五上作文教案我是有孝心的好少年
五年级第一学期作文教案
我是有孝心的好少年 执笔：王珏 审阅：顾祝群 一、教学目标： 1、写一件自己为父母或长辈做的事，表达自己的孝心，要求把 事情记叙完整。 2、留心观察和体会，准确地描写细节，灵活地运用语言、动作、 表情描写。 3、学会根据要求自定题目，准确表达自己的真情实感，做到笔 下含情，真诚感人。 4、学习孝心少年自强不息、奋发有为的精神，弘扬中华民族优 秀文化和传统美德。 二、习作重点、难点： 将事情的过程记叙清楚，有顺序、有重点，灵活地运用语 言、动作、心理描写。 三、习作前的准备： 1、观看《最美孝心少年》颁奖晚会。 2、班级开展关于“孝心十条”的讨论活动。 3、周末回家为父母做一件事，表达自己的孝心。 四、教学时间：一课时 五、教学准备：PPT 六、教学过程： 一课时 一、 回顾活动，激发写作愿望： 1、 同学们，前不久，学校组织我们观看了“最美孝心少年”的 颁奖晚会，黄凤、吴林香、邵帅、龙华……等一位位孝心少年 的事迹让我们的心灵受到深深的震撼。 他们用真诚的心和深沉的爱为父母排忧解难、帮父母照顾弟 妹、代父母担当家庭责任，展示了新时期少年的青春风采。 2、我们学校也正在开展“做有孝心的好少年”的主题大单元活 动呢，五（4）班的同学在升旗仪式上向我们发出了倡议，列举 了我们日常生活中的十条“孝心”行动，还记得吗？ 回顾： 1、每天出门、回家都要和父母打招呼。 2、每天父母回家时，帮助父母拿好换的鞋子。 3、每天吃饭时，为父母至少夹一样喜欢的菜。 4、每天睡觉前，和父母聊会天，道声晚安。 5、每周至少帮助父母做一次卫生，洗一次碗，叠一次衣服。 6、父母出差或加班晚归时，主动打电话问候。 7、不顶撞父母，产生矛盾时和父母心平气和地交流。
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8、认真完成各项学习任务，不让父母因为自己的学习而操心。 9、父母遇到困难时，主动和父母交流，学会开导、安慰父母。 10、父母生病时，学会管好自己，并在力所能及的范围内照顾父 母。 3、我们班级的同学都响应了号召，积极行动起来了，你们在家 里都做了哪些事向父母表达自己的孝心呢？父母或长辈看到后 有什么感受呢？ 学生交流 4、看得出，我们的同学做了力所能及的小事，长辈从中感受到 了浓浓的亲情，孝心的温暖。今天，我们就把这一个个感人的 事例记录下来。我们作文的题目是《我是有孝心的好少年》 。 二、 重点指导一个事例的描写： 1、 同学们有的
做了一件事，有的做了几件事，我们写的时候可 以只写一件事；也可以几件事都写，不过要做到详略得当，详细 写的应该是让你记忆最为深刻、长辈最为感动的一件事。 2、 选择好了事例，我们就要把事情的经过叙述清楚，谁能把 事情的经过简单地介绍给大家听一听。 一位学生交流。学生点评交流情况。 3、 我们要把这一件事情叙述好，做到不光完整而且生动，就要 做到认真观察和体会，灵活地运用动作、语言、心理描写。我 们来看看这几位同学写作的片段： A: 动作描写——做蛋糕 开始做蛋糕了，我先从冰箱里取出鸡蛋，把蛋清、蛋黄分开， 开始搅蛋清。这蛋糊可真难搅啊！劳技书上说要搅出很多泡泡！ 我一连搅了近半个小时，才搅出了一个个小泡泡！接着，我又开 始搅蛋黄，我将面粉、黄油、酵母和蛋糕粉混合起来，又加上 蛋清一起搅，终于一碗黄澄澄、香喷喷的蛋糕糊搅好了。当然， 为了符合妈妈的口味，我还往牛奶里加了两勺咖啡倒入糊中，这 样蛋糕就更加香浓可口了！ 点评：1、这位同学写的是亲手为妈妈做一只生日蛋糕，你觉得 她写得怎么样？ 2、 她的这个片段最大的特点就是抓住了做蛋糕的动作： 取——搅——混合——倒 随着过程的跟进和动作的说明，我们看着她的步骤也学会了做 蛋糕呢！ 3、 这其间也渗透着她对妈妈浓浓的爱，最后一句的细节描写也 浸透着作者真挚的孝心。 B：语言、神态描写——长辈的反应 我们具体写了我们做事的过程，还要写写长辈的反应，这样
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才能写出两者之间的互动，才能把浓浓的亲情写得生动、具体。 写好长辈的反应，就可以从长辈的语言、神态着笔描写。我们来 看下面这个片段： 爷爷奶奶奔进了厨房。只见色泽鲜明的西红柿炒鸡蛋散发出 一阵阵香气，直钻入他们的鼻孔。爷爷尝了一口，啧啧称赞： “好 吃！ ”奶奶尝了一口，竖起了大拇指： “呱呱叫！ ”我尝了一口…… 哇，西红柿里带着鸡蛋的鲜香，鸡蛋中有着西红柿的酸甜。妈妈 凭着她灵敏的嗅觉， “窜”到了厨房。我立刻把菜端到她面前： “ 妈妈，辛苦了，这是我亲手做的菜！吃了它，便会容光焕发！ ”妈 妈惊讶至极： “你做的菜？” “正是！ ”妈妈拿起筷子，尝了一口， “嗯！ ”便走出了厨房。我纳闷了：难道她不喜欢？但我想错了， 妈妈拿来了相机： “这是睿睿第一次做的菜！ ”她把它拍了下来， 我们围桌而坐，共享美味，共享天伦之乐…… 点评：1、当我们将孝心化为行动时，最为激动的是我们的长辈， 他们的反应是对我
们最高的褒奖。 2、这个片段中的爷爷奶奶、妈妈都用语言对我进行了表扬，读 着这些话语，让我们倍感温暖。 4、 建议：假如能把这话语前的提示语加几个描写神态的词语就 更加生动具体了。 C：心理活动描写 如果说动作、语言、神态都是外部显性的描写的话，那么 心理活动描写就是能显示出内心想法的写法了。写出了心理活动， 会让读者更能深刻地体会你的心情，理解你的情感。 我们先来看几段心理描写： 1、 “原来是我们的琪琪公主要拖地了！ ”我觉得有些不好意思： 我平时在家里是不怎么干活的，所以妈妈今天才会惊奇。看来 以后，我要多多帮助妈妈干活啊！ 2、妈妈拿起筷子，尝了一口， “嗯！ ”便走出了厨房。我纳闷 了：难道她不喜欢？但我想错了，妈妈拿来了相机： “这是睿睿 第一次做的菜！ ”她把它拍了下来，我们围桌而坐，共享美味， 共享天伦之乐…… 3、我感受到了从未有过的温暖和高兴：想想以前，我是那么任 性、调皮，但现在我长大了，我应该学会照顾父母，关心父母， 做到能自己动手的事不让父母去做。 点评：1、这三处心理描写，有的是听到妈妈的话的心理活动， 有的是看到妈妈表现后的心理活动，有的是孝心行动后的感悟。 角度不一样，但都很直接地表达了自己的真情实感。 2、心理活动的描写不是越多越好，而是有感而发为妙。巧妙地 运用，会让文章增色不少，有画龙点睛的效果。
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三、整理写作思路，提出写作要求： 1、回忆素材，广开思路。 我们刚才重点讨论了一个事例的描写方法。 写这样的亲身经历的事情，在提笔作文前要像放电影一样把 事情在脑海中想一遍。 2、来龙去脉，交代清楚。 既然是亲身经历的事情，那么你对事情的来龙去脉一定非常 清楚，这件事的经过是怎样的，哪一部分需要详细叙写，需要 构思，要将事情写完整，写生动，写具体。 3、笔下含情，真诚感人。 写的时候，脑海里要呈现出一幅幅生动形象的画面，沉浸到 文章描绘的情境中去，并融入自己真切的感受，把动作、心情 生动地描绘出来，让读者和你一起产生共鸣。 4、开头方法： ①开门见山 妈妈的生日到了，以前，我都没给她送过什么礼物，今天， 我想给妈妈一份大礼物——亲手做的蛋糕。 ②从介绍活动开头 很多人问，孝顺是什么。孝顺就是顺从长辈，关心父母。 五（4）班同学向全校同学发出了倡议，号召全校同学做一位孝 亲敬长的好少年。瞧，我正在行动呢！ ③引用名言锦句为开头 今天是感恩节，俗话说得
好： “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之 义。 ”在这美好佳节，我们应该为父母尽一份孝心。 5、结尾方法： ①以感受为结尾 妈妈吃了蛋糕，我知道它虽不如饭店里做的好吃，但爱的 含量最浓。我相信：这蛋糕爱的印记始终不变，这是谁也改 变不了的——亲情。 ②以家庭温馨画面为结尾 我纳闷了：难道她不喜欢？但我想错了，妈妈拿来了相机： “这是睿睿第一次做的菜！ ”她把它拍了下来，我们围桌而坐， 共享美味，共享天伦之乐…… ③以抒情感恩为结尾 孝心，点滴之情。你为父母所做的点点滴滴，他们知道当中 饱含的深情厚谊。让我们做一些力所能及的事，让父母多出时间 来休息。让我们一起对全世界的父母说声： “谢谢！ ” 四、取题 1、题目是文章的“眼睛” ，给自己的文章取一个意蕴深远的
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好题目是很有必要的。 以做事主题为依据： 《我为妈妈做蛋糕》 《我为长辈做道菜》 以活动主题为依据：“孝心”在行动》 《 《我的孝心行动》 以活动感悟为依据： 《孝心〃点滴之情》…… 2、希望同学们写出自己的赤诚孝心，让我们感受到浓浓的亲情。 五、范文 我为妈妈做蛋糕 妈妈的生日到了，以前，我都没给她什么礼物，今天，我想 给妈妈一份大礼物——亲手做的蛋糕。 我先和爸爸去超市买了一些黄油和蛋糕粉，又去蛋糕店借了 一只搅拌机，再回到家中，一切准备就绪！ 开始做蛋糕了，我先拿出四个鸡蛋，把蛋清、蛋黄分开， 开始搅蛋清。还真难搅啊！书上说要搅出很多泡泡！我一连用搅 拌机搅了半个小时，才搅完了！我又开始搅蛋黄，还加面粉、黄 油、酵母和蛋糕粉，又加上蛋清一起搅，终于一个蛋糕糊搅好了。 当然我也没有忘记妈妈的最爱，往牛奶里加两勺咖啡倒入糊中， 这样做出来的蛋糕就香浓可口了！ 我把蛋糕糊放入电饭锅里煮，半小时后就做好了。它样子不 是很好看，但很香。我把它端上桌子，又加了巧克力和桔子点缀， 更好看了，弥补了“缺陷” 。 妈妈吃了蛋糕，我知道它虽不如饭店里的好吃，但爱的含 量最浓，我相信，这蛋糕不久会被吃掉，但它爱的印记始终不 变，这是谁也改变不了的——孝心。 我为长辈做道菜 以前，饭菜都是由爷爷、奶奶做的。那令人垂涎三尺的美味 佳肴摆在桌上，或甜、或咸、或酸、或辣……我吸收着营养，越 长越高，如今已是十一岁的小伙子了。今天，我突发奇想：爷 爷奶奶为我付出了这么多，我今天就为他们也做一道可口的菜 肴吧！ 说干就干！我翻开劳技书，挑选做哪一道菜
最好。对了， 就选西红柿炒鸡蛋吧！ 书上介绍，它酸甜味香，色泽美观。于是，我来到厨房，拿 出了西红柿，鸡蛋各两个。 “植物油 40 克，葱 10 克，白糖 10 克， 精盐 4 克。 ”我用电子秤把原料和辅料称好有顺序地排放在桌上。 开始切西红柿了。我拿起切菜刀，把西红柿放在切菜板上， 用手把西红柿固定，压下刀。可是“皮厚”的西红柿上只留下了 一道刀痕，我又猛切下去，一块皮凹了下去，可是里面的西红柿 还是毫发无损。我又一次压下刀，感觉整个身子都快抬起来了，
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谁知西红柿娃娃开了个玩笑。 “啪！ ”的一声，切下了一块，可里 面的汁水溅了整个菜板，我苦笑不得，只好冲洗菜板，但很快我 就掌握了技巧：切菜时菜刀往前拿一点儿，这样用力就均匀了。 我按照经验，又切了葱花，果然十分顺利。 “将鸡蛋打入碗中，搅拌。 ”我拿起鸡蛋，把它在碗边敲裂， 在碗上方，把它掰开，任如水的蛋清和小太阳似的蛋黄滑入碗中， 我拿起筷子，开始不断搅拌，筷子上下左右快速舞动，蛋清与蛋 黄立即合在了一起。 到了最难的一步——炒。我倒入了约 20 克油，轻按并旋转 煤气开关，只听“嗒”的一声，炉上立刻升起一圈蓝色火焰。 时不时窜出红色的一点，蓝中有红，油热后，我拿来了装蛋液的 那只小碗，向锅内倒入了蛋液……“噼里啪啦！噼里啪啦！……” 蛋上立刻冒出了一个又一个的小泡，不一会儿就成了固体，成了 一个大蛋饼。我用铲刀把它切成小块，并不停地翻炒。我向锅内 倒入了剩下的一些油，一会儿又把西红柿倒了下去！谁知，刚下 锅油就迸了起来。我毫无准备，油打在手上，打得我措手不及， 唔，一阵生疼！我连忙下意识地跳后一步，只见油又一次迸出， 弹得好高，我小心翼翼地伸手去抓铲刀，身子却躲在后面。炒 得还比较顺利。锅上流出红色的汁水。接着，我把疍块儿放了进 去，我发现，原本淡黄的疍块儿变得越来越红，搭配在一起，色 泽艳丽。放入绿色的葱花，葱花均匀地分布在西红柿与鸡蛋中 间。最后，我放入了所有所需的佐料。白糖和盐原来在锅内显现 出明显的白色，可不一会儿就像被施了魔法似的消失了——融进 了西红柿和疍块儿。出锅！我关了开关，把菜盛入盘中。 “爷爷 奶奶，请品尝！ ” 爷爷奶奶奔进了厨房。只见色泽艳丽的西红柿炒鸡蛋散发出 一阵阵香气，直钻入他们的鼻孔。爷爷尝了一口，啧啧称赞： “好 吃！ ”奶奶尝了一口，竖起了大拇指： “呱呱叫！ ”我尝了一口…… 哇，西红
柿里带着鸡蛋的香气，鸡蛋中有着西红柿的味道。妈妈 凭着她灵敏的嗅觉， “窜”到了厨房。我立刻把菜端到她面前： “ 妈妈，辛苦了，这是我亲手做得菜！吃了它，便会容光焕发！妈 妈惊讶至极： “你做的菜？” “正是！ ”妈妈拿起筷子，尝了一口， “嗯！ ”便走出了厨房。我纳闷了：难道她不喜欢？但我想错了， 妈妈拿来了相机： “这是睿睿第一次做的菜！ ”她把它拍了下来， 我们围桌而坐，共享美味，共享天伦之乐…… “孝心”在行动 古人常说： “百善孝为先” ，所以我们都很敬重老人。下个星 期使我们班组织升旗仪式，主题就是——孝心。
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抄作业时，老师给我们布置了“孝心十条” ，其中有“给父 母夹菜” “父母下班后给他们拿鞋子”……我听了，心中有些为 难：平常这些事都是父母来做，今天让我这个女儿来为他们做， 先不说有些事情不会，这面子有时也拉不下来啊！不过，老师说 的事，我怎么能不做呢？再说，人们老说“尊老爱幼” ，大人能 做到爱幼，我为什么不能做到尊老呢？ 回家的路上，我若有所思：我们到底应该为父母做些什么 呢？想想平时，我也能算得上有孝心，也偶尔为父母做一些力所 能及的小事，比如：拖地、洗菜、洗碗之类的家务活。我做得最 好的就是拖地了。 晚上，我先跟爷爷一起洗菜。爷爷听见我要洗菜，眼睛笑 成了弯弯的月牙，脸上的皱纹也少了，还不停地夸我长大了，懂 事了。等到傍晚，天都黑了，楼下玩耍的小朋友也都回家了，爸 爸终于出现在浓浓的暮色里。他那疲劳的身影，让我心疼不已， 爸爸在外面辛苦地赚钱，不就是为了我能过上好的生活吗？于 是，我就在门口等着爸爸，把他的拖鞋拿好。一会儿，爸爸到家 了，见我帮他拿好拖鞋，倒有些受宠若惊的感觉。他那疲惫的 脸上，露出了欣慰的笑容。我想：妈妈回来时，我也要这么做！ 吃完饭后，我就要帮助妈妈拖地了！妈妈听了后，很高兴！ 不过她还是怪声大叫： “咦？今天太阳打西边儿出来了？琪琪公 主要主动拖地了！ ”我觉得有些不好意思，因为我平时在家里是 不怎么干活的，所以妈妈今天才会惊奇。看来以后，我要多多 帮助妈妈干活啊！ 我手里拿着拖把，有些不知所措，想起妈妈总是从我的房间 开始拖地，于是，我也从我的房间开始拖，把垃圾拖出来，我发 现不是很方便。这时我才恍然大悟，原来妈妈从我房间里开始拖 不是因为方便，而是想让我先有一个好的环境来学习！我竟然到 现在才知道！最让我震撼
的是，当我拖到桌底时，发现拖把很难 控制，很容易撞到椅子上发出很大的声响。可我每次听到这个声 响时总会和妈妈说请她不要发出那么大的声音，妈妈总是满脸歉 意。现在，我才知道不发出声音是多么不容易！拖完地后，我早 已累得腰酸背痛了！ 原来做一次家务活这么不容易！我以后更要多体谅父母，为 他们做一些力所能及的家务事，更要好好学习，将来回报他们！ 我的孝心行动 今天是感恩节，俗话说得好： “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之 义。 ”在这美好佳节，我们应该为父母尽一份孝心。 今天，我早早地做完了作业，趴在书桌上，抬头仰望时钟，
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已经五点三十分了。妈妈马上就要回家了。今天是感恩节，我拿 什么来报答她的养育之恩呢？我坐在那里苦思冥想。忽然，我 灵机一动，听人家说泡脚能减轻人一天的疲劳，这似乎是个好办 法！说干就干，我三步并作两步地跑到卫生间，拿了一个大盆， 盛满温水，将毛巾放进水里，轻轻地端到房间里，做好了十足的 准备， “咚咚咚，咚咚咚……”一阵急促的敲门声在我耳边响起， 我快马加鞭地跑向门边，迫不及待地打开门，妈妈一进门，我就 一下子捂住她的眼睛，神神秘秘地对她说： “待会儿我会给你一 个惊喜！ ”妈妈一个劲儿地问我： “什么惊喜？什么惊喜？” “重 要机密！不可泄露！ ”我严肃地说。她被我弄得一头雾水。 “当当当当！ ”我一边说一边放开手， “哇塞！ ”妈妈乐得合 不拢嘴，我像一个彬彬有礼的服务员请妈妈坐下。我小心翼翼地 脱去她的袜子，将脚放入温水中。 “啊！ ”妈妈闭上眼睛发出赞叹。 我笑了笑，小心地用手捏着她的每一个脚趾，再擦脚心、脚背。 我尽量按照《养生大法》里说的用适当的力量捏按穴位，这样就 能有效地减轻疲劳。幽默风趣的我边捏边给妈妈讲笑话，逗得妈 妈捧腹大笑，我也情不自禁地跟着笑起来。 过了半个小时，只见妈妈的额头上已经微微渗出汗水，我便 给妈妈擦干脚，换上了干净的袜子。妈妈笑嘻嘻地对我说： “好 孩子，懂得感恩了！ ”我兴奋地对她说： “妈妈，这是应该的！百 善孝为先嘛！ ”
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