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  • 04-28 浅析[老人与海老人与海老人与海老人与海]中圣地亚哥的人物形
  • 开题报告开题报告开题报告开题报告 一一一一....选题依据及意义选题依据及意义选 题依据及意义选题依据及意义 海明威的<老人与海>之所以产生如此巨大深远的影响, 原因是多方面的.然而最重要的,还是在于成功地刻画了主人公圣地亚哥这一不朽的人物形 象.关于圣地亚哥的人物形象,不少人从多方面进行分析.本文立足现实生活的特点对圣地 亚哥优雅.成熟.英雄.硬汉子的形象进行分析,了解圣地亚哥的优雅 ...

  • 03-28 老人与海论文
  • 一.海明威及作品简介„„„„„„„„„„„„(1-3) 二.小说的创作寓义分析„„„„„„„„„„„(4---10) (一)圣地亚哥的"硬汉"形象分析„„„„„„(4---6) (二)小说写作手法的分析„„„„„„„„„„(6---8) (三) 小说创作寓意的分析„„„„„„„„„„(8---10) 三. 小说的现代意义„„„„„„„„„„„„(11-12) (一)从容的自信, ...

  • 10-28 从_老人与海_看海明威小说_硬汉_形象的塑造
  • 2009年3月第8卷第1期河北科技师范学院学报(社会科学版) HebeiNormalUniversityofScience&Technology(SocialSciences)Mar.2009Vol.8No.1 从5老人与海6看海明威小说/硬汉0形象的塑造 王大江1a,徐维宁1b,孟 颖1c,冯玉姣2,靳长辉1d,韩 颖1a (1.河北科技师范学院a.科研处,b.艺术系,c.经济贸易系,d ...

  • 12-06 海明威_古巴渔夫与_老人与海_的经典硬汉形象
  • 2006年第1期 (总第1期)贵阳学院学报(社会科学版) (季刊) JOURNALOFGUIYANGCOLLEGESocialSciences(Quarterly)No.1.2006(GeneralNo.1) 海明威.古巴渔夫与<老人与海>的经典硬汉形象 杨 植 (广州中医药大学人文学院,广东 广州 510405) 摘 要:海明威的<老人与海>通过一位普通劳动者---,塑造 ...

  • 11-07 老人与海简答题
  • 1.海明威是如何运用内心独白的艺术手法来揭示桑提亚哥的内心世界的? 答:桑提亚哥是孤身一人在海上捕鱼的,海明威主要是通过内心独白这一艺术形式来揭示桑提亚哥的的内心世界的.作品描写的内心独白分无声和有声两种.如在同马林鱼决战的时刻,桑提亚哥在心里命令自己的各部门器官都要密切配合.协同作战:"拽吧,手啊,我想.站稳啦,腿.替我撑下去,头啊.替我撑下去.绝不要昏过去.这一次我会把它拽过来的.& ...

  • 07-04 老人与海修订版
  • 老人与海(共1课时) [课程标准要求] 1. 学会鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,体会其艺术表现力. 2.通过阅读和思考,领悟作品的丰富内涵,探讨人生价值和时代精神,以利于逐步形成自己的思想.行为准则,树立积极向上的人生理想,增强民族使命感和社会责任感. 3.注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验. [课堂落实目标] [情感目标] ...

  • 09-08 老人与海教案
  • <老人与海>教案 教学目标: 一.知识和能力: 1.了解海明威其人以及他的写作风格 2.分析内心独白对人物形象塑造的作用 二.过程和方法: 在梳理情节的过程中来把握人物--桑提亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界.通过教师设计问题引导学生思考讨论,从而把握课文的知识点 三.情感态度和价值观:学习老人永不服输的顽强精神,树立积极向上的 ...

  • 10-26 老人与海主要内容
  •      《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位圣地亚哥的老渔夫,配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了;但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八尺,体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走,但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋,他也丝毫不灰心。经过两 ...

  • 03-19 从海明威作品中的"硬汉"形象看他的精神世界
  • ·文艺之窗· 从海明威作品中的"硬汉"形象看他的精神世界 甘肃省陇南市武都区两水镇白龙江林业管理局中学 孙 梅 [摘要]海明威这个名字是一个战争和勇敢.爱情和暴力.美和死相连的名字.他坚强的性格和丰富的阅历创造了一个又一个宁折不弯的"硬汉"形象,这些"硬汉子"在悲剧面前张扬了不同的悲剧精神,他们在不幸的过程中成长着,作家在不同时期对&qu ...