我最喜欢的一次活动
我最喜欢的一次活动
儿教中心 陈玉凤
在“图形宝宝”这个主题活动中,有不少活动我都非常喜欢,比如:美术活动“小鱼吐泡泡”、科学活动“瓶子和盖子”、音乐活动“吹泡泡”等等,但是这其中我个人最喜欢的还是科学活动“瓶子和盖子”。
说起瓶子和盖子在日常生活中可谓随处可见,所以在活动的准备环节我们并没有费多少劲,而且因为有了孩子们的参与,我们搜集的瓶子和盖子的种类和数量是异常丰富与充足的,这就给活动的开展创造了一个良好的条件,特别是当带有故事情节的活动环节展开后,孩子们很快就投入到了活动中,可就在这时我发现有百分之九十的孩子在给瓶子找盖子的过程中都是根据颜色来区分的,其实本来这也没什么不对的,可问题在于,当根据颜色区分完成后,几乎没人注意到还可以“根据瓶口特征来选择瓶盖”这一活动目标,而且无论我如何引导,似乎孩子们就是无法关注到这一点,就这样第一次活动只能以失败告终。
课后我进行了反思,发现问题还是出在材料的准备上,我忽视了幼儿的年龄特点,要知道幼儿的观察缺乏目的性,一般色彩鲜艳的物体最能吸引他们的注意力,我所提供的材料虽然丰富,但是色彩也十分鲜艳,所以最先为孩子接受,加上这一时期的孩子,观察缺乏细致性,对于一些不太明显的特征往往不易发现,因此在材料的选择方面,其实应该尽量选特征明显的,此外幼儿观察的持续性不足,而我没有及时把握有效的观察时机,尽量保证孩子的有效注意能够发挥最大的功效,种种因素相加,导致了我活动的失败.
有了这些认识,我又重新组织了一次活动,这次我选择了同一颜色,不同形状特征的瓶子和盖子,并在活动中注意随时调整自己的指导策略,及时帮助幼儿进行总结,终于顺利并成功地完成了活动目标.
小小的一次活动,里面的学问还真不少,不仅让孩子们学到了知识,也使我的业务水平得到了提升,所以这也是我喜欢这些活动的最大原因. 2009.12