如何创建优秀的班集体
小孩子都是以某一样板或模式来进行绘画的，久而久之就以“像不像”这个标准来评判自己的绘画。因而小孩子在创作课上却一筹莫展，不知画什么，这就能反映出如果小孩子没有强烈的表现欲望，就不会产生真正属于自己的绘画。所以，作为一名美术教师在小学美术课上必须致力于培养学生的创新精神和创作能力，鼓励学生敢想敢做，大胆探索，不断进取。创造力是人人潜在的能力，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源积极开发出来，才能培养出真正具有创造性的人才。
首先，创设良好的心理环境，激发创作热情。教师及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探索举止，使整个绘画过程气氛轻松，这样才有利于激发孩子的绘画创作热情。教师适时的鼓励有助于学生树立信心，使学生敢于去尝试，去探索。其次，教师要学会探究学生心理，鼓励学生大胆想象。在教学实践中，我深切体会到：孩子的想象力是非常丰富的，有的时候他们异想天开的想法让大
而想象力是人看起来很离奇。想象力是无极限的，
发现、发明等一切创造活动的源泉。在教学活动中我们作为教育者要时刻留心观察学生的心理发展变
化，无论是在课堂上还是课下作业都选择一些学生喜爱观察的人物、景色、事物，并布置为学生的学习
留给学生足够的想象空间，这样就有利于发挥任务，
学生创造性思维。
例如：在夏季校园里到处生机勃勃，也是学生最爱到室外活动的好时节，因此在课下我给学生布置了一个作业观察我们美丽的校园，选择你最欣赏的
一部分或一个角落，用画笔绘画出你心中最美的校
园。这样可以充分调动学生的积极性，为学生营造想象的空间。
自由绘画的创作，没有特定的要求，需要鼓励学生在平日生活中善于观察，留心周边的事物。让学生通过分析、综合、思考把平常的事物通过想象变成不平常的画面。
《未来的世界》在一次画一幅绘画活动中，我让
学生可以凭自己的想象自由画画，学生听后非常兴多数学生都能画出自己理想中的美丽世界：高楼奋，耸立，处处是别墅洋房，排排树木郁郁葱葱，花朵竞相开放、何其艳丽……，但有一部分学生却把未来的世界画到了月球上、火星上，在月球上开出了鲜艳的花朵，建起了住房，引进了水源，在火星上建起了游乐园，展览馆……，我问他们这样绘画的理由，孩子们说，我们的火箭、卫星、宇航船都纷纷升上了天空，将来我们一定能到月球上居住，也一定能去火星旅游……我听后很高兴，我首先肯定了孩子们的想象
鼓励孩子们进行合理的大胆的想象。并进行了表扬，
作为一名教书育人者，必须酷爱自己所教的学
科，要真正承担起教书育人的职责。如果教师要培养学生的创新精神，就要使自己成为一位创新者，不断更新自己的观念，不断探寻新的教学方法，创造出符合学生发展需求、符合时代发展要求的教学新颖、
方式。在课堂上，教师提供的教学材料，提供的范画要有创新、独特的创作精神，以引起学生创作的灵感！使自己的课堂教学拥抱青春活力。
如何创建优秀的班集体
马宪蓉
吉林省珲春市第二实验小学
记得一位优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，则是一个优秀的班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面，我就如何创建优秀的班集体谈谈自己的想法与做法。
一、注重师生情感的交流148
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情
感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我，让他们对我产生一种亲切的依赖感，这是我一直以来的目标。我和学生之间，有三个共同：共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享学习的快乐，分享友情的珍分享成功的喜悦；更新观念，和学生共同成长。贵，
我班徐凌骁同学数学分析理解能力较差，写字也很