数学-青年教师拜师工作总结
青年教师中期总结
时光荏苒，转眼间一学期就这样在忙碌而充实的教学工作中过去了。作为一名已经踏上讲台的青年教师，在这几近一年的教学工作里收获良多。在学校的领导和周围前辈们的帮助下，我得到了很大的进步，现将自己的心得体会总结如下。
首先，在这一年与学生零距离的接触过程中。我对教师这一职业有了更加深刻清楚的认识。“学高为师，身正为范”这是我母校的校训，在刚走出大学的大门时，我并不是很理解这句话，但正是成为班主任之后，我才真正体会到：教师是榜样，是学生的榜样，这里主要涉及学生人格成长的问题。其实学生都有向师性，就是说学生在为人处事上有一种对老师的认同感。教师的人格力量是无形的、不可估量的，学生受教师教育的过程实际上也是学生人格完善的过程，这就要求教师要真正成为学生的引路人。以其身正为学生的榜样，有正确的人生观，价值观。同时“师者，所以传道、授业、解惑也”，这也是说知识的传递对于教师也是很重要的。而教师的问题在于如何教，如何教会，如何让学生们掌握学习的方法。最后教师也是管理者。我们所面对的学生从其生长发育上来说还远远不成熟，需要老师的监督管理，这就要求教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，才更能促进学生更好的发展。这一点在班主任工作中体会得更为明显，很多时候感觉到教师其实就像父母一样。父母对待孩子是无私的，平等的。同时光是爱也是不够的，教师还必须还要掌握心理学、教育学等等知识，成为学生的倾听者和发现者。善于观察并及时发现每一个学生的发展需要和闪光点。了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生成为一个健全的人。这也是现代教育越来越重视的一个方面。
虽然在理论上了解了这么多，但在实际的教学工作中，想要达到预期的目的对我来说还有许多困难需要克服，还需要向前辈们学习大亮点经验。在这里十分感谢学校安排的师徒结对活动，给我了长足的帮助。感学许开青老师，对我无论是在日常的教学还是班主任工作，或是面临一些突发状况，都给与了无私的，细心的指导。“听评课是师徒结对活动中最基本的一种形式。在这个过程中，我听师傅的课有很大收获。许老师的课最大的特点就是思路清晰，过渡自然巧妙，注
重学生的基础夯实。他的课给人感觉从容不迫，重点突出，语言生动简练，特别容易理解，学生反馈也很好。真正地做到了让学生掌握基本概念，夯实基础。同时在作业练习的选择中，许老师也特别注意，花费大量的功夫选择合适的题目，题型，题量给学生练习。每听许老师的课我最关注的就他在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题，以及在学习新的知识过程中学生容易出现的问题。在多次听师傅课的过程中，我一点点体味到了他对教学的把握，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。同时在师傅给我评课时，会及时反馈出很多我自己在备课和授课过程中没有意识到的优点和缺点。从而起让我在之后的教学生可以有意识地进行调整。师傅对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在每一个具体环节中，甚至一道练习题对学生思维的引导。使我明白课堂上老师的每一道题，每一句话都应该是有针对指向性的。
在这一学期的工作中我学到的最重要的东西就是：作为一名老师应该有爱心，要爱每一个学生，和他们用心交流，尊重他们，理解他们，这样才能走进孩子们的心里，才能和他们更好地交流，才能更好的教学。