[早教观点]2-3岁宝宝的教育

2－3岁宝宝生长指标

体格发育

体重 男宝宝为14.73公斤，女宝宝为14.22公斤。

身长 男宝宝为97.26厘米，女宝宝为96.28厘米。

头围 男宝宝为49.93厘米，女宝宝为48.65厘米。

胸围 男宝宝为51.17厘米，女宝宝为49.91厘米。

神经精神的发育

运动机能 会骑三轮车；会两脚交替上下楼梯；会从平地跳上台阶；会用水壶倒水。

能叠9-10块方木。

心智 会唱简单的歌；知道一些儿童的诗歌。

能重复三位数；喜欢色彩。

有时间概念，知道“今天”的意思。想象力丰富，模仿图画书中的动作。能将几何图形的木块放入相应的框框内，喜欢对称。能注意到遗漏的部分或损坏的物体，并要求家长装配上去。能找出图中缺少的1-2个部分。语言能力发展显著，有900字的词汇；会说句子，常常自言自语。说话流利、自信；说话时用复数。能说出姓名、年龄、父母姓名、单位或住址。会背诵几首儿歌、唐诗、广告词及简单的故事。好奇心强，喜欢不断地追问：“为什么？这是什么？有什么用处？”在别人的帮助下穿衣服，自己能脱衣服，解开旁边或前面的纽扣。上厕所只需略予帮助。

社会发育

知道自己的性别及性的差异。

知道等待、轮流，但常常不耐心。

兄弟姐妹之间会比赛和产生嫉妒；比较讲道理；

喜欢同别人交换东西；认为父亲在家庭中的地位更加重要。

大吵大闹和发脾气已不常见，持续时间短；友好、有幽默感；讨好家长。

害怕黑暗和动物；

会整理玩具，会自己上床睡觉。

养育要点

膳食

每天的饮食要平衡搭配，这样才便于身体吸收利用。每顿应以主要供热量的粮食作为主食，也应当有足够提供蛋白质的食物，作为孩子生长发育所需要的物质。奶、蛋、肉类、鱼和豆制品等都富含蛋白质，人体所需的20种氨基酸主要从这些食物中获取。蔬菜和水果是提供维生素和微量元素的来源，每顿饭都应有一定数量的蔬菜才能符合身体需要。早饭应有一片馒头或饼干之类的淀粉供热源用，使牛奶鸡蛋的氨基酸能被生长利用。

保健

孩子在三岁时应当进行第一次视力检查。我国大约有3%的儿童发生弱视，孩子自己和家长不会发觉。如果在三岁时能发现，四岁之前治疗效果最好，五至六岁仍能治疗，十二岁以上就不可能治愈。视力检查可以发现两眼视力是否相等，发现异常，要及时治疗，使视觉尽早恢复。

游戏

三岁的孩子很喜欢猜谜语和编谜语，家长可以先编谜语让孩子猜，如“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”，孩子很容易就能猜出是什么。然后再让孩子自己编，让家长猜。这样轮流猜谜和编谜是发展言

语和认知的良好方法之一。

教育

让孩子懂得诚实的重要性。3岁的孩子常会用说谎来摆脱一些困境，但这个年龄的孩子，说谎是无恶意的，不应惩罚，但要帮孩子懂得诚实的重要性，尤其是父母更应做好榜样。

让孩子从小爱自然、爱科学。父母可以在日常生活中、游戏中引导孩子观察各种自然现象，培养孩子从小爱科学。

培养孩子的环保意识。这个年龄的孩子最愿意做好事，因此让孩子从小在生活中树立环境保护意识是比较容易的。由于孩子还小，所以只要教他懂得三个概念：节省、利用和再回收。

★ 每个宝宝之间都有差异，我们提供的只是一个平均值（上海市区1995年宝宝幼儿体格发育五项指标）。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的，如果相差得太远，建议您向专家咨询。

宝宝成长指标----2-3岁

身体外观和生长

本阶段孩子的行动姿势也会发生很大的变化。矮胖、幼稚外观部分是因行动姿势造成的，特别是鼓出的腹部和凹进的腰部。但随着肌肉张力的改善，孩子的姿势变得更加直立，将形成更高、更瘦、更强壮的外表。

记住在２岁以后，同龄孩子身高和体重的差异会非常大，因此不要花费太多的时间把你的孩子与其他孩子进行比较。只要他按照自己独特的生长速度发育，就没有必要担心。

运动

虽然孩子的生长速度在２～３岁之间减慢，然而他的身体还会继续发生经历从婴儿到儿童的明显变化。最大的变化是身体各部分的比例：婴儿时头相对较大，腿和胳膊相对短；目前头部的生长速度减慢，从第２年一年生长２厘米，到以后１０年内生长２～４．４厘米。同时身高增加，主要是因为孩子腿部和躯干生长速度加快。随着身体各部生长速度的改变，他的身体和腿看起来比较均衡了。

本阶段孩子的行动姿势也会发生很大的变化。矮胖、幼稚外观部分是因行动姿势造成的，特别是鼓出的腹部和凹进的腰部。但随着肌肉张力的改善，孩子的姿势变得更加直立，将形成更高、更瘦、更强壮的外表。

记住在２岁以后，同龄孩子身高和体重的差异会非常大，因此不要花费太多的时间把你的孩子与其他孩子进行比较。只要他按照自己独特的生长速度发育，就没有必要担心。

手和手指的技能

２岁的孩子已经可以轻易地用手摆弄小物体。他会翻书、建6块积木的塔、脱鞋以及拉开大的拉链。他的手腕、手指和手掌可以进行协调的运动，因此能旋转门把、旋开广口瓶的瓶盖、用一只手使用茶杯并能剥开糖纸。本年度的主要成就之一就是学会“画画”。递给他一枝蜡笔，他会将拇指和其他手指分开捏住蜡笔

，然后笨拙地将食指和中指伸向笔尖，通过直线和曲线创作自己的第一件艺术品。

语言发育

２岁的孩子不仅能听懂你的大部分话语，而且能利用正在快速增加的超过５０个以上的词汇说话。这一年中，他逐渐从说２个或者３个单词的句子（“喝果汁”、“妈妈，吃饼干”）转变为可以说４个、５个、甚至６个单词的句子（“爸爸，球在哪里？”、“洋娃娃坐在我腿上。”）。他也开始使用代词（我、你、我们、他们），理解了“我的”概念（“我要我的茶杯”“我见我的妈妈”）。

没有经过任何正式教育，孩子到上学之前，仅通过听和实践就能掌握很多语法的基本规则。这个年龄的孩子可以领会故事的情节，理解并记住书中的许多概念和信息片断。到了岁末，随着他的语言技能变得更加熟练，他也能够从用重复滑稽的音节和可笑的短语组成的诗、双关语和笑话中得到乐趣。

认知发育

孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时，主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐加强，开始形成事件、动作和概念的精神图像。他也能用思维解决一些问题，在头脑中完成尝试——失败，而不必亲自实践。他的记忆力和智力也有所发展，开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。

这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如，在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时，他可以匹配相似的形状。在数物体时，他也能够理解数字的含义——尤其是2。孩子的因果关系理解力有进步，对上发条的玩具和开关灯的设备更加感兴趣。

与２岁的孩子讲道理一般非常困难。毕竟他观察世界的方式非常简单，他仍然不能分辨幻觉与真实，除非自己主动参与虚构的游戏。

社交能力发育

本阶段孩子更关心自己的需要，而且行为也更加自私。２岁时，孩子观察这个世界时几乎只关心自己的需要和渴望。因为他们不理解其他人在这种情况下的感受，认为每一个人的感受和想法都与他们完全一样。这种情况下，他们认为自己的行为并不出格，因此不会控制自己。

因为孩子的行为似乎只受自己支配，你会发现自己开始担心孩子会被惯坏或无法控制他了。但他会很快地度过这个阶段。好动爱闹的异常活跃进攻性极强的孩子通常和那些似乎从不表露他们的思想感情的安静、害羞的孩子一样“正常”。

尽管孩子对自己更感兴趣，但他的大部分玩耍时间可能用来模仿其他人的行为方式和活动，模仿和“假装”是本阶段最好的游戏。因此，2岁孩子将玩具熊放到床上或喂他们的

洋娃娃吃饭时，并在告诉玩具熊睡觉或让孩子吃菜时，你会听到他使用的词汇和语调与你完全相同。不管在其他时候他如何拒绝你的指令，在他转换为父母的角色时，他会非常精确地模仿你们。这些活动能够使孩子愉快地听从别人的建议，这是将来社会经历的直接排演。

情感发育和２岁的孩子一起玩耍非常困难。有时他愉快而友善，有时他会烦躁与恼火，而这些又通常没有原因。然而，这种脾气变化是成长的一部分，在孩子尝试控制自己的行动、冲动、情感和身体时，经常出现这种情感变化的征象。

本阶段孩子很想探索外面的世界并寻求冒险经历，结果他用大部分时间来测试极限——自己的、你的和环境的，但他仍缺乏在冒险过程中必需的许多技能，因此需要你的保护。

本阶段他仍不能控制自己的情感冲动，因此他生气和遇到挫折感时会哭泣、踢打和尖叫。这是他处理生活中遇到困境的唯一方式，他可能做出故意伤害自己和他人的行为，但这是双方的事。

２岁的孩子越感到自信和安全，就越独立，而且表现可能也越好。鼓励他按照成熟的方式行事，可以帮助他发展这种积极的情感。他开始探索什么可做，什么不可做。他会反复尝试，所以关键是你设定的可做与不可做标准要保持一致。

到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？

好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”。

当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。

2岁宝宝特征分析

宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？

逆反心理出现，凡事都要自己来做

当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。

举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会

失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……

当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。

依赖心理&分离焦虑

父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。

2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。

与别人难以相处

2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。

和2岁小淘气相处的3种方法

2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。

了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。

方法一：故事教育

“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。

方法二：一致性的教育模式

如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一

起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。

方法三：坚持原则

“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。

面对害羞的宝宝父母应该怎么办？

不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？

专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。

解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。

另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。

专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。

大小便

　　2岁了，白天可不用尿布了。不过，有的孩子到了2岁半才会在大小便时叫人。从这里也可以看出孩子之间差距有多大。有的玩得太疯，就会尿在裤子上。碰到这种情况，再骂也没有用，要经的是赶快给换掉脏裤子。

　　但晚上尿床的就多些了。一般4岁以前床上总要垫些东西。不过，孩子在这方面也有差距，并非一定如此。

　　穿衣

　2岁的孩子就很想自己脱袜脱裤、自己穿衣。由于还不太会，妈妈就想帮忙，在旁边看着就行了。3岁时就会扣大纽扣，4岁就什么纽扣都会扣了。鞋子则在2、3岁就可以自己穿了。平时尽量让孩子穿得少些，养成孩子穿得单薄的习惯。

　　刷牙、洗手

　　2岁的孩子看

着爸爸妈妈刷牙就模仿。但真的让他刷牙又不会。因此，可在吃饭以后，用幼儿牙刷沾些水让孩子刷刷，妈妈还得稍微帮帮忙。如孩子实在不愿刷牙，可在饭后让他喝点水或教他练习用水漱漱口。

　

　　此时的孩子还不太会洗手，但到3岁后就很会自己洗手了。这个年龄的孩子喜欢学着大人用肥皂擦手等。为了养成孩子在饭前便后洗手的习惯，要常问问“手洗了没有？”要是洗干净了就好好表扬几句，如洗得不干净就帮忙洗一下。自己也能洗脸，但洗不干净。

　　睡觉

　　到了2岁就不会夜哭啼了，但生病了，外出旅行，精神受刺激太大时，夜间也会哭闹。有的孩子不肯自己睡，非要钻进妈妈被子窝，没有陪着睡就不干等。此时，妈妈可在旁边轻轻握孩子的手，或者唱唱摇篮曲，一般都能很快安心入睡。

　　如果不肯睡，一定要跟妈妈钻进一个被窝，也可以陪着睡，等孩子睡着了以后，就把他抱回自己床上去睡。这个时候的孩子还会拿着玩具如布小狗、不熊等放在枕头边睡。只要孩子睡得好，可以让他这样做。

　

　　要使孩子晚上睡得好，可在白天让孩子到室外玩个够，晚上睡觉前洗个澡。

　　教说话

　　2岁的孩子讲的话多了，特别是2岁半至3岁，讲话能力增长得特别快，大部分都较自由地讲话。同时，在这段时间里也学会不少粗话、脏话后觉得惊讶，则他就会更加得意地连讲几次。碰到这种情况，妈妈就应该对孩子讲：“我们不喜欢这种话”，然后，大家装做不听、不理他，孩子觉得无聊也就不讲了。

　

　　语言是听人家讲了以后才会的，所以，大人们讲话时一定要注意使用正确的语言，给孩子树立一个良好的榜样。

　　有的孩子虽然能讲很多话，但讲得不好。想跟着学讲快些，但一讲就乱了套，甚至会结巴起来。那些轻微的结巴在3岁前后最多。但不能因为孩子结巴，讲完一句后非要他重讲一次不可。要求得太严格了，孩子反而不肯讲或结巴得厉害。要设法让孩子产生一种我是家庭里的中心人物这一气氛，讲话慢些，听到结巴时装作不在乎、不关心，这样下去，不久就能矫正过来。

　　注意事故

　　2岁这一年也是事故多的一年。经常会摔跟头、碰撞而弄伤脑袋。刀伤、烫伤的情况也多了起来。孩子很想使用剪刀、筷子，确实有些危险。但是，过分地害怕出事，孩子就丧失了学习的机会。所以，可让孩子用没有尖头的剪刀，也可让孩子用筷子，不过，大人要在旁边看着，让孩子用到心满意足为止。

　　画册和音乐

　　现在正是情感发展时期，让孩子多看看画册，多听听音乐，培养孩

子丰富的感情。孩子除了动物、车子等以外，也能懂一些简单的故事了。晚上睡觉以前，可给孩子看看简单的故事画册给讲解讲解，或者给唱唱摇篮曲。妈妈自己也可以编些故事给孩子听听。

　　孩子们喜欢音乐是那些有节奏、速度快的音乐。虽然小孩还不懂什么古典音乐，但可以使孩子习惯于这种气氛。还可以让孩子多听听童谣、儿歌。有哥哥姐姐的孩子之所以学得快，就是因为有那种环境、气氛。休息的时候听听音乐，妈妈唱些歌，不但能使孩子心情愉快，而且对加强母子之间的感情很有好处。