小学实习教师会议发言稿:永保一颗学习者的初心
小学实习教师会议发言稿：永保一颗学习者的初心
小学实习教师会议发言稿：永保一颗学习者的初心
各位年轻的准教师们：
大家好！
首先请允许我代表学校，热烈欢迎大家的到来。今天，想跟大家交流两个话题：什么是实习？怎样当好一名实习老师？
一、什么是实习？
实，shí 金 篆
会意字。金文从宀（房子），从田，从贝（货币），会房中充满钱财之意。本义当为充满，充实。充满则不虚，故又引申指事实，实际。进而引申指事实，实在。
作为一户家庭，家里有良田，有金钱，才算有实力。作为一名实习老师，那么请问你的房子里，你的脑子里，你的心中必须充满什么？必须做好哪些准备？（对老师职业的理解，对学生的爱和责任，对教育教学理论和实践知识的储备等等）。
请问，你准备好了哪些？
没有准备好的，应该怎么办？
习，xí 甲 金 篆
会意字。甲骨文从羽（翅），从日，会鸟在空中反复练飞之意。篆文将日讹为自。隶变后楷书写作習。如今简作习。本义为鸟反复练飞。引申为学习，练习，复习。
让我们一起来交流，小鸟学飞，是怎么学会的？
小结：
1。 向妈妈请教技能技巧，自己观察；（实习指导师，有经验的老师，书籍等）
2。 向同伴学习；（实习小组）
3。 自己不断练习，不断反思，不断总结。（最重要）
二、怎样当好实习老师？
综上所述：
1。习之前要有实。保持一颗学习者的初心，虚心向老师、同伴请教。
你的教案，你的想法要提早给实习指导师看，多请教，多修改，多试讲。实后才能习！虚心向老师、同伴请教。
2。习之后要有思，多反思，多总结，多完善。
思什么？
首先思学生。
我的教学设计是否符合学生的学情？我的这节课是否让学生学明白了？学生是否已经掌握了知识点？如果没有，我应该做哪些补救工作？
再次思自己。
我的教学有哪些优缺点？我的教学设计有哪些不足之处？下节课，我哪些地方可以做得更好？
其次思教材。
我对教材的理解是否到位？
3。习之后更要有学。
教，甲骨文 篆
教的左边就是学，《学记》里边讲：“学学半”。
学习的对象，除了老师、同伴、书籍之外，还要向学生学，了解学生的需要，了解学生的年龄特点，了解学生的学情。
学习的内容，有很多。上课是学，改作业是学，排节目是学，跟学生聊天是学，辅导落后生的作业是学。要学会多帮助老师做事。做事，就是提高自己。我们人，是在不断地做事中，变得能干起来的。
4。遵守实习学校规章制度，有事及时跟指导老师请假。
最后，预祝大家在青春小学实习愉快，早日学会振翅高飞！