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  • 08-24 信息技术在小学科学教学中的运用之我见
  • 信息技术在小学科学教学中的运用之我见 杭州市萧山区市北小学季亚飞 [内容摘要]:信息技术与课程整合的研究现在已经不是新事物,它的优势我们都能理解.信息技术在小学科学教学中的运用,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力.但如何才能真正发挥好信息技术在小学科学教学中的作用,仍然需要我们在教学中不断地思考与探究.对此,本文结合教学实践,从"运用信息技术去激发学生学习兴趣. ...

  • 05-21 2011年学院工作要点
  • 一、指导思想 坚持教育优先发展、科学发展,坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来,坚持办一流教育,育一流人才,深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,深化教育教学改革,实施素质教育,推进教育现代化。根据温州市教育局和省教研室、教科院的工作要求,深入贯彻省教育厅《关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见》精神,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,做好为“教 ...

  • 07-15 2014德阳中小学教师培训方案0228
  • 2014年德阳市中小学教师 学科教学技能提升全员培训实施方案 为了切实贯彻落实国务院<关于加强教师队伍建设的意见>(国发[2012]41号),教育部关于印发<幼儿园教师专业标准(试行)>.<小学教师专业标准(试行)>和<中学教师专业标准(试行)>的通知(教师[2012]1号),教育部<关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见&g ...

  • 11-30 2014年小学教研下半年工作计划模板
  • 以下是本站为大家整理的关于2014年小学教研下半年工作计划模板的文章,希望大家能够喜欢! 2014年下半年白旄镇小学教研室工作思路是:引领全镇小学教干教师以全面推进素质教育.提高小学生综合素质为中心,认真贯彻执行党和国家的教育方针政策,认真落实上级教育会议精神及有关工作要求.以精致化管理.规范化管理为抓手,深化研究,强化管理,深化课程改革,创新教学管理,努力提高课堂教学效益,强化教研员责任意识.研 ...

  • 08-19 小学教研室2010年下半年教研工作计划
  • 2010年下半年白旄镇小学教研室工作思路是:引领全镇小学教干教师以全面推进素质教育、提高小学生综合素质为中心,认真贯彻执行党和国家的教育方针政策,认真落实上级教育会议精神及有关工作要求。以精致化管理、规范化管理为抓手,深化研究,强化管理,深化课程改革,创新教学管理,努力提高课堂教学效益,强化教研员责任意识、研究意识、团队意识,发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能,全面推进我镇教学研究工作 ...

  • 10-18 2016初中思品个人校本研修总结
  • 2016初中思品个人校本研修总结 作为一名教师,本人能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决执行党的方针.政策,忠于人民的教育事业,模范遵守<中小学教师职业道德规范>,爱岗敬业,关心集体,乐于助人.在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师.现将本年度个人思想政治工作总结如下: 一. 加强政治学习,思 ...

  • 05-28 "国培计划"对中小学教师短期集中培训实施方案
  • “国培计划”对中小学教师短期集中培训实施方案 汪文华 根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》(教师〔20xx〕4号)(以下简称《“国培计划”通知》),农村中小学教师短期集中培训,是教育部、财政部“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目(以下简称“中西部项目”)的三个重点之一。《“国培计划”-中西部农村骨干教师培训项目实施方案》(《“国培计划”通知》附件2)对短期集中培训, ...

  • 01-20 2016国培英语个人研修计划
  • 初中英语教师个人研修计划 一.指导思想 以新课程理念为指导,以"阅读课的有效教育"为学科主题,聚焦课堂,重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略,重点围绕"课例研修"通过一系例的研修活动,提升教师的专业发展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,积极发展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大面积提高教学质量. 二.研修目标 通过教学实践和教育行 ...

  • 04-06 小学数学远程培训总结
  • 小学数学远程培训总结 今年,全县组织了中小学教师远程网络培训,我怀揣着对教育事业的追求和对学生负责的态度参加了此次培训,这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际,有宏观的阐述也有微观的剖析,有理论的提升,更有课例的充实。这种培训我们喜欢,朴实、生动、学有所用。学习期间,认真聆听各位专家的讲座和报告,做好学习笔记;积极参加讨论,结合自己教学实际进行总结和反 ...