第四单元作业设计

六年级上册第11课《唯一的听众》课堂检测

学校 班级 姓名

一、选择题。

1．下列词语书写全部正确的一组是（ ）

A 烂用、资源、矿物、破碎 B目睹、渺小、设想、恩赐

C 遥望、晶荧、璀璨、纱衣 D遨游、慷慨、威协、节制

2．下列带点字读音有误的是（ ）

A 勉强（ mián ）B 提供（ gòng ）C 枯竭（ kū ）

D 扁舟（pi ān ） E半径（ jìn ） F恩赐（ ci ）

3、下面说法不完全正确的是（ ）

A 、《只有一个地球》是一篇科学小品文。

B 、《只有一个地球》一文阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实。

C 、科学家们已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

D 、人类生活所需的水资源、大气资源是可以不断再生的。

二、加部首组字再组词。

易___ ( )___ ( )___ ( )

监___ ( )___ ( )___ ( )

三、用“资”字组成合适的词语，填入句中的括号里。

1、目前，我国的矿产（ ）十分短缺，应合理开发利用。

2、为了学到更多的知识，我在网上查找了很多课外（ ）。

3、李叔叔的（ ）虽然很低，但他每个月仍会拿出钱来（ ）山区的贫困学生。

四、按顺序排列下列各词。

1、端午节、春节、重阳节、元宵节、除夕

____________________________________________________________

2、太阳系、宇宙、地月系、银河系、地球 ____________________________________________________________

五、在括号里填出每句运用的说明方法。

1、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（ ）

2、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）

3、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）

4、科学家们提出许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（ ）

六、课外阅读。

3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与

发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。

我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（f ù gài ）[ ]，

淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡火资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（k ū wěi ）[ ],牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。

“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。

我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了（j

ǔ shì zhǔ mù）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。

1、“世界水日”是（ ）月（ ）日。确定这一日子的目的是：___________________________________________________________

2、根据文中( )里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。

3、在“兴利除弊”中，（ ）和（ ），（ ）和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

4、短文第二自然段主要是写____________________________________ 。 本段运用的说明方法有_______________________________________ 。

5、作为地球的儿女，你打算怎样做到珍惜每一滴水呢？

做法二：______________________________________________________ 做法一：

第十五课《这片土地是神圣的》课堂作业

一、看拼音写词语，并用“____”画出整体认读音节。

Shān luán xióng yīng sōng zhī juàn liàn yōu

xiāng

( ) ( ) ( ) ( )

( )

二、查字典。

“鹿”的音序是______，部首是_____。它的同音字有____、

____、____、_____、______等。以“鹿”为部首的字有_____、______、______。

三、写出恰当的拟声词。

大风（ ） 树叶（ ） 流水（ ） 书声（ ）

秋风（ ） 小牛（ ） 鸭子（ ） 小猫（ ）

四、词语搭配。

满载（ ） 运载（ ） 滋润（ ） 滋养（ ） 神圣的（ ）冰冷的（ ） （ ）的遗灰 （ ）

的气息五、划去下列各组词语中与众不同的一个，并在后面的横线上写出理由。

1、工人、农民、教师、警察、黑人。_______________________

2、日、月、旬、亿年、光年、年。_________________________

六、句子训练。

1、土地是神圣的。（扩句）

_____________________________________________________

2、守书摊的是一个善解人意的残疾青年。（缩句）

____________________________________________________

3、我们热爱大地。（改为比喻句）

____________________________________________________

七、用修改符号修改以下一段话。

走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下子

映入我

的眼帘。你看：书架上陈列着崭新的一排排图书，桌上摆放着

《儿童文

学》《少年文艺》《中国少年报》等杂志。许多读者以经再里面

津津有味

地阅读了。

八、课外阅读。

失落了的山村

你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山

村？

一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍

翠欲滴的旷野里。他头顶着白云沿着新开的公路，迈着（稳健、强健）的脚步，一定要走着来看你。

老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧

的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。

老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要（独自、亲自）去

找你。他说：“看我是否忘记过去„„”

前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅，

新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕，塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入老爷爷的眼帘。

怎不见五十年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷

爷不相信，他一定要找到你！

他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺

目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！

不□老爷爷说□你还是失落了□从前的落后□贫穷□愚

昧□荒凉已无影无踪□今天你展现的新貌□正是老爷爷多年来一直盼

望要见到的呀□

1、短文第一自然段连续两个问句，在文中的作用是

___________，同时采用第_____人称的写法，好处是________________________________

2、给最后一个自然段加上标点。

3、题目和文中的小山村“失落了”的是

_______________________

4、文章结尾的“今天你展现的新貌”指的是怎样的新貌？请

用波纹线画出相关的句子。

5、结合上下文理解文中画横线的句子，下列最准确的一个答

案是（ ）

（1）老爷爷找到了小山村，很高兴。

（2）老爷爷看到石壁上的标语还在，很高兴。

（3）小山村的人们没有忘掉革命前辈的光荣传统。

（4）老爷爷看到小山村跟过去一样，心里很激动。

一、 选择题。

1、下列词语书写全部正确的一组是（ ）。

A ：烂用、资源、矿物、破碎；B ：目睹、渺小、设想、恩赐

C ：遥望、晶荧、璀璨、纱衣；D ：遨游、慷慨、威协、节制

2、下列带点字读音有误的是（ ）。

A ：勉强（ mián ）；B ：提供（ gòng ）；C 、枯竭（ kū ）D 、扁舟（pi ．．．．

ān ）E ：半径（ jìn ）F ：恩赐（ ci ） ．．

3、下面说法不完全正确的是（ ）

A 、《只有一个地球》是一篇科学小品文。

B 、《只有一个地球》一文阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实。

C 、科学家们已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

D 、人类生活所需的水资源、大气资源是可以不断再生的。

二、 加部首组字再组词。

易___( )___( )___( ) 监

___( )___( )___( )

三、 用“资”字组成合适的词语，填入句中的括号里。

1、目前，我国的矿产（ ）十分短缺，应合理开发利用。

2、为了学到更多的知识，我在网上查找了很多课外（ ）。

3、李叔叔的（ ）虽然很低，但他每个月仍会拿出钱来（ ）山区的贫困学生。

四、按顺序排列下列各词。

1、端午节、春节、重阳节、元宵节、除夕

____________________________________________________________

2、太阳系、宇宙、地月系、银河系、地球

____________________________________________________________五、在括号里填出每句运用的说明方法，并选择其中两种说明方法介绍一种物品。

1、同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（ ）

2、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）

3、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）

4、科学家们提出许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（ ）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、课外阅读。

3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。

我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋（fù gài）[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡火资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越快。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物（kū wěi）[ ],牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。

“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。

我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了（jǔ shì zhǔ mù）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。

1、“世界水日”是（ ）月（ ）日。确定这一日子的目的是___________________________________________________________

2、根据文中( )里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。

3、在“兴利除弊”中，（ ）和（ ），（ ）和（ ）互为反义词，类似这种结构的成语还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

4、短文第二自然段主要是写____________________________________。本段运用的说明方法有_______________________________________。

5、作为地球的儿女，你打算怎样做到珍惜每一滴水呢？

做法一：_____________________________________________________做法二：______________________________________________________

第十五课《这片土地是神圣的》课堂作业

一、看拼音写词语，并用“____”画出整体认读音节。

Sh ān luán xióng yīng sōng zhī juàn liàn yōu xiāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、查字典。

“鹿”的音序是______，部首是_____。它的同音字有____、____、____、_____、______等。以“鹿”为部首的字有_____、______、______。

三、写出恰当的拟声词。

大风（ ） 树叶（ ） 流水（ ） 书声（ ） 秋风（ ） 小牛（ ） 鸭子（ ） 小猫（ ）

四、词语搭配。

满载（ ） 运载（ ） 滋润（ ） 滋养（ ） 神圣的（ ）冰冷的（ ） （ ）的遗灰 （ ）的气息五、划去下列各组词语中与众不同的一个，并在后面的横线上写出理由。

1、工人、农民、教师、警察、黑人。_______________________

2、日、月、旬、亿年、光年、年。_________________________

六、句子训练。

1、土地是神圣的。（扩句）

_____________________________________________________

2、守书摊的是一个善解人意的残疾青年。（缩句）

____________________________________________________

3、我们热爱大地。（改为比喻句）

____________________________________________________

七、用修改符号修改以下一段话。

走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下子映入我

的眼帘。你看：书架上陈列着崭新的一排排图书，桌上摆放着《儿童文

学》《少年文艺》《中国少年报》等杂志。许多读者以经再里面津津有味

地阅读了。

八、课外阅读。

失落了的山村

你失落了吗？那像露珠在绿叶上闪耀着的万山丛中的小山村？ 一位老爷爷千里迢迢来寻找你，在这绵延不绝的群山中，在苍翠欲滴的旷野里。他头顶着白云沿着新开的公路，迈着（稳健、强健）的脚步，一定要走着来看你。

老爷爷已经记不清你的名字了。他只依稀地记得，那破旧的茅屋前有一口水塘，他从塘里挑过水，倒进老百姓的水缸；他还记得，在树后石壁上，他们刻下红军长征的标语。

老爷爷不坐车子，也不要人带路，他要（独自、亲自）去找你。他说：“看我是否忘记过去„„”

前边，山麓的坝子里是新村，那里有着新式的农民住宅，新式的农业机械，崭新的汽车。村前有一口水塘，水塘很大，水很清，绿树环绕，塘中建有彩色凉亭，上面写的“农民公园”四字，跃入老爷爷的眼帘。 怎不见五十年前的景象？小山村，你真的失落了吗？老爷爷不相信，他一定要找到你！

他终于发现石壁上的标语，刚用漆描过，显得那么鲜艳夺目。啊！小山村，原来你还在这里，你并没有失落啊！

不□老爷爷说□你还是失落了□从前的落后□贫穷□愚昧□荒凉已无影无踪□今天你展现的新貌□正是老爷爷多年来一直盼望要见到的呀□

1、短文第一自然段连续两个问句，在文中的作用是___________，同时采用第_____人称的写法，好处是

________________________________

2、给最后一个自然段加上标点。

3、题目和文中的小山村“失落了”的是_______________________

4、文章结尾的“今天你展现的新貌”指的是怎样的新貌？请用波纹线画出相关的句子。

5、结合上下文理解文中画横线的句子，下列最准确的一个答案是（ ）

（1）老爷爷找到了小山村，很高兴。

（2）老爷爷看到石壁上的标语还在，很高兴。

（3）小山村的人们没有忘掉革命前辈的光荣传统。

（4）老爷爷看到小山村跟过去一样，心里很激动。