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    与《所有古文中最经典的名句,受益终生!》相关的范文

  • 08-29 经典古文名句249条
  • 经典古文名句249条 1.如切如磋,如琢如磨.(<诗经·卫风·湛奥>) 2.言者无罪,闻者足戒.(<诗经·大序>) 3.它山之石,可以攻玉.(<诗经·小雅·鹤鸣>) 4.投我以桃,报之以李.(<诗经·大雅·抑>) 5.靡不有初,鲜克有终.(<诗经·大雅·荡>) 6.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.(屈原(离骚>) 7.路漫漫其修远兮, ...

  • 09-23 国学教育的重要性
  • 打好国学基本功底 塑造和谐健全的人格 -------初中开设国学启蒙课程初探 福州秀山中学 连圣宝 2004年,台湾国民党主席连战先生访问大陆,在北京大学和南京中山陵发表演讲,他在演讲中引经据典,侃侃而谈,显示出深厚的国学功底,令国人惊讶:接着亲民党主席宋楚瑜先生等相继访问大陆,在与我国领导人交谈或者是发表演讲中频频用典,触动国人的神经(据说,清华学子聆听宋楚瑜演讲,为提好问题看了一天书):台湾学 ...

  • 08-05 古文经典句子 (3000字)
  • 古文经典句子 1.文章千古事, 得失寸心知--唐. 杜甫<偶题> 2.清水出芙蓉, 天然去雕饰--唐. 李白<忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰> 3 4 短述> 5 6 1 2 .二句三年得, 一吟双泪流--唐. 贾岛<题诗后> .为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休--唐. 杜甫<江上值水如海势聊.读书破万卷, 下笔如有神--唐. 杜甫<奉赠韦左丞丈二 ...

  • 07-24 初中二年级语文学法指导
  • ☆ 初中二年级语文 初二是初中一年级和初中三年级的结合点.初二语文的学习意味着新的开始,新的冲刺,它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正.学习方法是否正确.以及对于主要知识点是否能够灵活运用等.针对现实情况,结合济南市的语文命题方向,我们特制定了以下具体的学法指导,提供给家长及同学们,仅供参考借鉴. 济南市的中考语文试题题型大致包括以下几类: 1. 字词积累.在平时的学习过程中一定不要忽 ...

  • 04-24 小学经典诵读教案
  • 楼德镇西村小学 经典诵读 生本课程教案 内 容 童真童趣 活动目标 1.能正确.流利.有感情地朗读诗歌,背诵诗歌. 2.能感受诗句中营造的充满童趣的意境,能从中感受到诗人对生活的热爱. 3.充分发挥学生的想象力,并在课堂中培养学生的表演才能合作精神. 活动方式 朗诵诗歌.说诗意.谈感受.明道理 课时安排 2课时 活动过程 第一课时 一.导入新课 同学们,喜欢古诗吗?(出示古诗)<小儿垂钓&g ...

  • 05-13 经典诵读活动方案
  • 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,开展经典诵读活动意义深远,基于此种认识,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展 ...

  • 10-05 小学生古诗词诵读
  • 小学生古诗词诵读 我国优秀的传统文化,源远流长.博大精深.诗词歌赋是人类不可多得的精神财富.东坡先生有言:"腹有诗书气自华."学习优秀古诗文,将会改善我们为人做事的质地,不断加厚和刷新我们的人生底色,提升我们的文化品位,陶冶我们的审美情趣.让学生诵读大量的古诗词,既可以使他们获得丰富的文化知识,又能受到良好的思想教育.不仅使学生终身受益,而且会影响到他们的子孙后代,可以说是利在当今.功在千秋. 背 ...

  • 10-29 [中国传统文化经典诵读]校本课程纲要(朱向红)
  • <中国传统文化经典诵读>课程纲要 开发者:朱向红 授课对象:六年级学生 教学材料:<三字经>.<小学生必读古诗70首> 一.课程简介 "中华古诗文经典诵读"校本课程开发研究是学校在执行国家和地方课程的同时,根据我校的优良传统和优势.学生的兴趣和需要,开发和选用适合学生的以经典古诗文为主的"中华古诗文经典诵读"校本课程. 二 ...

  • 09-25 46读古文经典养浩然之气
  • 读古文经典,养浩然之气学习古诗三步曲 1.解诗题,知背景: 2.抓字眼,明诗意:3.想意境,悟诗情 1. 关雎(<诗经>)2. 蒹葭(<诗经>)3. 观沧海 (曹操)4. 饮酒(结庐在人境)(陶渊明)5. 送杜少府之任蜀州(王勃)6. 次北固山下(王湾)7. 使至塞上(王维)8. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)9. 行路难(李白) 中考重点古诗34首10. 望岳(杜甫) ...