清朝时期的教育与科举2
清朝时期的蒙古族的教育与科举
教学内容：清朝时期教育与科举
教学目的：让同学们清楚地了解清代蒙古族的文化
参考书籍:《蒙古族通史》(汉) 《蒙古民族通史》编委会
出版社：内蒙古大学出版社 出版日期：2002.11 检索号：K281.242
《蒙古族简史》（汉） 《蒙古族简史》编委会
出版社：社会科学文献出版社 出版日期：2007.5 检索号：K281.242
讲述人：谢小萌 讲述时间：2012-4-25 地点：南楼101教室
第一节．驻防各地的八旗蒙古教育（ ）
第二节．内外扎萨克蒙古地区的寺院教育（ ）
一．清朝对蒙教育的方法
a. 禁止蒙古人学习，使用汉文。严禁延聘汉人为师等等。
b. 大兴喇嘛教以宗教的虚幻来填补人们的精神世界的追求。
二 . 学问寺（ ）
1. 定义：无论是地位多高，学识多么渊博的活佛，其幼年时期都必须经过修行即研习
经典，探讨的时期。因此，较大寺院都设有几个专门学部（也称扎仓或僧学院），作为喇嘛学习，深造的场所。这样的寺院称为学文寺。
2. 种类：却伊剌、曼巴、卓特巴、洞阔尔/东科尔、吉多尔、拉麻哩木、此外还有跳神
学部/千巴扎仓、艺术学部/上下花园等。下面讲解了重要的几个学部。
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第三节. 八旗蒙古人的科举（ ）
一．文试科举（ ）
1. 级别：蒙古旗人参加文科考试也须经过童生式、乡试、会试三级。
2. 制度变化：
⑴ 1669年（康熙八年）取消满蒙独立的乡、会试，改与汉军汉人一体考试。统一考试
汉文以后，试题以四书五经为命题，以八股文形式答卷。
⑵ 从1669年开始，不再设单独的蒙古生员额数，而改为满蒙和取40名；蒙古举人，进
士额数也分别改为举人十名和进士四名。较前已大大减少。
⑶ 从1691年（康熙二十八年）开始，加试歩、骑射考试。
二．武试科举（ ）
三．翻译科考试（ ）
1. 定义：翻译科是清代于文、武科之外特设的专供满蒙旗人考试的科目。 2. 等级：分童生、乡、会试三级。
总结： 由于清朝提倡黄教，束缚住蒙古子弟的思想此
来统治蒙古，蒙古文化没有多大发展。但是由于清朝后来改变了制度，蒙古子弟可以与满族子弟一起学习，蒙古的教育也得到了提升。