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    与《别和我说你对未来的担忧, 其实你只是害怕》相关的范文

  • 08-25 实习演讲稿
  • 实习演讲稿 今天,站在这个演讲台上,我有种回归校园生活的感觉,一眼望去,面对着这么多的同学,心情很激动,也很紧张。 对于我这个已经提前步入实习岗位4个月的“半个经历者”而言,在场的每一位新来的实习学员就像是一架架投影仪,把我当初刚入科的情形投射得历历在目。 跟大家现在的心情一样,那时的我真的很紧张,会有很多个担忧和一大堆不可名状的迷茫。刚入科的那会儿,内心是很矛盾的,既会担心自己做不好,又害怕犯错 ...

  • 05-06 助学筑梦铸人征文活动作品
  • 助学筑梦铸人征文活动作品 年轻大抵什么都输得起 晨风微醺,是风在涌动,是我在想你,未来的我是什么模样。未来的我,你能否在青春里走得更远呢?未来的我,你能否像现在的我一样坚定希望,怀揣梦想。未来的我,你是否听见我此时此刻的呼唤,听见我的心,听见我对未来的美好希望,热烈期盼。未来的我,你要赐予我力量做更好的自己,无论是现在还是将来。 九月,是一个美丽的季节。未来之路的列车停在了“大学”这个站牌。她像雪 ...

  • 08-26 新生军训心得体会
  • 新生军训心得体会 军训的这六天,,我不能说焕然若梦,它留下的痕迹是清晰且明了的。28天全身的皮肤就会换一次,也就是说28天后我晒伤的肌肤会全部脱落,但是这六天在我的习惯上留下的痕迹,不知道要多少个28天才能脱落。 22号的早上细雨霏霏,妈妈坚持要送我去,我没有拒绝。虽然学校声明不建议家长送,学校是为了锻炼学生的自理自立,可却没有顾及家长的心情吧。父母对儿女的依恋远远大于儿女的父母的依恋,岁月流逝的 ...

  • 12-02 关于学生作业的思考
  • 关于学生作业的思考 其实就在不久前,我已经写过几篇与“作业”有关的文字。题目分别是《打学生之后》、《偷作业的孩子,该拿他怎么办》、《不要在愤怒的时候处理任何事情》、《耐心,往往能创造出美好境界》。最近几周,我仍然经常地找那些没做作业的孩子进行个别谈话。之所以如此乐此不疲,是因为这些谈话在我看来,不仅是对学生进行教育,同时也是对我的一次次自我教育,因为在进行这些谈话时,我需要自始至终地克制好自己的情 ...

  • 09-14 三下乡山区支教社会实践活动体会
  • 三下乡山区支教社会实践活动体会 以前只在电视上看到一群人为了帮助山里的孩子而选择去山区支教,逐渐的,随着社会圈子的扩大,我身边的一些朋友和同学也加入到支教队伍中去。在这个过程中,我一直扮演着旁观者的角色,有时候,我内心也渴望去支教,希望能够从中锻炼自己,可有时候我又在想,我自己就是从农村出来的孩子,这些山里孩子有过的苦,有过的累我也大体感同身受过,于是我开始怀疑,下乡支教是否真是为了锻炼,还是一个 ...

  • 09-26 实习感受:是喜是忧?
  • 实习感受:是喜是忧? 今天周四,很特殊的一天。 今天早起太阳还是没有露面,不过上午时已经隐约看见了一线阳光。今天一天没课,在办公室准备录课的内容。上午第四节时手机突然响了,拿起一看:钱主任!顿时紧张起来,镇定了一下按下了接通键,电话中钱主任只说让我和则沛去一下教务处,具体什么事情也没说。心想:这下完了,不知道有什么事情做的不好要挨批呢!没办法,我们两个怀着忐忑的心走进了教务处....... 刚进了 ...

  • 12-04 音乐学院暑假实践报告
  • 音乐学院暑假实践报告 学院名称:音乐学院 专业:影视表演 年级:08级 班级:表演班 姓名:赵艳 学号:081014015 实践单位:灵动舞蹈学校 开拓者艺术培训学校 实践时间:20XX年7月4日-20XX年8月17日 大学是个小社会,我们在大学里就等于步入了半个社会。我们不再是象牙塔里那害怕风吹雨晒的花朵了,通过不断的社会实践的磨砺,让我们深深的认识到时间的重要性。社会是一所更能锻炼人的综合性的 ...

  • 02-12 伤感.唯美的QQ个性签名
  • “最难走的一步你要坚持,我希望你走出的这一步是跨向我这里。我在等待着!2030” 也不知道自己的这个签名跟了自己多久, 在我的记忆中好像是自己有了这个QQ号就用了吧, 每次看到这行字迹总能想起一些事情, 前两天一个朋友问我:“咱这签名多久了呀还在用” 我笑笑说:“自己喜欢吗就用着喽”。 有时候我感觉一个昵称,一段签名,都代表了这个人的心情, 多变的昵称与签名就像你多变的心情一样, 总是抓不到头绪。 ...

  • 04-22 学习历史的感受
  • 学习历史的感受 江苏省宜兴市汇文中学高一(10)班 黄涔涔 指导老师:何平 历史,顾名思义,就是现代人对于过去发生的事情的真实的记载。通过它可以让现代人了解过去,猜想未来。作为高中学生的我,对于历史的学习有很多的感受。 刚接触这门学科时,我对它充满了好奇,但也充满了疑惑。好奇的是,古代甚至是原始社会的人们怎样生活,是否也和我们一样?疑惑的是,学习历史,在实际生活中究竟有什么用途,为什么要学习历史? ...

  • 07-15 以"利诱"来鼓励孩子学习有什么坏处?
  • 以“利诱”来鼓励孩子学习有什么坏处? 当今社会,随着人们物质生活水平的提高,教育环境和教学条件都得到了很大改善,但对教育也造成了一定的冲击。我认为其中最大的伤害是:加剧了教育的功利化趋势。现在我们看到,很多孩子对学习缺乏兴趣,不知道为了什么而学习,不愿学习。于是,为了让孩子用功读书,很多家长,更多的只能采取简单粗暴的威逼利诱。近几年来社会都在提倡鼓励,禁止惩罚。这点让人看到了教育的进步,我很同意。 ...