[草木故园彭家河]阅读答案

彭家河

①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。

②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路

迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是，乡

村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了

名字，成为村民们最朴素的方位标识。

③彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手

才合围得住。浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在

它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏树。每天晚上，

从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会才肯睡觉，听着

那些声音，我便会梦到很远很远的地方。

④风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，

我爹便把那些粪扫下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回

灶屋烧锅煮饭。每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房

顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就

在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。

⑤那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。在我上小学的时候，

有一棵大树为了全村的族人，作出了最后的牺牲。村里要通电了，要永远告别柴木取火的时

代了。然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，

决定砍掉一棵古树。

⑥那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了

鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那

棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做

了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾

的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细

软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还卡

在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的大大小小都端着饭碗过来看看，

嘴里啧啧地说：这树真大。长了几千年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？

⑦那棵大柏树在几天后便支离破碎了，中间的树干也成了一段段的木料，这些上好的木

料都先后运出了村，有的换成了电线，有的变成了电杆。那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，

那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。每次看到那里长出的开着紫黑小花的

矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树。

⑧房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇

树，房子后面还有几棵大柏树。多年没有回家，这些东西依然清楚。然而，多年没有回家打

扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前。

⑨与我的老家一样，李家湾、蒲家湾、杨家山的那些院落也慢慢人去屋空。老的去世了，

年轻的外出打工去了，年幼的也跟上年轻的父母进城当了农民工子弟。他们在乡下的家园也

日渐荒芜，还给了草木。那些没有砍下的树，那些没有除掉的草，又慢慢地，静静地，把曾

经撕开的伤口一点一点缝合，把曾经的人世悲欢一点一点地掩埋。

⑩回望老家，草木葱茏。（摘编自《在川北》）12．下列对作品的概括和分析，不正确的

两项是（5分）A．第②段写乡村属于草木，有水有树才有了村民的扎根与繁衍，照应题目，

为下文写草木与村民生活的关系以及“我”的情感张本。B．③④两段围绕树叙写老家生活留

给“我”的印象。文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际

威胁。C．第⑥段中，“我仿佛看到那是树里流出的血”一句，作者从生命体验的角度，表达

了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的剧痛。D．第⑧段中写道，“后檐有棵柚子树，东面

路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树”，可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。E．作

者追忆故园草木，饱含深情，对村民远离家园以致故园逐渐荒凉这一现象作了深层次的反思，

并提出了委婉的批评。【知识点】本题考查考生对作品内容的概括和分析的能力，能力层级为

B级（理解）。【答案和解析】答案：B E 解析：B项，“暗示了树对‘我家’造成的实际

威胁”说法有误，原文“怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房”等几句表现的是“树”

为“我家”挡风。E项，文章没有“进行了深层次的反思并提出了委婉的批评”。【思路点拨】

设题形式为选择题，五个选项中要求选出两个错误项。第一个选项关注全文整体，考查小说

的情节安排。后四个选项按文章行文顺序编排，既有对内容的概括，也有对写作技法、思想

内容的分析。13．第⑥段所叙写的祭祀大柏树这件事，反映了村民什么心理？请简要分析。

（4分） 答：

【知识点】本题考查考生鉴赏人物心理的能力，能力层次为D（鉴赏评价）。【答案和解析】：

①村民像对待神灵一样来看待大柏树，表现他们对树的敬畏；②为了乡村的发展，不得不牺

牲大柏树，村民通过祭祀来表达对大柏树的歉意。解析：分析村民心理，由⑤⑥可以看出村

民对古树既有敬畏，又有歉意。（一点2分，意思对即可。）【思路点拨】(1)认真分析作者对

人物的描写——外貌、语言、行动、心理、细节等等，进而发掘出人物的精神世界。(2)从对

比中剖析人物性格形成的原因。 (3)结合时代背景和作者对人物的褒贬态度来体验人物的情

感。14．请根据文本，探析“回望老家，草木葱茏”这句话的含意。（6分） 答：

【知识点】本题考查考生探析关键句含义能力，能力层级为F（探究）。【答案和解析】答案：

①“我”感受到老家草木旺盛的生命力。②“我”对故园浓浓的情意（依恋、感念、赞美等）。

③草木是我们永远的精神家园。解析:探析关键句的含义，先抓住字面意思，“草木葱茏”是

草木旺盛的生命力，结合语境和文章主旨，深入分析即可。一点2分，意思对即可；其他说

法，言之成理亦可。【思路点拨】对关键词语含义的品析，第一，要结合具体的语言环境，分

析词语的含义。第二，要注意词语的感情色彩，判断倾注作者感情的词语，是表示赞美、肯

定的褒义词，还是带有贬斥、否定的贬义词？而这些充满感情色彩的词语在运用时又常常出

现感情色彩变化的情况，或贬义褒用，或褒义贬用。第三，要明确词的本义、引申义、比喻

义。词语在文中的含义，可能是它的本义，也可能是引申义、比喻义或其他修辞义，甚至可

能是临时产生的某个具体义。推断词语在文中的含义，一是掌握词语的基本意义，二是善于

根据它所在的语境揣摩。赏析记叙文的语言除了要注意上述问题外，还可以从表达方式、写

作特点、人物的性格特征等方面去分析、体味。