张店区15-16上期末语文试题(初四)

2015～2016学年度第一学期期末学业水平检测

初四语文试题

本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。考试时间120分钟。考试结束后，将本

试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、基础知识积累与运用

1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是

A ．慰藉（ji è） 涟漪（y ī） 苦心孤诣（y ì） ．．．

B ．伫立（zh ù） 卷帙（zh ì） 猝不及防(cù) ．．．

C ．解数（xi è） 绮丽(qǐ) 婀娜多姿(ē) ．．．

D ．桑梓（x īn ） 遒劲(jìn ɡ) 海市蜃楼(shèn) ．．．

2．下列词语字形有误的一项是

A ．惬意 厄运 沥尽心血 擎天撼地

B ．矫健 显赫 更胜一筹 普照寰宇

C ．禁锢 喧嚣 妇孺皆知 获益匪浅

D．静谧 侧隐 风定天青 历历在目 3．下列句子中，加点成语使用恰当的一项

A．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡! ．．．．

B．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提有．．．．

多高兴了。

C．毕业在即，现在想来，美好的初中时光犹如白驹过隙，转瞬即逝了。 ．．．．

D．交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。 ．．．．

4．下列句子中，没有语病的一项是

A．《平凡的世界》在今天还能产生这么强的热度，其原因是该作品强大现实性的结

果。

B．昨晚大剧院里上演了小品、相声、快书和一些曲艺节目，座无虚席。

C．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。

D．随着一场大雪的到来，使华北地区持续了近一个月的旱情得到了初步缓解。

5. 下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是

A．向吾不为斯役，则久已病（生病）矣。（《捕蛇者说》） ．

B ．汗（使„„流汗）牛塞屋，富贵家之书。（《黄生借书说》） ．

C ．太守即遣人随其往，寻向所志，遂（终于）迷，不复得路。（《桃花源记》） ．

D ．两小儿笑曰：“孰为汝多知（通“智”）乎？”（《两小儿辩日》） ．

6．下列说法有误的一项是

A．李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。

所作词前期多写悠闲生活，轻快明朗；后期多悲叹身世，情调感伤。

B. 《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》这几篇追忆童年往事的

精彩散文，均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。

C. 王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代

书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。

D. 法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的

情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱

自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为

热爱祖国的神圣职责。 7. 将下面的句子填入横线处，上下文衔接最恰当的一项是

建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中

则正，满则覆”， ， 。 ， 。方方

正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向

反面了。

①中国建筑不过分追求完美

②同样也反映在建筑上

③它的审美趣味在于“整”和“缺”

④这是中国人的处世之道

A．④②①③ B ．①③②④ C ．②④③① D. ③①④②

第Ⅱ卷

二、古诗文积累与阅读

8．默写填空。

（1） ，一山放过一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（2） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

（3）黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）《蒹葭》一诗中，统领全诗，运用起兴手法，既交代时令、环境，渲染凄清惆怅气

氛，又表达对意中人深深怀恋之情的诗句是： ， 。 ， 。

9．阅读下面这首诗，完成后面的问题。 观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句诗作简要赏析。

10. 阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。

柳开少好任气，大言凌物。应举时，以文章投主司于帘前，凡千轴，载以独轮

车。引试日衣襕自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。

主司说，大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开 ，不如张景一书。”

【注释】①柳开：北宋人。后文的张景为同时代人。 ②任气：任性使气。 ③主司：主考官。

④帘：指主考官办公的地方。 ⑤引试：面试。⑥襕：古代服装。 ⑦擢：提拔。

⑦⑤⑥①②③④

（1）解释下列加点的词。

①柳开少好任气 好： ②主司说 说： ．．

（2）下列句子中，与“唯袖一书帘前献之”中的“之”用法相同的一项是 ．

A.予独爱莲之出淤泥而不染。 ．

B.吾欲之南海，何如？ ．

C.久之，目似瞑，意暇甚。 ．

D.明日徐公来，孰视之，自以为不如。 ．

（3）用现代汉语翻译下面的文言句子。

欲以此骇众取名。

（4）根据文意，在文末横线上填写一个恰当的词语，使语言流畅，语意通顺。

柳开 ，不如张景一书。

（5）文中柳开的任性气盛和张景的 A 形成强烈对比，具体表现在两人应举

举动上的差异，柳开是“ B ”，而张景是“ C ”。

三、现代文阅读 （一）阅读下面的文章，完成11～14题。

好做的事与把事做好

何飞鹏

①我们经常本末倒置，当我们搞砸一件事时，我们会说这件事太难做了，所以没有

做好。而到底是事情难做，还是我们没做好？谁都不知道。正确的观念是：把事情做好，

就算难做也好做。没把事情做好，就算好做也难做！

②遇到一个许久没见的部属，我关心地问：“现在在做什么？”他回答：“我现在

开一间小店，可是实在很难做。”他接着反问：“何先生，你知道有什么比较好做吗？

我想找一个比较好做的事。”我无言以对。

③我无言以对的原因是，世界上哪有好做的事？哪有轻松的事？哪有容易的事？可

是为什么大多数人偏偏都这样想？每天都在找好做的事，许多人找了一辈子，什么也没

找到，换得的是一生一世的蹉跎！

④我听过一个医生家族告诫下一代学医要学皮肤科，千万别当外科医生，因为美容

整形当红，好赚钱又没风险，外科医生既辛苦又危险。我还听过一对父母亲要小孩去当

老师，不是要得天下英才而教，而是可以收补习费，而且退休生活优裕而轻松。这其实．

都是令人伤感的说法，如果全社会的人都拣轻松、好做的做，那辛苦的事谁来做？社会

又会变成如何的急功近利？撇开社会的公益不谈，就个人的角度来看，工作趋吉避凶理

所当然，但问题是一味地找寻好做的事，真能得到最好的结果吗？

⑤我个人是不相信这个说法的，我不相信世界上有好做的事，更不相信有容易赚的

钱，更没有能简单料理的生意！我不相信“好做”，我只相信“做好”，因为世界上没

有好做的事，任何事只要你能把它做好，最后都会有好结果的。

⑥一个人只想找好做的事，根本就是认知上的错误，因为世界上没有好做的事，用

一辈子时间去寻找，也不可能找到，结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的

批评。

⑦寻找好做的事，是聪明人的思考，是用巧，是走快捷的方式；选一件事，把事情

做透、做好，是笨人的事，是痴人的思考，有的是傻劲，有的是执著。

⑧好走的路，熙来攘往，人声鼎沸，大家都挤在一起，就算有好做的事，也早有人

捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到，没一会儿，跟

进的人也人满为患，一旦大家都跳进去做，好做的事也变成难做的了。

⑨“做好”的路，参与者较少，因为笨人不多。但是因为是做好，要靠苦力、靠耐

力、靠死力，而一旦做好，别人就算闻香而来，跟进学步，也并不容易。这是管理学上

所谓的“进入障碍”，也是所谓的核心竞争力。

⑩舍“好做”，就“做好”，是当今竞争激烈的社会中取得成功的要素。不再犹豫、

不再寻找，也不要问那个笨问题：你那一行好做吗？在谁也看不上眼的领域每天倒腾一

点，虽然很艰难、很慢，但你竞争对手少，而且慢慢地他们也都退出了，这样十几二十

年下来，你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。

11. 本文作者是针对什么现象发表议论的？

12. 第④段中，加点的“这”指代什么？请简要回答。

13. 本文⑦⑧⑨三段论述问题采用 A 结构，其中第⑧段论述了 B 。

第⑨段论述了 C 。

14. 结合全文，谈谈你对第⑩段中“舍‘好做’，就‘做好’，是在当今竞争激烈的社会

中取得成功的要素”这句话的理解。

（二）阅读下面的文章，完成15～18题。

别把我当陌生人

尉克冰

①“记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只

要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”

②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人

这样反复叮嘱我。

③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来

了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶

地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

④晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。

在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地

打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那

是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，

浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”

⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原

来真是上车的。虚惊一场！

⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出

去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。

⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两

个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，

不要接受陌生人的食物。

⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。

⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘

用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声

谢谢……

⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，

眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。

⑪于是，在我们的包厢里，小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地

为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。我们的小包厢成了快乐的大家庭。

美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原

来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天

夜里，她是在我怀里睡着的。

⑫第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮

水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，

趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走

那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。

⑬手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说

话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……

15. 阅读全文，根据提示，将文中表现“我”心情的词语填写在下面的横线上。

刚进包厢时， 忐忑 → 深夜包厢门被打开时， A → 想给孩子零食时， B

→ 快到终点站时， C → 与小姑娘分手时， D 。

16. 结合语境，根据提示品味下列词句。

（1）晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。（提示：句中两个加．．

点词的表达作用是什么？）

（2）或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。（提示：句中加点．．

词语的含义是什么？）

（3）成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，

柔软。（提示：从修辞运用的角度，对本句作简要赏析。）

17. 说说本文结尾段在内容和结构上的作用。

18. 阅读文章结尾朋友的短信内容，请你以作者的名义给这位朋友回一条短信，要求内容

恰当，语言生动。

四、综合性学习

19. 班级要开展“走进苏轼，品味经典”专题学习活动。请完成下面的任务。

（1）下面哪一个事件与苏轼被贬有关？

A.王叔文改革 B.庆历新政

C.谏迎佛骨 D.乌台诗案

（2）苏轼与西湖有缘。他主持修建的一条堤岸，已经成为西湖十景之首，名曰“苏堤

春晓”。他写西湖的诗也不少，请写出其中连续的两句诗。

（3）苏轼与辛弃疾是豪放派词人的代表，并称“苏辛”。请各写出他们一首豪放派词

的代表作。

苏轼： 辛弃疾：

五、写作

20. 阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。

在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再

远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。 ——席慕蓉 要求：题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）；不得套作，不得抄袭；不少

于600字。