三年级品社[环境好,我快乐]教案
其他环境问题
教学目标：
1、了解我们周围其他的环境问题，进一步了解人与自然环境的相互 依存关系，感受在美好的环境中生活的快乐。
2、培养学生探究和解决生活问题的能力。
3、培养爱护自然环境的意识，做环保小卫士。
课前准备：
1、教师准备有关环境的图片
2、学生课前调查周围其他的环境问题
板书设计：
其他环境问题
问题 办法
我想：……
教学过程：
一、 情景导入
1、 教师出示一些优美环境的图片，供学生观察。
2、 让学生说一说观察后的感受。
3、 让学生夸一夸我们学校的环境。
教师及时引导, 你们愿意生活在这样的环境里么?
4、我们周围的环境有那些不如意的地方呢?
二、了解存在的环境问题
活动一. 1.教师出示课本上的图片
问:图中有什么? 把你从中得到的信息说出来.
2. 学生说出自己的收获.
活动二 把自己调查的情况汇报出来.
1. 你们课下调查了什么地方?
有哪些被污染的环境?
2. 以小组为单位把自己调查的结果汇报出来.
3. 问:环境问题给我们的生活造成了哪些影响?
根据上面的汇报以小组为单位讨论给我们的生活带来的影响. 教师参与小组讨论. 最后把讨论的结果在班内汇报.
活动三 我们应该怎么办
1. 教师介绍:被污染的空气 \海水直接影响着我们的生活环境. 环境问题已成为全球性为体，危机到我们每一个人, 保护环境已成为全人类的共同呼声.
2. 面对环境污染作为新世纪的小学生我们能做什么?
3. 不同的小组用不同的名字来命名, 如环境卫士. 帮你清洁……让他们讨论总结出自己该怎么办(力所能及的事情)
4. 结合自己的实际我们能在平时的生活中注意些什么?
5. 人人都做好了, 我们的环境会变成什么样子?
6. 看到这样的环境你有什么感觉?
活动四 以后的打算
“环境保护”是一个长期的工程, 等我们长大了, 掌握了更多的知识和文化, 我们又能为此做出哪些更好的贡献呢?
以个人为单位说说自己的打算.
三、课外拓展
课下办一期以”环保”为主题的手抄报, 张贴在学校的宣传栏内.