山地俱乐部设计任务书

建筑设计快题周任务书 山地俱乐部设计

（供0325101、2、3、4使用）

城市规划与建筑系

2012.10.17

山地俱乐部设计任务书

一、题目概况

本工程位于某城市南部秦岭北坡上，背山面水，植物茂盛，环境优美，交通方便，建设用地见附图。拟在用地范围内建设一座建筑面积为2800M2±10％的山地俱乐部，兼具休闲、旅游、住宿等功能。

二、设计内容与要求

1、设计内容

（1）公共部分400M2：包括门厅（可分设）、休息、值班、服务和卫生间等。

（2）住宿部分：500-600 M2： 包括客房20×25-30 M2/间，可分组（3-5个）考虑；

（3）游艺部分：350 M2：包括多功能厅150M2、中游艺室2×50 M2、小游艺室4×

20 M2、管理室20 M2

（4）洗浴部分200 M2：包括男女更衣、浴室、桑拿房等

（5）健身部分可结合自然环境布置室外，室内部分。建筑面积约500-800平米。

（6）餐饮部分350M2：包括大餐厅150 M2、小餐厅5x20 M2 操作间100 M2

（7）管理办公部分100 M2：包括办公室4×15 M2、会议接待室25 M2和仓库15 M2

（8）室外停车场：机动车停车40×25 M2/辆，自行车200×2 M2/辆 （以上各部分内容和面积，设计者可作适当调整）

2、设计要求

在保护山地生态环境的前提下，达到以下设计要求：

（1）建筑设计因地制宜，布局合理，功能分区明确；

（2）空间组织有序，流线清晰；

（3）根据场地环境特征进行总体设计；

（4）建筑造型要结合山地自然特征，体现休闲建筑特色；

（5）针对室外停车场进行设计；

（6）对主要使用空间进行室内布置。

三、进度安排

四、图纸要求

（1）总平面图（包括道路、停车场和环境） 1：500

（2）各层平面图（其中底层平面带局部环境，并表示标高）1：200

（3）立面图（不少于2个）1：200

（4）剖面图（不少于2个）1：200

（5）设计说明和主要经济技术指标

（6）表现图至少1-2个，应能充分表现建筑的整体布局和结构特征

（7）分析图若干，必须成系列。

以上图纸规格：1＃绘图纸（840×594）

五、纪律要求

学生必须按照设计进度安排制作草图。本周完成正式图纸，逾期不交者拒收，成绩以不及格计。

六、具体安排

刘书芳0325101班（四教学楼-B506）-33人，

王远涛0325102班（四教学楼-B604）-34人

史艳红0325103班（四教学楼-B605）-36人

董晓婉0325104班（四教学楼-B606）-31人

七、附图：（见下页）

山地俱乐部设计指导书

一、基本信息

本课程设计为建筑学专业学生三年级所做的山地环境条件下的快题设计，目的是提高学生快速设计能力；同时学生经过本课程的训练，了解山地建筑设计方案阶段的全过程，进一步了解山地建筑设计方案的程序与正确的设计构思方法，使学生进一步掌握中小型山地公共建筑设计的方法、步骤、功能分区、体型组合和环境设计。了解山地建筑设计的空间组合特点和一般规律。

二、阶段计划和要求

1、基本原理讲授阶段

（1） 查阅有关山地设计资料，包括文字介绍、方案图例等。

（2） 选择具有代表性的山地建筑作品进行图解分析，包括平立面图、空间组合的方式、

功能分区、外部环境设计等。重点山地建筑与环境的关系，建筑的总体的布局、不同空间组合的层次与关系、门厅人流组织等。

2、方案构思阶段

（1） 熟悉任务书的各项要求，从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口位

置、功能分区及空间组织方案总体构思。

（2） 平面构思注意入口位置与道路关系、朝向与环境关系、景观对建筑的影响等，特

别是不同的地形所具有的不同特征一定要把握。

（3） 划分各分区的功能空间，要求使用方便、联系简洁但又不互相干扰。

（4） 根据平面进行立面设计。从平面到立面，从立面到平面，反复修改完成草图。 初次草图要求：

·制作建设地段模型，结合模型进行环境分析。重点在体量关系和与环境的关系。 ·总体布置及环境配置图：所设计的建筑在总平面上的位置、周围环境构想：停车场、道路、广场、绿化等的布局。

·平面图：各个功能空间的平面组合关系表达清楚，房间门窗表示、入口台阶、平台、绿化、小品、局部道路等要素需表达清楚。

·立面图：根据平面画出立面应根据层数按比例画出，个体部分的高低错落、入口处

理、屋顶形式、门窗洞口形状及绿化配置等。

（5）根据相关理论和教师所提出的问题修改方案，重点解决功能关系、空间造型、结

构问题及外部环境设计。并按比例画出平、立、剖面图及主体位置图。根据以上内容修改方案。

正式草图要求：

（1） 深入推敲组合体各组成房间的内容布置、组合关系及空间造型完成定案方案图。

按构图要求，将任务书要求的各图及说明进行图面布置，要求重点突出，均衡稳定，疏密得当。

（2） 铅笔线工具完成各图。

3、正式图阶段

（1） 调整图面位置，达到重点突出、图面均衡、互相穿插、疏密适度。切忌整齐排列、

图面中空、拥挤失重、平等均分„

（2） 打轻稿（H或2H铅笔），要求图面整洁，线条精细。

（3） 检查有无错误，透视图小稿上色（表达手法不限，此项或可有无）。

（4） 加重线条或上墨线（色线），要求线形分明，线条流畅）。

（5） 检查、修图。完成正式图。

三、指导细则：

1、使学生进一步掌握中小型山地公共建筑设计的方法、步骤。

2、进一步掌握较复杂功能建筑的功能分区、体型组合和环境设计。

3、了解山地建筑设计的标准、经济效益、社会效益及环境效益的关系，并学会山地建筑的空间组合特点和一般规律。

四、参考书目

《山地建筑设计》 建工出版社

《建筑设计资料集》 第4、6册

《建筑实录》 1—4册

《建筑学报》、《世界建筑》、《建筑师》有关文章

五、成绩评定标准

1、分数构成

（1）设计方案、步骤及设计各阶段掌握情况（15）

（2）方案的构思、分析、解决问题的能力及方案的合理性、创新性（30）

（3）艺术处理（10）

（4）结构构造的合理性（5）

（5）经济技术指标、设计说明（5）

（6）图面综合表达（30）

（7）相关知识、资料掌握与运用（5）

2、评分标准

（1） 优（90-95）： 方案能力强，立意构思有特点，使用功能良好，图面表达好，基

本无错误。

（2） 良（80-89）： 方案能力较强，立意构思基本有特点，使用功能能较好满足要求，

图面表达良好，基本无原则性错误。

（3） 中（70-79）：介于“良”与“及格”之间。

（4） 及格（60-69）：方案能力差，立意构思一般，使用功能基本无原则性错误，图面

表达较差，方案中出现个别原则性差错或非原则性错误多处。

（5） 不及格：未达到任务书规定的内容和深度，方案中多次出现使用功能的原则性错

误，图面表达差，原则性错误较多。

六、设计安排

刘书芳0325101班（四教学楼-B506）-33人，

王远涛0325102班（四教学楼-B604）-34人

史艳红0325103班（四教学楼-B605）-36人

董晓婉0325104班（四教学楼-B606）-31人