个人学期目标计划书(示例)
四川大学锦城学院学生学期目标计划书（示例） 四川大学锦城学院学生学期目标计划书（示例）
姓名： 谢霆锋 学号：22010105 专业班级：流行音乐专业 2 班 辅导员：杨授成 目标计划时段：自 2005 年 10 月 15 日至 2006 年 1 月 30 日 设定目标计划时间：2005 年 10 月 10 日 课业指标（根据各自的课业学习内容与个人现状设定目标计划） 课业指标（根据各自的课业学习内容与个人现状设定目标计划） 目标项目 计划行动 时间设定 衡量标准 1、 课堂笔记本 2、 读书笔记 3、 文章及阅读记录 4、 论文或学习心得 5、 作业 6、 答问及提问 结果 专 业 课 程 考 试 1、 认真记录课堂笔记 1、 每节课 成绩平均 80 分 2、 每门课程课外阅读至少 2 本书 2、 每周读一本 以上 3、 网络信息收集每门课 10 篇文章 3、 每周 5 小时 4、 完成专业论文或学习体会 5 篇 4、 一月至少 1 篇 5、 按时按质完成作业 5、 按老师要求 6、 每次课主动回答问题及提问 6、 每次课
英 语 考 试 成 绩 1、 记忆全部课本单词 1/2：每天确保背单 1、 单词量 80 分以上 2、 背托福单词 1000 个 词时间不少于 30 分 2、 阅读量 3、 精读 2 万词 钟 3、 听力训练时间 4、 快速阅读 5 万词 3/4：每天阅读时间 4、 周记 5、 听力达到 3 级 不少于 40 分钟 5、 英语成绩不低于 6、 能完成日常生活方面的命题写 5、 天 20 分钟听力 80 分 作 训练 6、每周写一篇英语 周记 体育成绩 80 分 1、 每周晨跑 2 次 2、 认真上好体育课 3、 每周课外锻炼 2 小时 日常 1、 晨跑及体育课出勤 率 2、课外锻炼实行 3、体育成绩 80 分以 上
个人素质拓展指标（结合个人能力状况设定个人能力发展的目标计划） 个人素质拓展指标（结合个人能力状况设定个人能力发展的目标计划） 目标项目 计划行动 时间设定 衡量标准 1、 申请书与和辅导 员谈话 2、 学习笔记 3、 在同学老师心中 树立了正气形象 个人操行评估分数 结果 思想政治： 成为 1、 入党申请及寻求辅导员指导 1、 12 月 入党考察对象 2、 学习党的重要文件 2、 平时 3、 严格要求自己坚持正气， 执行并 3、 随时 推进上级要求
养 成 良 好 个 人 1、 按办封闭式管理办法规范自己的 日常 习惯 行为
领 导 力 和 团 队 1、 自己严格遵守管理规章 精神、 沟通能力 2、 说服和影响他人遵守管理规章 3、 协调纠纷、 坚持原则， 促进团结 与进步 4、 主动贡献好的提议并丰富宿舍、 班级生活及进步 5、 作为文娱委员每月组织一次班 级文娱活动 个人自我评估
1- 4：平时 5、每月 1 次
1- 4：宿舍评估 和班级评估 结果 5： 活动开展结果
个人签名：
个人评估结果：优秀 宿舍评估结果： 优秀
良好 良好
及格 及格
差 差
极差 极差 寝室长签名： 极差 班长签名：
班级评估结果： 优秀
良好
及格
差
辅导员老师评估
辅导员签名：
辅导员评估结果：优秀
良好
及格
差
极差
注：本目标计划书每年或每学期做一次，一定要结合自己的情况，其中的各项指标及目标应根据个人 实际情况而设定，不要千篇一律和模仿他人。