有较强可观性。
(4)主题鲜明
★其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者根据自己班级特色、设置的相关专栏。如班级才艺展示区等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。
五、评比与奖励:
评比时间: 2013年9月13日下午6点
评比方法:
1.由学校成立评比小组进行检查打分而定。各年级组上报一等奖2个,二等奖3个,三等奖四个,有综合评定小组对各年级组提名的优秀班级进行最终评定,以全校为单位,评出一等奖3个,二等奖6个,三等奖9个。
2.评比小组:组长:陈树军 副组长:马义民、马彦彪、马凯、杨波
综合评定组成员:陈树军 马义民 马彦彪 马凯 杨波马彦贵 白兴成
高一年级组评比成员:杨波 马志龙 马军 梁军平 马元
高二年级组评比成员:马彦彪 马旭 周冬晖 金学森 段志洲
高三年级组评比成员:马凯 纪玉龙 李晓红 周进波 马维学
3.奖项设置:全校共56个班,设一等奖3个,奖励班级现金1000元;二等奖6个,奖励班级现金500元;三等奖9个,奖励班级现金300元.
六、附件
豫海回民中学班级布置量化考核表