2013春学校德育序列活动方案

中心小学德育序列活动方案

一、指导思想

在倡导素质教育的现代教育格局中，让一个孩子认知人性的美好，形成并坚持美好的品行，这是学校、教师对现实社会的一种责任和奉献。我校在全面贯彻党的教育方针的前提下，根据学生思想实际和学生年龄特征，从现实出发提出以“负责任，有爱心，知荣辱，懂感恩，讲诚信，能自信”作为德育教育的主线、体系和目标，并在此基础上规划出我校小学部德育教育的整体方案。各年级、各班要按照每个阶段的德育目标要求，由浅人深地开展主题系列活动，努力把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、遵纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、工作目标

为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

三、德育内容

小学德育的主要内容有： 1、热爱祖国的教育； 2、 热爱中国共产党的教育； 3、 热爱人民的教育； 4、 热爱集体的教育； 5、 热爱劳动、艰苦奋斗的教育； 6、 努力学习、热爱科学的教育； 7、 文明礼貌、遵守纪律的教育； 8、良好的意志、品格教育； 9、 民主与法制观念的启蒙教育； 10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。

四、活动规划特点

负责任，有爱心，知荣辱，懂感恩，讲诚信，能自信，这些美好的品行是形成健全人格的重要元素，这也是我校开展德育活动的指导方向和基本主题。序列化教育，就是针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点，并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体，教师为主导的系统教育，使之发挥德育教育超前性、渐进性、科学性及针对性的作用。

五、组织管理

本方案由学管处管辖、班主任负责具体实施。各班主任要根据本

班的实际情况，根据方案的目标要求，按照本方案提供的活动内容（也可另选活动内容），组织学生自己设计活动步骤，自己组织开展活动，形成学生自我管理，自我教育的局面。在实施方案的过程中，同年级各班根据自己班级的实际情况，展开活动。因此，同一内容的活动就会呈现出不同的形式，这种形式上的灵活性，给学生留下了创造的余地，达到既教育自己又锻炼自己的目的。活动结束，班主任用“活动报告”的形式进行总结，交给学管处。学管处根据全校情况及年级组任意见及时对活动进行评定表扬。

六、德育教育应达到的基本要求

1、思想政治方面的基本要求

热爱祖国，热爱家乡，关心家乡建设，有民族自豪感、自尊心。懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建识的常识。初步具有惜时守信，重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。有基本的民主与法制的观念，知法、守法。立志为实现四化、振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想，相信科学，反对封建迷信。

2、道德行为方面的基本要求

尊重、关心他人，爱护、帮助他人，热爱班级和学校集体，积极

爱护集体荣誉，积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力，养成自觉遵守社会公德的良好品质。

3、个性心理素质和能力方面的基本要求。

养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分辨是

非等能力。

七、德育教育序列化内容：

小学德育序列教育分低、中、高年级三个阶段，分别以养成教育、明理教育和导行教育作为个阶段的主要内容。其内容和活动互相联系，互相渗透，既是认识和实践的统一过程，又是多层次，依序进行的逐步深化的过程，并不取代定期的（如节日教育）活动和经常性的管理教育工作，也不取代各科教学中德育活动内容。

第一阶段（一、二年级）：养成教育

这一阶段以《小学生日常行为规范》为基本要求，训练学生具有

适应集体生活与遵守学校制度的行为习惯，初步了解社会生活常识。

（一）生活常识的养成教育

1、知道自己是中国人，初步认识祖国的社会主义制度和国际地

位；认识国旗、国徽，会唱国歌，懂得升旗仪式的规则。参考活动：以《我是中国人》为主题举行表演形式的活动。

2、掌握一般的交往习惯与语言，做到礼貌待人，热情诚恳，敬

老爱幼，不给别人添麻烦，并且自觉地关心别人。参考活动：以表演形式组织待人接物的礼节性活动，如表演“今天我来接待客人”或“我上商店买东西”。

3、了解少先队组织，做到“六知”（知队名、队旗、队的领导者、队的作风、红领巾和队旗的意见），“四会”（会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号）。参考活动：1、“做个光荣的少先队员”主题班会。2、“我为红领巾增光辉做好事”等系列活动。

4、勤劳节俭的教育。从小锻炼生活自理。学会自己洗红领巾，

整理书包，打扫房间，值日；珍惜劳动成果，爱护公共财产，不浪费一分钱、一粒粮、一度电、不偏食、不好吃零食，养成节约的习惯。

（二）学习常规的养成教育

1、懂得学校的学习制度，养成按时上学，按时作息，认真听讲，坐姿端正，专心细致，动手动脑，回答问题先举手，按时完成作业等良好习惯。参考活动：组织演讲会“一个认真学习的好同学”。

2、培养创造精神。组织学生到大自然中去识别动、植物，观察

农作物生长的过程等自然现象；组织纸工、泥工等简易小制作活动，开展智力游戏等。参考活动：以《我怎么没想到》为题，在参观或活动后谈体会。

第二阶段（三、四年级）：明理教育

这一阶段主要使学生初步明确“没有共产党就没有新中国”的道理，初步明确只有建设有中国特色的社会主义，才是强国富民的唯一道路的道理，以及人生的价值在于奉献的道理。

（一）热爱党，热爱祖国的教育

1、初步了解新中国建立前近百年的民族苦难史，了解革命先辈的光辉思想和勇于献身的事迹，从而加深对党的感情，立志继承党的事业，学习和继承革命先烈的优良传统。参考活动：举行革命故事会，参观革命历史纪念馆，或祭扫革命烈士墓，组织观看有关历史影片。

2、了解改革开放以来我国经济飞速发展的形势，明确只有改革开放才是强国富民的正确道路。参考活动：参观乡镇企业或当地重点建设项目。

（二）理想立志教育

1、初步懂得我们这一代是肩负祖国二十一世纪建设重任的一代，决心为祖国建设事业贡献一切。参考活动：谈理想《我长大了做什么？》

（三）进行为振兴中华奋发学习的教育，明确学习目的，端正学习态度，养成勤钻好问的良好学习习惯。参考活动：开展“红领巾读书读报”活动。

（四）精神文明教育

1、理解“人的价值在于奉献”的道理。了解一个劳动模范、先进人物的优秀品质，明确“劳动不分贵贱高低”、“为人民服务光荣”、的道理，尊重和热爱普通劳动者。参考活动：访问劳动模范或先进人物

2、法纪教育。明确法纪是维护祖国、集体利益，维护公民权益的保障。从小做起，从我做起。参考活动：报告会（遵纪守法的教育）

3、围绕“绿化、美化、净化”进行文明卫生教育，自觉维护公共卫生，搞好个人卫生。参考活动：组织观看有关《人与自然》或有关保护环境的影片，参加当地或学校的“绿化、美化、净化”义务劳动，开展“我为学校种一棵树”活动。

第三阶段（五、六年级）——导行教育

这一阶段应在“明理”的基础上，配合有关内容，引导学生在实践中受教育。

1、组织学习毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家的光辉业绩，加深队革命领袖的感情。参考活动：歌颂革命领袖的故事会或诗歌朗诵会看一部有关革命领袖的影片。

2、发动学生搜集近十年来我国工农业生产、科技、基本建设等方面的资料，互相交流、振奋精神，激励向上。参考活动：“信息交流会”、“新闻发布会” ；《夸夸身边的专业户》等文艺表演活动。

3、以中外科学家和先进人物为榜样，学习他们不怕困难，坚忍不拔，刻苦钻研，奉献人们的精神。参考活动：《我国未来科学家》。

4、鼓励学生把优秀成绩留给母校，把优良传统传给弟妹，把感激之情留给老师，发扬优良传统，争取更大光荣。参考活动：《做合格毕业生》、《我为母校留一点纪念》

5、继续引导开展精神文明活动，如军事野营活动、体育方面的训练和攀登高峰等游艺活动，文艺表演、书画工艺制作展览等，使学生的兴趣爱好得到发展，使他们的情操在活动中受导锻炼和陶冶。

6、结合劳技课的内容，引导学生学习一些简单的劳动技能技巧，组织一些力所能及的劳动服务或竞赛项目，开辟和经营一个校内植物园，结合自然课开展气象观察和气象预报活动。

九、活动方案：

上 学 期

九月份：尊师、爱校教育

尊师爱校德育活动实施方案

一、指导思想：

为进一步弘扬尊师重教的社会风尚，培养学生学会尊重教师、热爱学校、热爱班级的优良品质，形成“我爱我师，我爱我班”的良好氛围，学校把今年德育活动主题定为尊师爱校教育，组织学生开展形式多样的尊师爱校教育活动。

二、活动主题：尊师爱校，懂得感恩。

三、活动要求：

尊师爱校教育关键在于平时，关键在于坚持，关键在于行动，学校要求各班把尊师教育与爱校教育，与学生的养成教育结合起来，与孝敬父母、关爱他人活动结合起来；从我做起，从小事做起，从点滴做起，做到热爱学校、热爱班级、尊敬师长、团结同学，懂得感恩。

以校园礼仪为重点，开展“尊敬师长，礼貌待人”教育月活动。上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌习惯，传承中华民族的美德。

教育活动月内容：“爱国、守法、诚信、知礼”公民道德教育活动的延续，针对我校的实际，结合今年的“教师节”庆祝活动，开展以“尊敬师长，礼貌待人”为主题的教育活动。

四、活动安排

（一）动员阶段(第一周):学校利用国旗下讲话，进行尊师爱校教育活动宣传和动员。

（二）实施阶段（第二三周）：

1、各班组织尊师爱校主题班会，邀请本班教师参加主题班会，师生同乐，沟通交流，增进师生友谊，密切师生关系。

2、要求学生针对我校实际情况，让学生知道：来学校的目的是什么？为什么要尊敬师长？为什么要讲礼貌？等，进行“四自”教育：自我检查、自我整改、自我教育、自我进步。

3、开展争创“我是班级小主人”、“我是学校小主人”活动，教育学生热爱学校，热爱劳动，节约用电，节约用水，爱惜学校花草树木，自觉保持学校的环境卫生。（各班要根据本班学生特点制定出相应的实施方案，突出亮点，办出特色。题目不怕小，但一定要有可行性、操作性、时效性。力争做扎实。

4、组织“我爱我班、我爱我师”主题征文活动。学校将优秀习作推荐到校橱窗和校园网站刊载。

5、各班要精心安排班级文化建设，布置主题“我爱我师、我爱我班 ”的黑板报，办一期以“尊师爱校”为主题的手抄报。（5—6年级每班上交优秀作品20张。）

（三）评比阶段（第四周）：本次活动结束后各班认真总结，评选“尊师标兵”和“爱校标兵”奖若干名，学校进行表彰。

十月份：我爱我的祖国

“我爱我的祖国”德育活动方案

一、指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》，宣传建国60多年来我国社会主义建设的伟大成就，让学生感受祖国在各个领域发生的巨大变化，提升爱国主义精神和民族自豪感。

二、活动目的：

为搞好我校的庆祝活动，激发广大师生爱国、爱党、爱家乡的热情，增强民族自豪感和自信心，根据教育部发出的《为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》精神，结合我校10月份德育工作重点，决定开展一次“我爱我的祖国”主题教育活动。让学生感受祖国在各个领域发生的巨大变化，提升爱国主义精神和民族自豪感。

三：活动内容：

开展“六个一”活动：开展一次爱国歌曲大家唱的比赛、创编一张迎国庆的手抄报、举行一次爱国诗歌朗诵比赛、开展一次“一人一句心里话，千言万语颂祖国” 签名留言征集活动、进行一次“我爱我的祖国”主题的班队会、撰写一篇观看10月1日北京“国庆庆典”活动的征文。

四、具体安排：

1、第一周：星期一上午的升旗仪式，由学校领导作“守规范、讲道德、向国庆献礼”的讲话，进行宣传动员。

2、各班利用德育课、班队会学唱爱国歌曲，于10月底以年级组为单位，开展一次以“爱国歌曲大家唱”合唱比赛。以此弘扬爱国激情，展示学生良好的精神风貌，激励广大师生爱国爱党、勤奋进取、积极向上。

3、各班进行一次“我爱我的祖国”主题的班队会，引导学生共抒爱国情怀，共享国庆喜悦。

4、开展一次“一人一句心里话，千言万语颂祖国”签名留言征集活动。

5、撰写一篇收看建国庆典活动征文。围绕“祖国，我为您骄傲”主题，发动组织师生观看庆祝建国庆典、阅兵式、庆祝晚会等节目，并以此为内容开展一次征文活动。交政教处，每班三篇。

6、创编一张迎国庆手抄报。以小队为单位，在班中展示，并于10月底交3份参加学校的评比。

7、在各班举行爱国主义诗歌朗诵比赛的基础上，学校举行一次校级爱国诗歌朗诵决赛活动。

五、活动要求：

1、班主任要积极动员，充分调动学生的积极性、主动性、创造性，把统一组织活动与学生自主开展活动结合起来，丰富活动形式，扩大参与范围，使教育过程成为学生自我教育、自我提高的过程。

2、各班要按照《活动方案》上的要求，开展好有关活动，活动要精心组织、周密安排，不走过场，讲求实效。活动后及时上交要求上交的有关材料。

十一月份：诚信教育

“诚信”教育活动方案：

一、方案的提出：

随着新课程改革的深入，素质教育更是百花齐放，各种兴趣班、特长班更是铺天盖地，但仅仅是才能的提高就能适应社会的发展了吗？加入WTO后，社会上出现的各种违规、违法现象，以及中国企业屡次在国外遭受起诉，更为关注的是大学里学生出现的剽窃、假文凭和大学生悔约等不光彩的现象和行为，这些问题不得不引起我们教育界的关注，中国人到底怎么了？中国的教育到底怎么了？看来素质教育不能仅仅是唱歌、跳舞、下棋、画画，其根本还是人的思想和人的品质的教育。曾子曰：“吾日三省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”古人如此重视“诚信”，让今人不得不为之汗颜。无怪乎此次全国两会期间，代表委员们谈的最多的话题是诚信，提案议案最集中的话题也是诚信。全国人大常委会委员、南京大学校长蒋树声代表呼吁：“国家应以诚信为突破口，在依法治国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社会、道德社会。” 只有“诚信”才能建立和完善职业道德，家庭美德和社会公德，中华民族传统文化中的精华才能得到继承，道德社会才能真正建立。我们不能到了大学才想起对学生进行行为习惯的教育和品质的培养，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，如何和更好地抓好学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和健全的人格成为小学德育教育的重点。为了让我们的孩子将来更加适应社会的发展，成为合格的国际公民，让他们学会真诚，学会自信已势在必行。

二、活动目的：

1、通过活动，让学生学会真诚，学会自信，真正理解“诚信”，成为一个遵守公民道德的人。

2、让学生意识到“诚信乃魅力之本”，无论在生活、工作、学习中，缺乏诚信就失去了人格魅力。

3、通过“诚信”班级的评比，规范学生的日常行为，促进养成教育的培养。

4、 通过“目标性”的评比，让德育活动以学生为中心，使活动更具针对性、操作性，而不流于形式。

5、自选常规申报评比，更灵活和更大空间的发挥各班特长，以及更大挖掘学生潜力。

三、活动要求：

1、活动以班级为单位进行。

2、根据本班实际情况制定“诚信”申报项目，不要好高骛远，也不能要求太低。

3、本月没有达到的承诺，将在下月评比中继续申报，同时递交本月情况总结。

4、活动持续进行，各班要按要求在指定时间内完成各项工作。

四、活动步骤：

1、宣传阶段，利用各种舆论方式向学生宣传什么叫诚信。

2、在活动开始的一周内，各班通过班队会时间制定本班本月“诚信”承诺，并及时上报学校大队部。

3、学校根据各班情况审批申报项目，并由学校统一制作承诺牌。 4利用校会时间，颁发各班承诺牌，宣读各班承诺条目，将承诺牌悬挂在班级门上。

5、“诚信班级”评比正式开始。

6、一个月后颁发各等级“诚信班级”奖状。

五、活动具体安排：

1、第一周：布置一次德育作业：

（1）、常规作业：“快乐分享”——与家人分享在学校里的开心事儿，向父母了解家里的开心事儿。

（2）、收集诚信格言五条，并背诵。各班将同学们收集到的诚信格言进行筛选汇总并上传。（各班十条）

（3）、读诚信故事至少一个，并学会讲。五六年级写出心得体会。

2、第二周：各中队结合本班实际开一节以“诚信”为主题的班会。（时间：周一班会）

3、第三周：政教处将举行一次“诚信小故事”比赛。

4、第四周：举行一次“诚信格言”书法比赛，优秀作品将在周

末展出。（二三年级铅笔，四五六年级钢笔）。

十二月份：养成行为规范教育

养成行为规范教育实施方案

一、指导思想

养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯

及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，加大养成教育的工作力度，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面。

二、活动目标

1、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学

习效率，促进学生文化素质的提高。

2、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待

人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

3、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公

德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

三、 养成教育内容

1、卫生习惯

①勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内

无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。

②环境区和教室每天要清扫干净。

③保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 ④不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

⑤爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

2、文明礼仪

①热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

②见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、

对不起”等礼貌用语。

③不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐、

打斗、玩有危险的游戏。

④集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，

做操时动作要准确。

⑤到别人家时应轻敲门，待主人许可方可推门进入，进教师办公室要喊“报告”。

3、安全习惯

①不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。

②没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。 ③不进入工地范围。

④不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。

⑤不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

⑥进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

⑦未经家长同意，不能私自外出、外宿。

4、学习习惯养成教育。。

①课前要预习，有预习记录，学会带着问题听课。

②课前准备好学习用品，静待老师上课。

③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致。

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。

⑧考试答题要细心、准确、书写规范。

四、活动实施步骤

第一阶段:宣传教育阶段 （第一周）

1、成立教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。

2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，做到统一要求，统一布置。组织学生学习，利用板报、主题班会等广为宣传。

第二阶段：实施操作阶段（第二三周）

1、全面教育。

指导学习《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《好学生

好习惯养成细则》等规章制度。同时，各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人、为人师表；学生根据自己的实际情况，制定出自己心目中优秀小学生的努力方向。

2、强化训练。

强化班级管理，每班每周都提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度；以班级为单位召开《我变了》、《我为班级（或学校）添风彩》等以养成教育为主题的班队会。

3、 建立相应的评价机制，促进好习惯的养成。

有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。班主任根据每周提出的好习惯具体要求，进行检查评比。每天由值日班长进行检查并记录，班主任进行不定期地抽查，一周评比一次，谁达到了评比的要求，就换一颗星，张贴在班级“雏鹰争章”的竞赛栏目中。在表扬的同时，对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”。

第三阶段：进行总结，评选表彰（第四周）

1、评选班级学习标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵、生活标兵五大类。 2、每学期评出校级标兵，每班上报五人，学校政教处和大队部成员对各班上报标兵进行评审，表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。

一、二月份：寒假实践活动德育实施方案

开展实践体验“十个快乐”寒假德育作业实施方案

一、指导思想：

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强中小学生的爱国主义教育、传统美德教育、心理素质教育，形成以家庭为基础、社会为依托、学校为主阵地、课堂为主渠道的德育网络，引导我校广大少年儿童度过一个安全、快乐、有意义的假期。通过这次活动，让学生真正了解活动的意义和内容，积极参与到活动中去。

二、作业内容：

小学生实践体验“十个快乐”寒假德育作业

1、做一个快乐的“爱心使者” 。做到关心、关注弱势群体， 传承校内外“手拉手”优良作风，营造“我奉献，我快乐”的浓 厚氛围。

2、做一个快乐的“形象设计师” 。写春联、贴年画、挂中国 结等，通过自己的精心装扮，把自己的书房、卧室、书包等整理得整整齐齐。

3、做一个快乐的“拜年客” 。通过不同方式给亲朋好友拜个 年，把最美好的新春祝福送给身边的人。

4、做一个快乐的“银行家” 。征得父母同意收好压岁钱，不 能收的绝对不收，同时要把钱花在刀刃上，合理支配，把多余的压岁钱由父母保管或存入银行。

5、做一个快乐的“烹饪师” 。向家长学一样小菜或小吃的烹 饪工艺，亲自动手为家人做这道菜。

6、做一个快乐的“安全员” 。时刻关注自己身边、家庭、社 区中存在的不安全因素，及时向家长、社区提出合理化建议，不独自燃放烟花爆竹，过一个安全祥和的新春。

7、做一个快乐的“宣传员” 。认真向家长和亲友们宣传“八 荣八耻、社会公德、创卫知识”等。

8、做一个快乐的“摄影师” 。挖掘临沂历史文化底蕴， 将实践体验中的美好景色拍摄下来，供大家共同分享。

9、做一个快乐的“小读者” 。利用寒假时间阅读适合自己的 书刊，从读书中开拓视野，增长见识，获得更多的精神食粮。

10、做一个快乐的“环保员” 。环境保护，人人有责，从身边 的小事做起，做到弯弯腰，捡起果皮纸屑，并带动周围的人一起行动起来。

三、具体活动：

1、活动对象：5、6年级学生

2、活动方式：以班为单位，以一个主题开展活动。

各班主题安排如下：

做一个快乐的“爱心使者” 做一个快乐的“形象设计师” 做一个快乐的“拜年客” 做一个快乐的“银行家” 做一个快乐的“烹饪师” 做一个快乐的“安全员”

做一个快乐的“宣传员” 做一个快乐的“摄影师” 做一个快乐的“小读者” 做一个快乐的“环保员”

3、活动要求：各班学生可以个人为单位开展活动，也可组成小团体开展活动，力争人人参与。要求有活动时的照片、书面材料（如活动时间、地点、过程、感想，寒假回来后班主任汇总、整理，选择一份较优秀的材料上交政教处）。

4、活动总结：班主任针对自己班内活动的开展情况填写一份总结。

四、学校总结：学管处根据各班上交的材料，进行汇总、整理，写好总结；将活动中的突出事例及时上报学校进行表彰。

下 学 期

三月份：学雷锋、树新风、文明礼貌月

“学雷锋、树新风、文明礼貌月”活动方案

一、活动目的：

为了进一步加强小学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德，结合三月各类传统节日，通过文明行为、文明习惯、文明礼仪、环境保护等活动让队员实践体验，引导他们从身边的小事做起，学会关心、学会服务、学会感恩，争当一名品德优良、团结友爱的好少年。

二、活动主题：弘扬雷锋精神，传承中华美德，争当“四好少年”。

三、活动安排

（一）“雷锋精神在闪光”主题活动

第一阶段（第一周）：宣传动员：“雷锋叔叔来到我们中间”

1、利用红领巾广播、晨会课、宣传栏、倡议书、等形式指导队员开展“雷锋叔叔来到我们中间”活动！

第二阶段（第二三周）：实践体验：“争当雷锋式的好少年” 2、3月5日雷锋日学校大队部组织5、6年级队员开展“献爱心，送温暖”实践活动。

3、各中队利用晨会、班会活动时间开展“五个一”活动： ①读一则雷锋日记； ②背一句雷锋的名言； ③讲一个雷锋故事； ④唱一首关于颂扬雷锋的歌曲； ⑤学雷锋为集体做一件好事

4、中队内开展温情手拉手活动，真情助困结对子。组织学习互

助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的学生与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

（二） “妈妈，我爱您”感恩教育主题活动。开展“五个一”活动。

1、跟妈妈说一句感恩的话。2、给妈妈倒一杯贴心的茶。帮妈妈做一件力所能及的家务事。3、为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）。4、和妈妈合照一张温馨照。5、开展一次主题班队交流会。

（三）“3.12——你我植树护绿”主题活动。

1、我为家庭添绿色。队员与父母在家中亲手种植一盆植物，细心观察并交流植物生长的过程，激发兴趣，并以数码相机将植物种植情况拍摄成照片，将绿色与大家分享。2我为班级添绿色。“中队绿意角”的布置，各中队在第二至第三周开展“我为教室添绿”活动，发动队员自愿带绿色植物进中队，增添一份绿色。3、我为校园添绿色。成立环保护绿行动队，开展清洁校园行动。清除校园内每一点污迹；开展随时捡起身边的垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动，各班加强每天的清洁卫生工作，给学校添一份绿。

绿色校园设计师——以“绿色，我们的朋友”为主题开展手抄报比赛。要求统一用8K或A3纸制作。各中队在评比基础上择优送3份作品参加校级评比。

以“植树绿化与生态文明为题材”，开展征文比赛，并让队员们谈谈参加植树的过程和经历、对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。各中队在评比基础上择优送两篇征文参加校级评比。

四、活动总结

1、各班在积极开展活动的基础上，各中队辅导员在月底（30日前）上交一份文明礼貌月活动总结。（附活动照片）

2、学校将评选出校园“文明之星”；“文明示范中队”旨在树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。（各中队将在活动中最出色的1名队员推荐出来参加文明之星评选）

五、活动延伸

希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展关于感恩、爱心、环保活动，结合学校的工作重点，使学校的校园环境和同学们的学习

风气，精神面貌都有一个质的提高。

四月份：法制安全教育

法制安全教育方案

一、指导思想：

为了认真贯彻党的十七大精神,进一步加强未成年人思想道德建设,全面增强全校师生依法治校,依法执教的理念,进一步增强全校师生的安全防范意识和能力,构建和谐校园,实现校园零安全事故的目标,在学校工作计划中将四月份定为“法制安全教育月”，为此,特制定沂州实验小学法制安全月活动实施方案。

二、活动目标

1、通过宣传学习法律知识，使全校师生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，掌握《义务教育法》和《未成年人保护法》的条款，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。

2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命 安全至上”的理念 ，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。

三、工作措施及步骤

（一）宣传学习阶段（第一周）

1、第一周学校召开全校师生法制安全教育月启动仪式，邀请司法、交警、公安部门的有关领导来校做报告，讲解有关法律知识和安全常识。

2、各班充分利用品德、队日、班会课组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学、幼儿园安全管理办法》及《学生意外伤害处理办法》等法律法规的部分条款。

3、学校充分利用校园广播，升降旗时间组织全体学生学习《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》、《学校安全常规要求》、《学校安全事故应急预案》及“两操一活动”和路队常规要求等校纪校规。

（二） 开展教育阶段（第二三周）

1、与全校教职工签定师德承诺书和教职工安全工作责任书，要求全体教师按要求保质保量地完成各项工作，确保全校师生的人身安全。

2、开展“三个一”竞赛活动（在校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会做一名好儿童）。全校掀起“学先进、赶先进、争先进”的热潮。

3、各班召开“安全第一， 健康至上”为主题的中队活动。让学生讲述身边发生的安全事故案例，从中吸取教训，更加懂得生命的珍贵。要求每位学生以安全事故为素材，写一篇以“注意安全，珍爱生命”为主题的心得体会，在班上进行一次作文竞赛活动。德育处对高年级学生进行一次法律知识竞赛活动。

4、各班以组为单位办一期以“注意安全，珍爱生命”为主题的手抄报，在班上进行评选。各年级组评选出最优秀的五份手抄报由学校进行奖励。

（三）检查验收阶段（第四周）

各班评选出活动中的优秀个人进行奖励。学校成立以分管领导为组长，包级领导为成员的检查小组，对各班开展活动情况进行全面检查，并打分量化，评选出先进年级组，先进班级，进行表彰奖励。对于不按要求开展活动或者开展活动不好的班级要严厉整顿，并要求延期检查验收，直到验收通过为止。

四、活动要求

1、提高认识 认真对待。 建设法治国家是我们国家的追求目标，加强法制教育对未来社会的长治久安、社会民主、公平竞争都有着深远而决定性的作用。因此，学校将法制安全教育作为学校工作中的重中之重，要求全体教师进一步提高认识，牢固树立“安全至上，健康办学”的理念，按照学校活动方案，制定出适合本班学生特点的切实可行的活动计划，扎实、有效、按计划、保质保量的组织开展好此项活动。

2、统筹安排，确保此项活动按期、按要求顺利完成。由于时间紧，任务重，要求全体教师合理计划，统筹安排，确保活动教学两不误，两促进。

3、创新活动的载体。精心设计，认真安排。以学生喜闻乐见的形式，让学生积极主动的参与，组织开展好此项活动，通过收集文章，收集资料，现身说法等多种形式将此次教育活动开展得深入人心。

五月份：校园文化艺术节

校园文化艺术节德育方案

一、指导思想。

为了进一步丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，促进学风建设，提高学生创新精神和实践能力，推动和加强校园精神文明建设，提升学校的教育质量和办学层次，举办校园文化艺术节”。

二、活动主题：畅想和谐，健康成长

三、内容要求：

本届艺术节活动要以展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

四、活动宗旨：面向全体学生，重在人人参与，搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，提高多种能力。

五、活动内容及安排。

（一）宣传发动

1、统一思想，营造氛围。 召开校园艺术节启动仪式，使全校师生深刻理解举办艺术节的意义，领会本届艺术节的活动主题、内容、艺术形式等。从“中小学优秀歌曲100首”中精心选择，利用少先队红领巾广播站为主阵地，每天播放校园歌曲。通过展牌、横幅、标语、黑板报等多种形式积极营造浓郁的文化艺术氛围。

2、调查模底，落实计划。 学管处和各专业老师全面了解全校每一名师生的兴趣爱好、艺术特长，指导每一名学生选择适合自身个性特点的艺术内容，确保全校师生人人参与，个个提高。指导各年级、班级根据学生年龄特点，制定切实可行的艺术节活动计划，以保证各年级、班级艺术活动的全面深入开展。

3、合理编排，项目推进。对全校学生按其年龄特点、兴趣爱好等合理编排组别，科学划分各类学生艺术训练时间、场地。动员家长积极为每一名学生参加校园艺术节活动提供帮助。

（二）全面实施

1、学生才艺展示评比

（1）独唱比赛：（2）乐器独奏比赛：（3）独舞比赛：

2、学生美术才能评比

比赛形式：个人类评比和集体类评比相结合。

个人类项目分：绘画、书法、篆刻、剪纸。

比赛要求及规则：

绘画比赛：分蜡笔画、水粉画、国画、版画、素描、卡通等六大类，绘画作品要求创新，限时1小时。

书法比赛：分硬笔和毛笔两大类，限时1小时。

剪纸比赛：以“健康.和谐”为打主题，追求创意并附上名称，时间为1小时。

比赛时间和地点：班级画卷作品比赛地点：学校大操场。 个人各项目比赛人员按人数安排在指定教室进行现场比赛。

3、师生征文比赛。

（三）总结汇报

艺术节文艺汇演（艺体处主要负责）

时间：6月1日

地点：小学楼前（暂定）

节目要求：主题突出，思想性强，形式不限，小型多样，表演新颖，贴近实际，贴近生活，具有创新精神，体现思想性与艺术性的统一，提倡自编自演。

六、 艺术节总体要求：

请各班根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛规程的要求，加强对活动的领导，广泛开展宣传，层层发动落实，做到人人参与。以育人为宗旨，坚持面向全体和正确的审美导向，周密计划，精心组织，切实抓好艺术节的各项活动，确保本次艺术节的圆满成功。

七、 艺术节有关事项说明：

1、学生个人赛各班要派最好的同学参赛，各班利用班队会课在班级中先进行选拔，以保证每个同学的积极性。

2、所有项目都是全校性评比展示。

3、本次活动将设立优秀班级、十佳儿童若干名。

4、比赛项目均按年段取名次。

六月份：珍惜时间，勤奋学习教育

珍惜时间，勤奋学习德育实施方案

一、指导思想：

21世纪，中华民族面临着政治较量、科技竞争、信息膨胀的时

代，挑战与机遇并存，成功与风险同在。民族振兴、祖国繁荣、社会进步、人民幸福的重任，历史地落到青少年和儿童未来的肩上。因此，我们要弘扬中华民族立志报国、勤奋学习的美德，为祖国社会主义现代化建设，勤奋学习知识，学习做人、学习创业、学习健身，做一个德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教育目的：

为进一步加强我校学风建设，让所有学生更加明确学习目的，端正学习态度，树立刻苦学习的精神，培育创新意识，营造良好的学习氛围，培养学生珍惜时间，爱惜时间，勤学的好习惯。教育学生养成对生活、学习都有计划，安排有条理，能合理利用时间，做到踏踏实实学习、认认真真生活。

三、教育主题：勤奋学习 争创佳绩。

四、活动时间：六月份

五、活动内容：

1、大队部利用红领巾广播时间进行主题活动月的宣讲、动员。

2、红领巾广播站搞好宣传，播报有关刻苦学习、珍惜时间的小故事。

3、每个班级出一期以“珍惜时间，刻苦学习”为主题的板报；

4、各班召开以“勤奋学习 争创佳绩。”为主题的班会，并要进行评比；

5、各班学生搜集有关刻苦学习的名言，设计名言录，并要求背诵。

6、让学生收集有关古今中外伟人或学者的勤学的故事或相关材料，十佳少先队员珍惜时间、勤奋学习的事迹。

7、五六年级学生办一张以“刻苦学习”为内容的手抄报。

8、举行以“珍惜时间，热爱学习”为主题的学生论坛。

9、开展“学习经验介绍”活动。五六年级各班评选出优秀学生以演讲的形式介绍自己的学习经验。

10、期末将进行一次评选学习标兵活动。每班推荐两名学习刻苦的同学参加学校的评选。

七、八月份暑假实践活动德育实施方案

“感恩教育”系列活动实施方案

一、指导思想

坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》为指导，切实把学习贯彻的胡锦涛总书记社会主义荣辱观，加强和改进未成年人思想道德建设，作为一项基础工程和长期任务抓紧抓好，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性。把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培养学校“感恩文化”。以开展系列感恩主题活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

二、活动目标

通过系列主题教育活动，使学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发学生的责任感，不忘祖国之恩、父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。

1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩、祖国之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。

2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。

3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，树立“感恩报效”之志。

4、开展一些学生力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动，让学生有“感恩相报”之行。

三、具体实施步骤

（一）时段安排 放假前：宣传发动阶段

1、制定学校感恩教育活动实施方案。

2、放假前校会讲话向学生发出学会感恩、知恩、报恩的倡议。

3、暑假后以班级为单位，出一期“感恩、知恩”为主题的黑板报。

（二）七八月：全面实施阶段

一、感激父母的养育之恩（七月份）

要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。

“感激父母养育之恩”活动安排：

1、开展征文活动：组织学生“亲情作文”评比。

2、爱心家庭作业：（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

3、举行家庭会：“算算亲情帐、感知父母恩”（a）将自己的费用支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能报父母。

4、为父母过节。向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

5、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的一封家书活动。

二、感激他人的帮助之恩（八月份）

对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个的人生旅途中陪伴着自己度过了五六个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。

“感激他人帮助之恩”活动安排：

1、开展“我为同学做一事”活动。发动同学为同学做一件有意义的事。

2、写一个自己受挫后，得到同学或他人帮助的故事。

3、回想对自己帮助较大、恩情较大的人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话、互联网等形式表达自己的感激之情。

（三）八月底：总结评比阶段

1、组织学生参加学校举办的感恩为主题的征文、书法、绘画、摄影、剪纸等比赛，报送优秀作品参评。

2、表彰“优秀少先队员”和“先进班级”

根据学校要求，学期结束，学校将表彰一批在感恩教育系列活动中涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级”，并在此基础上各班推荐1名“优秀少先队员”和1个“先进班级”参加学校评优。