国际礼仪活动设计方案
现代国际社交礼仪活动设计方案
一、活动主题
现代国际社交礼仪
二、活动目标
国际社交礼仪虽然是一种在国际社交活动中通行的礼仪，但是由于国家之间民族文化、历史传统、宗教信仰等诸方面的差异，各国也表现出了独特的风俗习惯。为了更好地拓宽学生的国际视野，提高学生未来在国际社会上的交际与沟通能力，需要通过积极参与国际礼仪系列活动，学习和了解国际社交礼仪，同时还必须了解和熟悉世界主要国家的礼仪禁忌，尊重他国的风俗与习惯，以便做到入乡随俗。为学生们在未来的国际交往活动中提升国际交往的品味、树立良好的国际形象奠定相应的基础。
三、内容安排
活动分三个阶段：
第一阶段：现代国际社交礼仪知识的宣传、解读、学习、普及； 第一阶段：现代国际社交礼仪知识的研习、模拟演练；
第三阶段：现代国际社交礼仪知识的知识竞赛、展示表演、评选表彰； 第四阶段：收获与反思。
四、人员分工
１、主办：学校国际视野社团
２、活动主要负责人：李雨萌（５班） 刘好（６班） ３、活动策划团队分组及分工详情：
策划小组： 组 长：李雨萌
组 员：孙宇欣 张桐豪 郭郭 王亭钥 蓝欣 绪琦 授课小组： 组 长：刘好
组 员：张海伦 胡宇桐 朱可欣 吴开元 杨佳康 代进 分工详情：
（１）由策划小组负责整个活动流程的设计与安排； （２）由授课小组的同学分别讲解现代国际社交礼仪的十个方面的知识；可以利用ＰＰＴ、视频、模拟表演等多种手段对国际社交礼仪中的原则、握手、介绍、邀约、赴宴、餐桌礼仪、舞会、公共场所礼仪等进行生动活泼的讲解；
（３）由授课小组的同学在授课互动过程中选择３０名同学分别参加第三阶段的知识竞赛和展示表演活动；
（４）由策划小组的同学负责邀请评委进行评选活动；邀请嘉宾参加活动并给优胜者颁奖；请选手发表获奖感言；随机请参与活动的同学谈收获与体会；最后由此次活动负责人进行总结发言。
五、活动原则
１、民主原则：把策划、执行权交与学生社团，老师只做相应的指点；
２、开放原则：面向初中部全体学生征集开展此项活动的设计方案，活动进行与操作过程接受学生的全程参与，并根据参与学生的合理化建议对活动内容及安排做相应的微调；
３、互动原则：整个活动过程以国际视野社团的同学为主，但是全程都要与参与活动的同学进行相应的互动；尤其是授课环节；
六、活动评价
１、通过第三阶段的现代国际社交礼仪知识的知识竞赛、展示表演、评选表彰的现场活动来体现；
２、把部分同学参与此项活动的收获与反思形成文字、ＰＰＴ或录制制作成视频资料做成文字或影像的展览供全校同学参观、研习，以达到活动更佳的后续效果。
３、在学校未来的国际校际交流、游学访学、接待外宾的活动中，对学生们在国际社交礼仪方面的表现与感受，由国际视野社团的同学进行后续的跟踪反馈。
八、部门协调
把活动方案提交初中部行政会，请学校教导处、团委、总务处、电教组的老 师和各年级组、班主任老师进行通力配合，以保证此项活动的顺利、圆满完成。
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