当前位置:首页 >> 范文 >> 小学低年级课堂纪律管理的几点尝试和体会

    与《小学低年级课堂纪律管理的几点尝试和体会》相关的范文

  • 10-25 小学体育课六年级跳绳教学设计
  • 小学体育课六年级跳绳教学设计 一.教学内容: 复习:单人原地跳绳. 尝试:双人原地跳绳.跑步跳绳. 二.教材分析: 跳绳.拔河.毽子等都是我国民间的一项体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值.尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动.根据本课的指导思想,将民间体育跳绳安排在教学单元计划中,也是对我国民间体育得到更好的发展.复习单人原地跳绳,尝试双人原地跳绳和跑步跳绳技术.跳绳可以促进生 ...

  • 04-23 二年级体育正面投掷沙包教学设计
  • 二年级体育正面投掷沙包教学设计(水平一) 单位:平罗城 关 二 小 作者:龚彦萍 联系电话:[1**********] 一.指导思想 本课遵循以学生发展为本的教学理念,充分发挥学生在教学中的主体地位.坚持"健康第一"的指导思想,促进学生的健康成长:激发运动兴趣,培养学生终身体育的兴趣:关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生都受益. 二.学情分析: 1.从儿童运动生理学角度: ...

  • 10-18 教学管理策略
  • 高效课堂教学时间管理策略 高效课堂教学是指在40分钟的课堂教学时间内,教师采用最优化的教学方式,学生运用最适应的学习方式学习,使课堂教学效果达到最高效率和最大效益的结合,不同层次的学生都能得到发展并取得最优学习效果的教学活动.我们在进行中小学高效课堂教学实践研究中发现,课堂教学目标的确定.教学内容的设计.教学结构的构建,教学策略的选择都涉及到课堂教学的时间因素.因此,课堂教学时间管理是不可回避的一 ...

  • 05-11 小学五年级体育说课稿
  • 小学五年级体育说课稿-翻滚 各位评委老师,你们好!我今天说课的内容是< > 一.说教材 翻滚是一项学生喜爱的体育项目之一,它是学习较复杂技巧动作的基础.同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法,碰到危险时能及时.灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己,避免受到伤害.本次课授课年级为五年级,根据小学体育课程标准,五年级学生属于水平三的范畴,则本次课学生的学习内容应是在原来已掌握的翻滚技能的 ...

  • 05-11 四年级班务工作总结上
  • 四年级班务工作总结 (2010-2011学年第一学期) 主 良 小 学 梁 小 平 2011年2月 班务工作总结 班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易.但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的.我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护 ...

  • 01-21 鄂教版一年级心理健康全册课件
  • 第一课 我上学我骄傲 [主题说明] 适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分.一年级新生由幼儿园进入小学,开启了全新的学习与生活模式.虽然孩子可以独立完成穿衣.吃饭等力所能及的事情,但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战. 本节课力图从认知.情感.行为三个方面,帮助学生认识新的小学生活,接纳自己的新角色,积极认同自己的小学生身份,尽快适应小学的学习和生活,激 ...

  • 03-15 小学班主任二月个人工作总结范文
  • 这篇关于小学班主任二月个人工作总结范文,是本站特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一.,热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行"放权": 1:小学班主任工作总结通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班 ...

  • 06-09 小学班主任2012年个人工作总结范文
  • 这篇关于小学班主任2012年个人工作总结范文,是本站特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一.,热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行"放权": 1:小学班主任工作总结通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉 ...

  • 10-22 一年级数学教材网络培训心得体会5篇
  • 刚刚从高年级下来教一年级的孩子,我有许多的不适应:话说的多了,嗓子疼是常事;什么活都亲历亲为,增添了许多疲惫。更不适应的是上课,教材上就那么一点点内容,却要讲一节课,还要让孩子都会,我该怎么办呢?我常常在想这个问题。 通过这次培训,我学到了许多的知识,特别是一些理论知识丰富了我的课堂实践。比如:如何把握教材,是意义重要还是算法重要,本节课侧重于哪一方面,这是我从来都没想过的, 这些知识开启了我对教 ...