学校2014年"乡村少年宫"建设实施方案
****2014年“乡村学校少年宫”建设
实
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案
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2014年9月
******2014年“乡村学校少年宫”建设
实施方案
为全面贯彻落实《贵阳市2014年度乡村（城市）学校少年宫建设实施 方案》的通知，加强未成年人思想道德建设，丰富农村未成年人的精神文化生活，促进未成年人全面发展，根据我校实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和《贵阳市2014年度乡村（城市）学校少年宫建设实施方案》的具体要求，以加强校内外未成年人活动场所建设为切入点，充分发挥学校未成年人思想道德建设主阵地、主渠道作用，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，着力完善各方面共同参与的长效机制，积极推动未成年人思想道德建设工作。
二、建设目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我校充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。
三、建设措施
1、加强领导，健全机制。成立开阳县毛云乡中心学校乡村少年宫领导小组
组 长：***（校长）
副组长：***（副校长）
成 员：****
领导小组下设办公室在思政处，****任办公室主任，负责少年宫建设的日常工作。
2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。
3、紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。
4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。
5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，着力提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。
6、立足实际，搞好服务。学校要动员本校和毛栗庄村有业余爱好的未成年人参加各类活动，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。
7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的教师，要大力配合，积极推动。
8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室，按时开展活动。
四、开放时间：学校活动课时间为周二至周四、节假日以及寒暑假。
五、项目设置及师资配备
充分利用以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
六、推进步骤
第一阶段（2014年9月3日——9月20日）筹备阶段
按照上级要求，积极筹措资金，对活动场地、设施设备进行修缮，力所能及的添置所需设备，建立机构、完善制度，各小组负责人根据本年度工作实际，拟定教学计划，做好各活动场所的安排布置及氛围营造，保证活动场所整洁、朴素、大方。确保乡村少年宫活动按时开展。
第二阶段（2014年9月21日—9月30日）宣传发动阶段。
根据学校情况召开动员大会，利用校园广播、宣传栏、班团队会等形式积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，积极动员在校学生及学校服务半径的未成年人参加 “乡村少年宫”活动。各小组积极做好报名工作并组织开展各类活动。
第三阶段（2014年10月1日——2015年6月30日）方案实施阶段。 学校按照方案要求，积极组织实施，各小组按照学年初拟定的教学计划开展活动，做到有计划、有教案、有签到、有记录、有图片、期末有总结。
第四阶段（2015年7月）总结、评比，巩固提高阶段。
通过开展评比，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，形成本校特色。
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2014年9月