党员班主任事迹材料

党员班主任事迹材料

从1996年毕业以来，我一直在学校担任班主任工作，在这期间，我始终坚持德育为首的原则，由其是2009年入党后在做班主任时更加注重学生的思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在美、真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。

作为一名教师, 我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，能在思想上和党中央保持高度一致。处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习, 认真完成学习任务，写出心得体会。关心国家大事，关心时势，能主动学习党的方针、路线和政策，以及学习党的十八大会议精神和“三个代表”重要思想，不断加强理论学习，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，接收别人的好的做法和经验，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。

班主任工作是繁重且琐碎的，而自己却深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，因为自己知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的责任。从工作以来，我每天按时上班，从不迟到和早退，也从未请过病、事假。在班主任工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，我就自己先做到。要求学生按时上课，我就自己每天去课堂听课；在开会时，要求不能迟到，我就每次按时到会；要求同学参加公益劳动，我就会和大家一起劳动。在工作中我本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。农村孩子住校后我利用空余时间去学生寝室，了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生，做

好潜能生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。我班的一位学生孙凯，因父母感情不和了，母亲一气之下，出走几年，杳无音信，他跟父亲生活，而其父工作繁忙，没有时间关心儿子的思想学习生活，正是这种缺少关怀的家庭，又加上对母亲思念，使他情绪低落，整天闷闷不乐。此时，我深知他特别需要关心，主动写一封信给他，鼓励坚强，希望他专心学习。在课余时间经常与他谈心，不断鼓励他，不管在生活中还是学习上，给他无微不止的关爱，他的态度发生了巨大的变化，他开始成为一个活泼好动的孩子，还主动跟老师谈许多从来没说出口的心事，随着思想的开放，成绩也慢慢赶了上来。对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。

通过不断努力，我所带班级的班风、学风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。在11年中考中我班有44名考生其中有22名同学考入重点高中。另外在学习同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，另外积极召开主题班会培养集体主义观念、感恩社会、感恩父母、尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己；鼓励学生们拓宽知识面，丰富自己的知识结构。在学校举行的各项活动中，我所带班级的学生都能积极参加，并表现出极高的热情，本班学生王迪同学荣获“县演讲大赛”比赛第三名，张东宇在县里举行的“安全

法制竞赛”第一名，在去年的“希望林杯”中小学生书法、绘画比赛中本班荣获全校第一名，并代表学校参加县里组织“心理健康”主题班会获一等奖。同时在各次考试中，不仅各科考试成绩都能获得较好的名次，而且班级的总评也能名列前茅，获得了学校领导和全体教师的一致好评。在这些活动中，不仅锻炼了学生的参与能力，同时也锻炼了学生们的综合能力，提高了他们的综合素质。

要说工作以来获得的收获实在太多了，同时我也发现了我工作中的不足，那就是做事情不够果断，没有魄力。在今后我要不断的学习各种知识来充实自己，丰富自己，为以后的工作做好理论上的准备。还要虚心向身边的各位同事学习经验，增加自己的阅历和独立办事能力。我希望通过不断锻炼、学习和总结经验，提高自己各方面的能力，从而把工作做的更好。 前岗中学

杨军

前岗中学推荐党员班主任鉴定

杨军同志鉴定材料

杨军同志, 现任农安县前岗中学七年一班班主任, 自1996年8月参加工作以来始终担任班主任工作。

一、主要表现

1、思想政治方面:作为一名党员他善于理论联系实际, 能够站在讲大局的高度, 服从安排, 团结同志, 深入群众，把负责的工作开展得有声有色。在做好本职工作的同时, 该同志还多次帮助其他年轻同志做好班主任工作, 促进了班主任工作队伍思想政治素质、和业务素质的提高。

2、工作能力方面:该同志不仅为班主任而且为学校的教务主任、勤于学习、善于总结, 能够把握住工作重点, 掌握教育工作的方式、方法, 表现出良好的个人素质、较强学习能力和较高的组织协调能力。

3、工作实绩方面：该同志不计个人得失，踏实肯干，取得显著成绩。

（1）该同志担任的班主任的班级在02、05、08、11年中考中都取的了优秀的成绩、尤其是2011年中考该班45名考生有22人升入重点高中升学率拍全县第二名、所教学科在中考中成绩辉煌全县排名第三。

（2）在党建工作上，做为党员积极响应基层党组织建设年开展的各种活动，并在活动中起模范带头作用。认真学习党建的各种理论、模范遵守学校的各项制度、为人师表！

（3）在继续教育上，杨军同志作为学校的教务主任曾参加去年的全县业务领导拉练活动并取得好成绩, 多次参加县里或片区里的各种教研活动积极准备并且留下了好印象。做为县级数学学科骨干教师的他，平时善于专研业务、小课题“初中学生易错点提前干预”获得优秀课题。并得到进修学校教研员高度赞扬。现在在学校出当班主任外还负责“三生”培养工作控流工作、抚贫工作等其中在去年全县年中督导评估中“三生”培养工作获得先进、得到上级检查领导的认可。

（4）作为班主任他可以说来得最早走得最晚，时刻心里想着学生。每一届、每一学期都是严格要求自己兢兢业业。毫无怨言！手里攒了很多届学生的新学期的想法感受、每一学期他都认真布置认真批改留下老师的心里话。这些语言后来都成了鼓励学生进步的法宝，时刻指引着学生的进步、他的经验在全校推广。

总之，我们觉得杨军同志非常适合党员班主任的评选，望上级领导在经过考核、评定后同意该同志入围！

前岗中学党支部

2012-4-12