机械能守恒定律的应用
7.7 机械能守恒定律的应用
一、教学目的：
1．掌握机械能守恒定律，知道它的含义和适用条件，并能判断机械能守恒的条件。．
2．会用机械能守恒定律解决力学问题，知道应用这个定律的解题步骤，知道用这个定律处理问题的优点．
二、重难点：
1．会用机械能守恒定律解决力学问题。
2．研究对象的选取及守恒条件的分析。
三、教学方法：
讲授、讨论、练习、多媒体辅助教学
四、教具：
多媒体设备
五、教学过程：
（一）复习引入新课
上节课讲了机械能守恒定律：在只有重力做功的情形下，物体的动能和势能可以发生相互转化，但机械能的总量保持不变。并学习了应用机械能守恒定律解答简单力学问题。本节课我们用上节课学习的机械能守恒定律来解答较复杂的力学问题。 同学们回忆一下利用机械能守恒定律的解题步骤：
①选取研究对象----物体系或物体。
②根据研究对象所经历的物理过程，进行受力，做功分析，判断机械能是否守恒。 ③恰当地选取参考平面，确定研究对象在过程的初、末态时的机械能。
④根据机械能守恒定律列方程，进行求解。
(二）进行新课：
1．如何判断物体的机械能是否守恒？
[投影]
例题1：在下面各个实例中，除A外都不空气阻力，判断哪些机械能是守恒的，并说
明理由。
A．伞兵带着张开的降落伞在空气中匀速下落。
B．抛出的手榴弹做抛物线运动。
C．物体沿着光滑的曲面滑下（如图1所示）。
D．拉着物体沿着光滑的斜面匀速上升（如图2所示）。
E．在光滑水平面上运动的小球，碰到弹簧上，把弹簧压缩后又被弹簧弹回来。
图
1 图2
归纳：在判定物体机械能是否守恒时，常从两方面来考虑：对于单个的物体来说，要看除重力外，还有没有其它外力做功。如果没有，机械能守恒；对于两个或几个物体（包括弹簧在内）组成的系统来说，要看系统外有没有非重力做功，系统内有没有机械能与其它形式的的转化。如果没有，系统的机械能守恒。
例题2．例题3：课本的例题
由以上几道例题可以看出，应用机械能守恒定律解题，可以只考虑运动的初状态和末状态，不必考虑状态之间的细节，这正是利用守恒定律解题的优点。
课堂练习：
把质量为3kg的石头从20m的山崖上以30度角向斜上方抛出，抛出 初速度为5m/s。石头落地时的速度是多大
（三）课堂小结：
在判定物体机械能是否守恒时，常从两方面来考虑：对于单个的物体来说，要看除重力外，还有没有其它外力做功。如果没有，机械能守恒；对于两个或几个物体（包括弹簧在内）组成的系统来说，要看系统外有没有非重力做功，系统内有没有机械能与其它形式的转化。如果没有，系统的机械能守恒。
（四）课外作业：
（1）复习本节课文。
（2）思考课本练习六第（1）、（2）题。
（3）将练习六第3）、（4）、（5）题做在作业本上。