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    与《[有理数减法]教学反思》相关的范文

  • 09-04 有理数加减法混合运算说课稿
  • <有理数加减法混合运算 >说课稿 一.说教材: 本节课选自北师大版七年级数学(上) 第二章第六节第二课时的内容.有理数的加减法在整个知识系统中的地位和作用是很重要的.它是整个初中代数的一个基础, 它直接关系到有理数运算.实数运算.代数式运算.解方程..研究函数等内容的学习.就第一章而言, 有理数的加减法是本章的一个重点.在有理数范围内进行的各种运算加减法可以统一成为加法, 数学思想方法 ...

  • 09-04 有理数教案
  • 第一章 有理数 单元要点分析: 1.本章主要内容是有理数的有关概念及有理数的运算. 2.本章的设计思路是: (1) 引导学生观察现实生活中的有关现象,自然地引入负数,让学生感受到负 数的引入的确源自生活的需要,借助数轴理解相反数.绝对值等概念. (2) 创设丰富的问题情境,引入有理数的运算.通过归纳,学生总结运算法则 和运算律.教材还设计了许多利用有理数运算解决实际问题的内容,使学 生进一步体会数 ...

  • 09-15 湘教版八年级数学上册第5章二次根式
  • 鱼市中学八年级数学上册导学案 第5章 二次根式 第1课时 5.1二次根式 课题:5.1二次根式 课型:新授 授课班级:142.143.144班 审核人: 备课人:唐思梁.吴沅林 参与备课:杨树华.杨焕良.吴垚波 2014年12月3日 学习目标: A层.了解二次根式概念:B层.理解二次根式有意义的条件:C层.掌握二次根式的性质. 学习重点:二次根式a的有关运算.学习难点:a2与(a)的区别及运用. ...

  • 08-30 新课标初中数学教学工作反思
  • 新课标初中数学教学工作反思 数学教学工作,坚持面向全体学生,围绕"人人学有价值的数学.人人都能获得必需的数学.不同的人在数学上得到不同的发展"展开教学工作,跟以往进行比较反思,具体体现在: 一.摒弃旧的教学观念,建立全新的教学理念.在教学中,改变了自己在以往在课堂教学中的主角角色:将要讲述的内容为自己编好"剧本",然后自己在讲坛上尽情演绎,将知识灌输给学生. ...

  • 08-31 有理数的减法教案
  • 1.3.2 有理数的减法(1) 第1课时 三维目标 一.知识与技能 (1)理解并掌握有理数的减法法则,能进行有理数的减法运算. (2)通过把减法运算转化为加法运算,让学生了解转化思想. 二.过程与方法 经历探索有理数的加法运算律的过程,培养学生的观察能力和思维能力. 三.情感态度与价值观 体会有理数加法运算律的应用价值. 教学重点与难点 1.重点:掌握有理数减法法则,能进行有理数的减法运算. 2. ...

  • 01-02 北师大版七年级数学上册说课稿集
  • 2.1数怎么不够用了 各位评委老师,上午好,今天我说课的题目是<数怎么不够用了>,本节课是北师大出版的,七年级上册第二章第1节.教学设计 一. 说教材: 在此之前,学生已经学习了数和数的运算,对本节的学习有着铺垫作用.本节内容是有理数的一部分,是对小学所学数的范围的补充,特别是首次提出了负数的概念,是以后学习绝对值.数轴.相反数及有理数运算的基础. 二.教学目标 根据课程标准的要求,教 ...

  • 06-28 有理数减法教案 第二课时
  • 1.3.2 有理数的减法(第二课时) 教学目标 1.知识与技能 使学生理解加减法统一成加法的意义,能熟练地进行有理数加减法的混合运算. 2.过程与方法 通过加减法的相互转化,培养学生的应变能力,口头表达能力及计算能力. 3.情感.态度与价值观 敢于面对数学活动中的困难,并有独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验. 教学重点难点 重点:把加减混合运算理解为加法算式. 难点:把省略括号的和的形式直接 ...

  • 07-19 2有理数全章教案
  • 数怎么不够用了(1) 教学目标 1.使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的: 2.使学生理解正数与负数的概念,并会判断一个数是正数还是负数: 3.初步会用正负数表示具有相反意义的量: 4.在负数概念的形成过程中,培养学生的观察.归纳与概括的能力. 教学手段 现代课堂教学手段 教学方法 启发式教学 教学过程 (一).从学生原有的认知结构提出问题 大家知道,数学与数是分不开的,它是一门研究数的学问. ...

  • 02-14 初一数学导学案
  • 课题1.1 正数和负数 主备人: 高树艳 审核人: 课型: 新授型 课时: 第1课时 授课时间: 2013-9-9 [学习目标] 1.掌握正数和负数概念: 2.会区分两种不同意义的量,会用正.负数表示具有相反意义的量 3.体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣. [重点难点] 重点:正数和负数概念 难点:会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数: 会用正.负数表示具有相反意义的 ...