三年级小制作活动方案
变废为宝我最棒
三年级组
一、教学目标:
1.树立正确的环保观念;
2.通过故事、图片与实物让学生参与讨论并使其对“变废
为宝”有初步的认识;
3.提高学生的想象和动手操作能力,能用多种形式的废旧
物品组合创新出各种物品与玩具。
二、教学资源:
1.废旧物品制作的玩具;
2.教师自制的多媒体课件;
3.网络上的“小制作”资源。
三、教学重点、难点:
1.树立正确的环保意识;
2.能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物品与玩具。
四、教学过程:
(一)导入课题,激发兴趣
出示利用废旧物品制作的玩具,让学生根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?
1. 利用课件播放《变废为宝》,进一步激发孩子的学习兴趣,让孩子通过故事初步体会到变废为宝就在我们身边。
2. 引入课题:变废为宝。同学们,把废旧物重新利用,变成我们想要的漂亮的东西就叫做“变废为宝”。
(二)问题启发,开阔思路
1.同学们,你们在生活中见过什么样的废旧物品?他们都能做成什么东西呢?
2.同学们真聪明,现在我们一起看几张图片课件,还有哪些废旧物品是可以做变身运动,能变成宝贝呢?
(三)组合创新,分组操作
1.同学们,你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(学生操作,老师巡回指导)
2. 引导学生用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。
(四)归纳总结,提高意识
同学们,你们想过吗?我们用完的废旧物品可以做成这么多好
玩又漂亮的宝贝呢! 你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备再利用哦!这样既美化了环境,又能废物变宝呢!
(五)课外延伸,加深印象
1. 让家长与孩子一同参与,做出更新更好的作品,加深印象。
2. 选出班级中做得最有创意的作品参加学校举办“变废为宝”学生作品展,以示鼓励。