心理咨询网上记分作业
开放大学《心理咨询与辅导》（《心理咨询入门》）
网上记分作业
一、 单项选择题
第一章 绪论
1、心理咨询和心理治疗是现代社会中一项独特的、专业化的活动。（A）
A．人际帮助 B.慈善 C. 医疗 D. 商业
2、每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即和发展。（C）
A．提升 B. 学习 C.适应 D.创造
3、每个人来到这个世界上，便面临两大终生的课题，即适应和（C）
A．提升 B. 学习 C.发展 D.创造
4、在心理学中，“适应”是指有机体以行为改变手为手段对环境条件的（A）
A. 顺应 B. 改变 C.创造 D. 妥协
5、心理咨询与心理治疗的服务对象是。（B）
A. 完全不一样的 B.同中有异 C.完全一样的 D.异中有同
6、一般认为，心理咨询有两个源头，都发轫于20世纪初，一是所谓“指导运动”，二是（A）
A. 心理卫生运动 B. 工业革命 C. 医疗改革 D. 农业发展
7、指导运动的内容主要有两个方面，一是职业指导，二是_________。 （B）
A. 改善医疗条件 B. 改善学校教育 C.改善医患关系 D.改善环境状况
8、1908年帕森斯在波士顿创办了一家机构，名叫“波士顿_________”。（D）
A. 职业中心 B. 职业介绍所 C. 心理诊所 D.职业事务所
9、1908（C）
A. 心理疾病 B. 精神医院 C. 一颗找回了自己的心 D. 医生与病人
10、心理卫生运动在当时得到的一个直接成果，就是在许多城市设立一种机构，叫做“。（B）
A．心理救护中心 B. 心理医院 C. 心理门诊 D.心理疗养院
11、专业分工越来越细，造成人的B）
A.行为机能 B. 心理机能 C.情感机能 D. 态度机能
12、心理咨询得以产生效果的首要条件是咨询师与当事人之间的一种___________。（D）
A．商业关系 B. 合作关系 C. 服务关系 D.人际关系
第二章 心理咨询的要素
1、情绪的是各种心理治疗的共同功能。（B）
A．平衡 B. 疏泄 C. 压抑 D. 隐忍 .
2、一切以为主要病因的病人要么完全不适用心理治疗，要么只能以心理治疗作为辅助手段。（B）
A．社会学因素 B.生物学因素 C. 心理学因素 D. 家庭因素
3、几乎所有的研究都一致发现，障碍的严重程度与治疗效果之间是（C）
A．正相关 B. 零相关 C. 负相关 D. 混乱的
4、心理咨询师的第一“功夫”是（D）
A．诊断 B.理解 C. 辩论 D. 倾听
5、咨询和心理治疗的核心问题是受助者在A）。
A．心理、行为 B.情感 C.态度 D. 感受
6、心理咨询和治疗领域中研究者最关心的事情，是“（B）
A. 收费 B. 疗效 C.流派 D. 疾病
7、咨询师首要的工具就是____________。（A）
A．他（她）这个人 B. 他（她）的专业知识 C.他（她）的口才 D. 他（她）的人际交往能力
第三章 咨询目标
1、咨询的目标要能够以可测量的指标来代表。（D）
A．心理 B.情感 C. 态度 D.行为
2、咨询目标应该是靠（B）
A．社会学 B. 心理学 C. 一切能想到 D. 生物学
3、咨询的目标应该由来确定。（C）
A．咨询师 B.当事人 C.两方共同参与 D. 当事人家属
4、咨询的阶段性目标应该是（A）
A．跳一跳，够得着 B. 理想化 C. 很容易就实现 D. 当事人自己想达到的
5、咨询目标应该重在_______ 的改变上。（A）
A．心理机能 B.生理机能 C.症状 D. 主观感受
第四章 咨询关系
1、尽管所有研究者都强调咨询关系中个人卷入和承诺的重要性，但咨询关系还是一种________。（B）
A．商业关系 B.职业关系 C. 私人关系 D. 社交关系
2、咨询关系是被有意识地建立、发展、维持和利用的，这使得咨询关系有着深厚的__________。（D）
A．自然性 B. 强制性 C. 利益性 D. 人为性
3、“设身处地”和“感同身受”两个词合在一起很好地表达了咨询师助长条件中的________的含义。（C）
A.尊重 B. 积极关注 C.同感 D.真诚
4、_____指的是咨询师不以评价的态度对待当事人，不依据当事人行为的好坏来决定怎么对待当事人。（B）
A.尊重 B. 积极关注 C.同感 D.真诚
5、____________就是咨询师在咨询关系中“做真实的自己”，不特意取悦对方，不因自我防御而掩饰、修
改自己的变换态度，不文饰、回避自己的失误或短处。（D）
A.尊重 B. 积极关注 C.同感 D.真诚
第五章 咨询过程：阶段与结构化
1、当事人在心理治疗中的改变是一个_______的过程。 （A）
A.渐进 B.跳跃 C.无规律 D.无法预期
2、咨询的进入与定向阶段的核心工作是所谓的“_________”。（D）
A 倾听 B．治疗 C．疏通 D．接案
3、咨询的进入阶段的当事人有两个出口，一个是进入正式的咨询和治疗，二是___________。 （C）
A、被拒绝 B、接纳 C、被转介 D、被治疗
4、结构化工作的实质是为咨询关系确定一个框架，它向当事人表明：_____________。（C）
A．我们将在特定格局、条件下一起工作 B．我们将在什么格局下一起工作
C．我们将在什么格局、条件下一起工作 D．我们将在什么条件下一起工作
第六章 咨询过程：会谈
1、___________是咨询和治疗的基本形式和手段。 （A）
A．会谈 B. 催眠 C. 放松 D. 宣泄
2、一般来说，会谈中涉及的信息可以分为认知性信息和信息。（C）
A．家庭方面 B. 过往经历 C. 情感性 D. 期望性
3、一般来说，会谈中涉及的信息可以分为信息和情感性信息。（C）
A．态度方面 B. 过往经历 C. 认知性 D. 期望性
4、咨询师在会谈中所做的事是两方面的，一方面是接收、理解当事人所传递的信息，一方面是（B）
A．思考问题 B.作出反应 C. 给出诊断 D. 找出原因
5、本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是的会谈，第二种是帮助性质的会谈。（C）
A. 询问式 B.聊天式 C. 交换信息 D. 情感疏泄
6、本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是交换信息的会谈，第二种（C）
A. 询问式 B.聊天式 C. 帮助性质 D. 情感疏泄
7、咨询和治疗是一个 （A）
A. 互动的 B. 单向 C. 随机的 D. 被动的
8、一般来说，交流越是触及个人，越是集中于情绪和感受，越是聚焦于此时此刻，互动的层次（B）
A. 越浅 B. 越深 C. 越表面 D. 越理性
9、面部表情最重要者是_________。（A）
A． 眼睛 B.额头 C. 嘴巴 D.面颊
10、交流中，最起作用的身体语言是_________和身体姿势。（B）
A、微笑 B、目光接触 C、手势 D、语气
11、咨询师最重要的本领是。 （D）
A．诊断 B.理解 C. 辩论 D. 倾听
第九章 专业伦理问题
1、对当事人负责、尊重和维护当事人的最大利益是心理咨询和治疗工作者行为的一个重要原则，即______原则。 （A）
A．当事人利益优先 B.知情同意 C. 保密 D. 安全
2、在与当事人确立咨询关系之前，咨询师有责任向当事人说明自己的专业资格、理论取向、工作经验、治疗的潜在风险、目标及技术的运用等等，以利于当事人自我决定是否接受咨询或治疗。这是心理咨询的 原则。 （B）
A．当事人利益优先 B.知情同意 C. 保密 D. 安全
第十章 精神分析疗法
1、__________是现代心理治疗的奠基石，但它的影响远非局限于心理治疗领域。（B）
A．行为主义 B.精神分析 C. 人本主义 D. 理情行为
2、精神分析疗法的整个体系，基本是在它的创立者____________的有生之年形成和完成的。（C）
A．华生 B.罗杰斯 C. 弗洛伊德 D.马斯洛
3、正统精神分析的一大特点就是____________。 （ D）
A．短期见效 B. 步骤明确 C. 以人为本 D. 旷日持久
4、在弗洛伊德的人格理论中，包含了个体的一切原始的冲动和本能欲望，人的一切心理能量之源，遵循“快乐原则”行为的是____________。 （A）
A．本我 B.自我 C. 超我 D. 前意识
5、在弗洛伊德的人格理论中，包括自我理想和良心的是_______________。（C）
A．本我 B.自我 C. 超我 D. 前意识
6、弗洛伊德认为__________是通往无意识的绝佳途径。（B）
A．口误 B.梦 C.笔误 D.遗忘
7、__________是第一个对人类的无意识心理现象作了系统探讨，无意识概念已被正统心理学所接纳。（B）
A．行为主义 B.精神分析 C. 人本主义 D. 理情行为
第十一章 行为疗法
1、行为疗法的发展可以很自然地分成两个时期，以20世纪________为分界线，此前为理论准备时期，此后为行为疗法的形成和发展期。 （C）
A．三、四十年代 B.四、五十年代 C. 五、六十年代 D. 六、七十年代
2、行为疗法强调以____________为中心。 （A）
A．行为 B.人格 C. 自我 D. 动机
3、在行为主义者看来，_________是获得行为和改变行为的主要途径。（D）
A．遗传 B.成熟 C. 模仿 D. 学习
4、焦虑是许多神经症的共同反应，很久以前人们就发现焦虑可以通过___________得以缓解，像中国的气功、印度的瑜伽等。 （A）
A．身体放松 B.药物 C. 催眠 D. 情绪疏泄
第十二章 理情行为疗法
1、艾利斯的ABC理论中的“B”表示______________。 （C）
A．诱发事件 B. 个体出现的认知、情绪和行为 C.信念 D. 治疗
2、艾利斯的ABC理论中的“A”表示______________。 （A）
A．诱发事件 B. 个体出现的认知、情绪和行为 C.信念 D. 治疗
3、艾利斯的ABC理论中的“C”表示______________。 （B）
A．诱发事件 B. 个体出现的认知、情绪和行为 C.信念 D. 治疗
4、艾利斯认为，引起情绪、行为失调的是________，其突出特点是绝对化，“必须如此”，不可通融。（B）
A．理性信念 B.非理性信念 C. 潜意识 D. 冲动
二、 多项选择题
第一章 绪论
1、心理治疗干预的特点是。（ABC）
A．强调人格的改造 B．强调行为方式的矫正 C．重视症状的消除
D．强调教育的原则 E．重视当事人的理性的作用
2、心理咨询干预的特点是_____________。（BCDE）
A．强调人格的改造 B．强调教育的原则 C．利用当事人潜在的积极力量
D．用时较短 E．重视当事人的理性的作用
3、中医关于心理治疗遵循的若干原则有。（ABCDE）
A．医心为先，治神为本
B. “顺其志”而治
C．重视医生的态度和医患关系
D．因人施治
E．教以身心健康之道
4、学者们在研究社会文化变革与人的适应的关系的时候，确认以下一些社会变迁因素对人构成适应压力： 。(ABCDE)
A.价值冲突的压力 B.社会变革的压力 C.文化移入压力 D.生活事变压力 E. 环境变化压力
第二章 咨询的共同要素
3、在行为主义者看来，_________是获得行为和改变行为的主要途径。（D）
A．遗传 B.成熟 C. 模仿 D. 学习
4、焦虑是许多神经症的共同反应，很久以前人们就发现焦虑可以通过___________得以缓解，像中国的气功、印度的瑜伽等。 （A）
A．身体放松 B.药物 C. 催眠 D. 情绪疏泄
第十二章 理情行为疗法
1、艾利斯的ABC理论中的“B”表示______________。 （C）
A．诱发事件 B. 个体出现的认知、情绪和行为 C.信念 D. 治疗
2、艾利斯的ABC理论中的“A”表示______________。 （A）
A．诱发事件 B. 个体出现的认知、情绪和行为 C.信念 D. 治疗
3、艾利斯的ABC理论中的“C”表示______________。 （B）
A．诱发事件 B. 个体出现的认知、情绪和行为 C.信念 D. 治疗
4、艾利斯认为，引起情绪、行为失调的是________，其突出特点是绝对化，“必须如此”，不可通融。（B）
A．理性信念 B.非理性信念 C. 潜意识 D. 冲动
二、 多项选择题
第一章 绪论
1、心理治疗干预的特点是。（ABC）
A．强调人格的改造 B．强调行为方式的矫正 C．重视症状的消除
D．强调教育的原则 E．重视当事人的理性的作用
2、心理咨询干预的特点是_____________。（BCDE）
A．强调人格的改造 B．强调教育的原则 C．利用当事人潜在的积极力量
D．用时较短 E．重视当事人的理性的作用
3、中医关于心理治疗遵循的若干原则有。（ABCDE）
A．医心为先，治神为本
B. “顺其志”而治
C．重视医生的态度和医患关系
D．因人施治
E．教以身心健康之道
4、学者们在研究社会文化变革与人的适应的关系的时候，确认以下一些社会变迁因素对人构成适应压力： 。(ABCDE)
A.价值冲突的压力 B.社会变革的压力 C.文化移入压力 D.生活事变压力 E. 环境变化压力
第二章 咨询的共同要素
1、弗兰克认为，各种心理治疗的共有要素有：（ABCDE）
A．与一位鼎力相助的人保持一种信赖关系
B．帮助者要有威信
C．治疗背景或设置
D．一套治疗原理或概念构想
E．与基本原理相联系的治疗程序和具体方法
2、弗兰克认为，各种心理治疗的共有功能是：。（ABCDE）
A．激起和维持当事人的获助期望
B．唤起当事人的情绪
C．提供新的学习经验
D．增强当事人的“主宰感”或自我效能感
E．提供机会，使当事人能够内化并维持治疗收获
3、心理治疗中有一个说法，认为所谓YAVIS病人在治疗中较易获得收效。YAVIS是五种个人特点的英文缩写，即指 。（ABCDE）
A．年轻 B. 有吸引力 C.善言谈 D.聪慧 E.成功
4、以下符合心理咨询师角色和功能的选项为：（ABCDE）
A．示范者 B.倾听者 C.支持者 D.研究者 E督促者
5咨询师的支持工作关键在于两点：。（AB）
A.让当事人感到安全 B. 给他必要的鼓励 C. 给他所要的保证
D. 让他相信自己没问题 E.减免他的费用
第三章 咨询目标
1、咨询师必须共同遵循的有相对普遍意义的价值有： 等。（ABCDE）
A．尊重人的生命 B. 尊重真理
C. 尊重自由和自主 D. 重信守诺言和义务 E. 关心弱者、无助者
2、对衡量人格健全有突出意义的特征有：__________。（ACDE）
A．客观的自我认识和积极的自我态度 B. 每天都能心情愉悦
C. 客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力
D. 有活力和有效解决问题的能力 E. 个性结构具有协调性
3、一般来说，在确定心理咨询和治疗的目标时应该注意以下要求：_________。（ABCDE）
A．目标要能够以可观测的行为指标来体现
B. 目标应该是靠心理学手段可以达到者
C. 目标应重在心理机能的改变
D. 目标应现实可行
E. 目标之间有系统联系
第四章 咨询关系
1、咨询关系的外部特点有：__________。（ABCD）
A．明确的目的性 B. 非强制性 C. 职业性 D. 人为性 E. 情感性
2、咨询关系的内在特点有：_________。（ABCE）
A．信任和理解 B. 情感联系 C. 工作取向 D. 和谐性 E. 承诺感
3、艾维提炼出一批会谈技巧，并将它们分作两大类：。（AB）
A． 倾听技巧 B. 影响技巧 C. 辩论技巧 D.观察技巧 E. 说服技巧
4、会谈中提问的方法可以分为两种：。（CD）
A．委婉式提问 B.坦率式提问 C. 封闭式提问 D. 开放式提问 E.含蓄式提问
第五章 咨询过程：阶段和结构化
1、咨询过程可以分为以下几个基本阶段：(ABCDE)
A. 进入与定向阶段 B.问题-个人探索阶段 C.目标与方案探讨阶段
D.行动/转变阶段 E. 评估/结束阶段
2、咨询的进入与定向阶段的主要工作包括：__________。（ABDE）
A．建立咨询关系 B. 收集相关资料 C. 约见家属 D.作出按案决定 E.作出咨询安排
3、在咨询会谈的初始阶段，重点要了解的信息包括：__________。（BCE）
A．了解家属的态度 B. 了解当事人求助的途径 C.了解当事人的态度和情绪
D. 了解当事人的经济状况 E. 了解当事人的预期和反应准备
4、在问题-个人探索阶段，咨询师要处理好的关系有：_________。（ABCE）
A．处理好“问题”与“人”的关系 B.处理好“张”和“弛”的关系
C. 处理好“领”和“跟”的关系 D. 处理好“主动”与“被动”的关系
E. 处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系
5、当事人缺乏改变动机的原因大致有：___________。（ABCD）
A．习惯了、适应了现在的生活模式 B.畏惧改变
C. 没有认识到改变的可能性 D.现实获益 E. 能力不够
第六章 咨询过程：会谈
1、在会谈中，有帮助的非言语行为有：_______________。 （ABE）
A．保持善意的目光接触 B.用相近的声调说话
C. 皱眉，闭眼 D. 打哈欠 E. 身体向被帮助者前倾
2、按照艾维的分类，倾听技巧包括：_____________。（ABCDE）
A．探询 B. 鼓励 C. 澄清 D.情感反映 E. 具体化
第九章 专业伦理问题
1、咨询的保密原则不是绝对的，在一些特殊的情况下，可以根据法律和伦理准则认可的方式进行处理，这些特殊情况包括：________________。（ABCDE）
A．进行本专业的科学研究、教学中使用当事人的资料
B. 为了当事人的利益，需要与其他咨询师或专家会商，或接受督导时等情况
C.咨询师在咨询过程中意识到当事人本人的生命安全受到威胁
D. 当事人有明确意图要伤害他人，或危害社会安全
E. 儿童当事人在接受咨询或治疗过程中透露遭到虐待、遗弃等
第十章 精神分析疗法
1、当代心理动力治疗有两大目标：_____________。（AB）
A. 缓解症状 B. 改变人格 C.解梦 D. 揭示无意识 E. 心情愉快
2、传统上，认为最适于精神分析治疗的是____________。（ACDE）
A．癔症 B. 精神分裂症 C. 强迫症 D. 焦虑症 E. 恐怖症
3、弗洛伊德把人格分为_____________三个部分。（ACE）
A．本我 B. 意识 C. 自我 D. 无意识 E. 超我
第十一章 行为疗法
1、行为疗法的理论来源有四个：即_______________。（ABDE）
A．经典条件作用理论 B. 操作性条件作用理论 C. 精神分析理论
D. 社会学习理论 E.认知理论
2、行为疗法的方法技术虽然多种多样，但每一项治疗应该包括_________三个阶段。（ABE）
A．行为评估 B. 治疗 C. 催眠 D. 放松 E. 随访
第十三章 理情行为疗法
1、 根据艾利斯的ABC理论，自我挫败的非理性信念的形式有____________。（ABCD）
A．糟糕可怕至极 B. 不能忍受 C. 包罗一切或过度概括 D. 贬低自我价值 E. 灵活通融
三、 是非判断题
第一章 绪论
1、适应是指个体无条件顺应环境的过程。（Х）
2、心理咨询与心理治疗是完全不同的两个活动。（Х）
3、心理咨询的对象被称为病人。（Х）
4、与心理咨询相比，心理治疗相对费时较长。（√）
5、（康复期的）精神病人可以作为心理治疗的对象。（√）
6、心理咨询的对象主要是在适应和发展上发生困难的正常人。（√）
第二章 心理咨询的要素
1、并非所有有心理障碍症状的人都适合做心理咨询。（√）
2、只有那些心理因素是痛苦的原因或起重要作用的人才适合作心理治疗。（√）
3、只要是心理因素形成的心理障碍，心理治疗的效果都会很好。（Х）
4、当事人处在烦恼之中，有心理痛苦，能促进治疗。（√）
5、那些更易与人相处，形成人际关系，愿意听众劝告和建议的当事人治疗成功率高一些。（√）
6、当事人的痛苦如果是诉诸人际关系而不是抱怨肉体之痛，治疗效果会差一些。（Х）
7、心理咨询能够促进当事人的成长与改变，但对咨询师却没有这个作用。（Х）
8、障碍的严重程度与治疗效果之间没有关系。（Х）
第三章 咨询目标
9、咨询的目标要能够以可测量的行为指标来代表。（√）
10、只要是为了达到咨询的目标，可以采用任何手段。（Х）
11、咨询师可以直接干预当事人的生活选择问题。（Х）
12、咨询的目标应重在心理机能的改变。（√）
13、咨询的目标可以比较理想化，这样可以激励当事人更加努力奋进。（Х）
14、咨询中如果有多方面的目标，要力求各目标之间有内在联系。（√）
15、在确定咨询目标时，应该由咨询师和当事人双方共同参与。（√）
16、确定好咨询目标后，只要当事人跟着咨询师走就可以了，不需要付出艰苦的努力。（Х）
17、当事人只要愿意进行咨询，都会主动地努力改变自己。（Х）
18、咨询师应该对自己的价值观有高度的自觉，对咨询中的价值问题有高度的敏感。（√）
19、当涉及价值问题的时候，咨询师应该小心地绕过这个敏感话题。（Х）
20、当涉及价值问题的时候，咨询师应该公开、清晰地和当事人讨论。（√）
第四章 咨询关系
1、咨询关系的建立、维持和发展以双方共同愿意为前提。（√）
2、咨询关系是在无意中建立起来的。（Х）
3、咨询师要真诚，所以要及时把自己对当事人的评价说出来。（Х）
第五章 咨询过程：阶段与结构化
1、当事人在心理治疗中的改变可以是一个跳跃式的过程。（Х）
2、当事人的人格可以先从局部改变起。（Х）
3、如果当事人不适合心理咨询或治疗，咨询师就可以直言相告以后不用再来了。（Х）
4、咨询的结束阶段并不重要，只要治疗目标达到就可以随时结束。（Х）
第六章 咨询过程：会谈
1、心理咨询的会谈与日常的会谈并没有什么不同。（Х）
2、会谈就是用嘴巴说，用耳朵听。（Х）
3、面部表情最重要的是眼睛。（√）
4、咨询中常运用的技巧之一是目光接触。（√）
5、从咨询师方面来说，会谈中身体姿势微微前倾，自然放松，保持开放态势是基本要领。（√）
第九章 专业伦理问题
1、要建立起有效的咨询关系，在咨询开始时最好不要向当事人告知他们的权利和选择。（Х）
2、咨询师也是人，所以可以把自己的利益置于当事人的利益之前。（Х）
3、咨询师应该明确避免与当事人发生双重关系。（√）
4、咨询师在任何情况下都应该严格遵守保密原则。（Х）
第十章 精神分析疗法
1、精神分析理论一经提出便受到世人的欢迎。（Х）
2、所有的精神病人都适宜作精神分析治疗。（Х）
3、所有的神经症都适合作精神分析治疗。（Х）
4、正统精神分析的一大特点是旷日持久。（√）
5、无意识不能被人所觉察，所以对人没有什么影响。（Х）
6、弗洛伊德认为，自我是一切心理能量之源，按“快乐原则”行事，唯一的要求就是获得快乐，避免痛苦。
（Х）
7、超我是人格结构中代表理想的部分，其突出特点是追求完美。（√）
8、按照弗洛伊德的见解，儿童期的性欲在人格发展中扮演了重要角色，所以弗洛伊德的人格发展理论又常被称作心理-性欲发展理论。（√）
第十一章 行为疗法
1、行为治疗强调的是当事人目前的问题和影响这些问题的因素，不强调对可能的历史性的决定因素的分析。
（√）
2、行为疗法不强调环境因素等外在因素的作用。 （Х）
3、学习概念是行为疗法的核心。 （√）
4、焦虑是许多神经症的共同反应，以心理的紧张为突出特征，身体上不紧张。 （Х）
第十二章 理情行为疗法
1、理情行为疗法关于心理失调的原因和机制的看法集中体现在它的“ABC理论”中。 （√）
2、艾利斯把人的信念区分为理性信念和非理性信念。引起情绪、行为失调的是理性信念。（Х）
3、所有非理性的信念都以“必须”为特征，如“我必须干得不错，必须赢利他人的赞赏，否则我就是一个糟糕的人”。（√）