八年级上册生物学习与检测答案

八年级生物学学习与检测

（上册）

第四单元 物种的延续

第一章 绿色开花植物的一生

第一节 花的结构和类型

导学提纲

一、1.花托 花萼 雌蕊 雄蕊 完全花 2.花药 花丝 柱头 花柱 子房

3.雌蕊 雄蕊 果实和种子

二、1.两性花 单性花 2.两性花 单性花 3.雌花 雄花 4.花序

课堂自测

1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.（1）花药 花粉 花丝 雄蕊 （2）花瓣 萼片 （3）花托 柱头 花柱 子房 胚珠 雌蕊 （4）雌蕊 雄蕊

知能提升

1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.A 9.形态 结构 花的特征 10.（1）甲和丙 乙 甲 丙 （2）甲和乙 乙和丙 （3）雌雄同株植物 雌雄异株植物

第二节 传粉与受精

导学提纲

一、1.花粉 雌蕊 传粉 2.自花传粉 异花传粉 （1）自花传粉 （2）异花传粉

（3）花粉 花粉 人工授粉

二、1.卵细胞 受精 卵受精 2.黏液 花粉管 花柱 子房 胚珠 精子 卵细胞3.有性生殖

课堂自测

1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.（1）两 一朵花中既有雌蕊又有雄蕊

（2）［1］花药 ［2］花粉管 有艳丽的花冠、芬芳的花香

知能提升

1.B 2.B 3.B 4.A 5.D 6.自花传粉 异花传粉 两性花 单性花 昆虫风力 人工授粉

7.（1）子房壁 珠被 极核 卵细胞 （萌发的）花粉 花粉管 子房 胚珠 珠孔

（2）［H］胚珠 ［D］卵细胞 受精卵 两个极核 受精极核 双受精 绿色开花植物

第三节 果实和种子的形成

导学提纲

一、1.雄蕊 柱头 花柱 子房 2.果皮 种子 胚 果实 3.一 一 多 多

二、1.种皮 胚 胚芽 胚轴 胚根 （两片）子叶 2.种皮 胚乳 胚芽 胚轴 胚根 （一片）子叶 3.双子叶植物 单子叶植物

课堂自测

1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D

8.（1）子房 果实 （2）胚珠 种子（3）果皮 子房壁

9.

相同点 不同点

都有种皮和胚 两片子叶，无胚乳，营养物质贮存在子叶中

一片子叶，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中

知能提升

1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C

8.（1）种皮 胚 ［E］胚乳 ［4］ ［F］ （2）［4］子叶 胚 B、C、D、F

（3）［3］胚芽 ［1］胚根

第四节 种子的萌发

导学提纲

一、1.完整的 活力 营养物质2.水分 空气 温度3.种子的休眠 适应环境

二、1.（1）呼吸作用 子叶 胚乳 胚轴 胚根 胚芽

（2）胚根 （3）背地 叶 胚

2.（1）供检测的种子数 （2）90%

课堂自测

1.B 2.A 3.D 4.A 5.D 6.C

7.种子萌发需要适量的水分 种子萌发需要适宜的温度 种子萌发需要充足的空气

知能提升

1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.D

7.（1）一 （2）适量的水分 （3）3 （4）适宜的温度

（5）黑暗1

8.（1）A、B、D 它们的胚是完整的、活的，有一定的供胚发育的营养物质

（2）C胚受到破坏，不完整

（3）种子是完整的，胚是活的，有一定的供胚发育的营养物质

（4）瘦弱矮小胚乳供胚发育的营养物质粒大饱满的种子

第五节 根的结构与功能

导学提纲

一、1.（1）胚根 （2）主根 （3）茎、 叶 2.总和 直根系 须根系 大于 3.（1）顶端 根毛 （2）根冠 分生区 伸长区 成熟区 （3）保护 分裂增生 伸长吸收、运输水和无机盐 4.分生 伸长

二、1.水分 无机盐 2.（1）氮 （2）磷 （3）钾

三、1.无机盐 营养液 2.产量高 污染

课堂自测

1.A 2.C 3.C D C 4.D 5.C 6.D 7.（1）直 主根 侧根 双菜豆 （2）须 不定根 单 小麦 8.（1）根冠 分生区 伸长区 成熟区 （2）2 3分裂增生 伸长（3）成熟区 根毛 （4）根冠 成熟区

知能提升

1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.（1）含氮的无机盐影响植物的生长吗 （2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长）

（3）含氮（4）发黄

第六节 芽的类型和结构

导学提纲

一、1.顶芽 侧芽2.枝芽 花芽 混合芽

二、1.（1）生长点 芽 结构 （2）幼叶 （3）幼叶 （4）侧芽

（5）茎 2.侧芽 顶端优势

课堂自测

1.A2.B3.C4.CB5.B6.（1）叶［c］幼叶侧芽［e］芽原基 茎 ［d］芽轴 （2）生长点 分生 7.（1）木质部 （2）导管 导管 茎

知能提升

1.B 2.B 3.B 4.B

5.（1）树皮 韧皮（2）形成层 加粗（3）木质 支持 输导（4）年轮

6.（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是通过木质部（木质部中的导管）运输的

（2）甲发育良好，乙停止发育

（3）果树会慢慢死亡根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉（或无法维持正常生命活动而死亡）

第七节 植物的无性生殖

导学提纲

一、1.根 茎 叶 2.两性 新个体 营养繁殖3.（1）扦插 芽 柳（2）芽接 枝接 形成层 苹果 桃（3）不易成活 石榴

二、1.茎 茎 叶片 增殖和分化2.大批量 植物病毒

课堂自测

1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.枝条枝条不定根新个体扦插

7.枝条芽枝接芽接形成层 8.组织培养嫁接扦插压条

知能提升

1.D 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B

7.扦插 葡萄 月季 压条 夹竹桃 桂花 嫁接 苹果 桃

单元检测一

一、选择题

1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.C 11.D 12.B 13.D

14.B 15.B 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B

二、非选择题

21．（1）花蕊 雌蕊（2） ［6］ 珠被 ［9］子房壁 ［5］卵细胞 （3）胚珠子房

22.（1）适量的水分、充足的空气 （2）b对照 （3）缺乏充足的空气

（4）缺乏适宜的温度、适量的水分

23．（1）［6］胚1、2、3、4 （2）［4］子叶 （3）［A］茎和叶 ［1］胚轴 ［3］胚根

24．（1）传粉和受精 （2）胚珠子房 （3）子叶 （4）嫁接

25.（1）适宜的温度 适量的水分 充足的空气 （2）雄蕊 雌蕊

（3）果皮 子房壁 （4）传粉 受精 双受精 （5）C

26．（1）不能证明 （2）2号水应适量 （3）子叶 （4）受精卵 茎和叶

第二章 动物的生殖和发育

第一节 昆虫的生殖和发育导学提纲

一、异体 体内

二、1．受精卵 幼虫 成虫 不明显 2．受精卵 幼虫 蛹 成虫 明显

课堂自测

1. C 2.A 3. A 4. B 5.B 6.B 7. B 8.D

9.（1）成虫 幼虫 蛹 受精卵

（2）④→②→③→①完全变态发育 蚊子、蜜蜂、蝴蝶等

（3）不完全变态 蛹

10.

比较 相同点 不同点

家蚕 有性生殖，发育为变态发育 发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，为完全变态发育

蝗虫 发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似，为不完全变态发育

知能提升

1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6.B 7.D 8. B 9. C

10．完全变态 不完全变态 11．（1） A→C→B 不完全 （2）蛹 （3）C

12.（1）是有性生殖。因为家蚕的生殖过程经历了精子和卵细胞的结合过程，形成了受精卵。

（2）家蚕的发育是完全变态发育。因为家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。

（3）应该延长幼虫期。因为幼虫期是家蚕形成蚕丝的时期。

第二节 两栖动物的生殖和发育

导学提纲

一、异体 体外 水中

二、受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 水中 鳃 肺 变态发育

课堂自测

1. C 2. B 3. D 4. B 5. D

6．蝌蚪 鳃 肺

7．（1）雄蛙鸣叫是求偶行为；雌雄蛙抱对可促进精子和卵细胞的排出，提高卵的受精率

（2）变态 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

知能提升

1. B 2. C 3. C 4. B 5. B

6．（1）B→C→E→A （2）外鳃 （3）体外 （4）变态

7.答题要点:雄蛙在生殖季节发出鸣叫，这是一种繁殖行为，是在求偶；在水稻开花的季节，正是需要较多水量的时候，青蛙在这个时期进行生殖，说明青蛙的生殖发育离不开水的环境；蛙多，害虫就少了，预示着水稻丰收。

第三节 鸟的生殖和发育

导学提纲

一、季节 求偶 雌鸟体内

二、保护卵细胞，为胚胎发育提供水分和养料 为胚胎发育提供营养物质 细胞核胚胎发育 卵细胞

三、雌鸟体内 孵化 早成雏 晚成雏

课堂自测

1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. A 7. D 8. B 9. C

10．异体 体内 筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏 求偶 交配 产卵

11.（1）卵黄 为胚胎发育

提供养料（2）［5］胚盘 卵黄膜 ［3］卵黄

（3）保护卵细胞，为胚胎发育提供所需的水分和养料

（4）为胚胎发育提供所需的氧气

（5）C （6）已受精的、较大的卵 保证孵化所需的适宜温度

知能提升

1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. D 7. C 8. B 9. C

10．5 胚盘 卵黄

12．气孔 进行气体交换

第三章 人类的生殖和发育

第一节 婴儿的诞生导学提纲

一、1.男性 女性 2.睾丸 性腺 精子 雄性激素 3.卵巢 性腺 卵细胞 雌性激素 4.卵细胞 受精 胎儿 月经 5.生殖器官

二、1.两性生殖细胞 2.精子 卵细胞 卵黄 3.输卵管 子宫 黏膜 月经

三、1.受精卵 新生命发育

2.子宫 细胞分裂 胚胎 卵黄 着床 怀孕 营养 氧气 胎盘 脐带 血液

血液

课堂自测

1.C

2.C卵细胞中有丰富的卵黄，为受精卵在输卵管处进行早期胚胎发育提供营养。成熟的卵细胞是人体最大的细胞。

3.B 4.A 5.B

6.A胚胎发育主要在子宫内进行，所需要的营养和氧气通过胎盘从母体血液中获得。

7.（1）第二个月末 ［D］胎儿 （2）［B］胎盘 氧气 营养物质

知能提升

1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.（1）［3］输卵管 卵黄（2）怀孕

（3）［3］输卵管 子宫

第二节 青春期发育

导学提纲

一、1.神经系统 激素 2.身高 体重 内部结构 功能 调节

3.性发育 性成熟 促性腺激素 睾丸 卵巢 精子 卵细胞 雄性 雌性 遗精

月经 4.第二性征

二、性

三、1.青春期 生理 心理 全面 均衡 2.子宫黏膜 抗病

课堂自测

1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 6.（1）（2）（3）（4）（5）

知能提升

1.C 2.C

3.B青春期的主要特征是性发育和性成熟，伴随着性发育和性成熟，男女分别出现遗精和月经。

4.（1）男 女 卵巢 （2）垂体 促性腺激素 （3）第二性征

第三节 计划生育

导学提纲

一、生活资料 自然资源 生态环境 社会发展 和谐

二、1.控制人口数量 提高人口素质 2.晚婚 晚育 少生 优生

课堂自测

1.D 2.C 3.C 4.C 5.（1）（2）（3）（4）（5）

知能提升

1.A 2.D 3.D

4.本题首先要根据图表中的数字进行计算，然后根据数字进行分析和计算，得出结论。16～20岁的年龄段里，5 000万人口五年内在实施了晚育计划后只增加了1 000万人口；如果不实施晚育计划，同样是这个年龄段，5 000万人口五年内就要增加5 000万人口。

答案：A.0 B.1 000 C.0 D.1 000 E.0 F.1 000 G.0 H.1 000 I.1 000

J.1 000

探究结论：晚育能有效地控制人口数量

单元检测二

一、选择题

1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.A 10.A 11.D 12.C 13.A

14.A 15.D 16.B 17.C 18.D 19.C 20.A

二、非选择题

21.（1） B （2

）不完全变态发育 发育过程分为受精卵、幼虫、成虫三个阶段

22．（1）不完全变态 蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄（其他合理答案亦可）

（2）幼虫（若虫） 外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大 （3）蛹c

23.（1）受精卵、幼虫、蛹、成虫

（2）春蚕作茧后并没有死，而是变成不食不动的蛹，蛹经过一段时间的发育将羽化成为蚕蛾

（3）此句诗可改为“春蚕化蛹丝方尽”，这样既符合家蚕的发育过程，又不失艺术性

24.（1）蛙的繁殖 （2）精子卵细胞受精卵受精

（3）水 蝌蚪（幼体） 幼蛙 变态发育 蛙的成体与幼体的形态结构和生活习性差别很大

（4）有利（这样能够生存下来的个体，生命力强，使出生的后代更优良些）

25．（1）受精卵 子宫 （2）胎盘 40（3）优生

26.（1）①卵壳膜 ②卵壳 ③气室 ④卵白 ⑤胚盘 ⑥卵黄 ⑦卵黄系带

⑧卵黄膜

（2）细胞核 胚胎发育 （3）卵黄 （4）保护并为胚胎发育提供水分和养料

27．（1）先上升后下降 （2）睾丸 （3）早

第四章 生物的遗传和变异

第一节 遗传的物质基础导学提纲

一、细胞核

1.后代与其亲代相似 2.细胞核是遗传的控制中心

二、DNA

1.碱性染料 数目相同 形态相似 蛋白质DNA

2.双螺旋 3.DNA 遗传 基因 4.一 许多 5.相同 相对稳定 相对稳定

课堂自测

1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B

7.数目相同 形态相似 数目 形态 23对 4对 7对 10对

知能提升

1.A 2.B 3.A 4.D 5.A

6.（1）一样（或相同） 不受嫁接部分的影响 （2）伞藻B的伞帽形状

（3）细胞核是遗传的控制中心

第二节 人类染色体与性别决定

导学提纲

一、1. （1）23对 （2）22对 1对 XX XY 2.（1）减少了一半 23条

（2）受精 23对 体细胞 父方 母方 3.染色体

二、1.（2）22条＋X 22条＋Y 2.（1）44条＋XX 女孩

（2）44条＋XY 男孩 （3）均等 均等 （4）染色体上的基因

课堂自测

1.C 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.（1）46 （2）精子 卵细胞 23一半

（3）受精 受精卵 23a、b （4）发育 体 46父方 母方 稳定 父母双方

知能提升

1.D 2.A 3.C 4.D 5.（1）精子 Y （2）不透明的 （3）需要

（4）求和（或取平均值）A：B=102：98（或其他相同比值的数字，或正确的语言表述）

（5）生男生女的机会均等

第三节 性状的遗传

导学提纲

一、1.形态 结构 2.不同表现类型

二、1.基因 2.显性性状 隐性性状 3.显性性状 隐性性状

4.成对 成对 两两分离

课堂自测

1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C

8.（1）2 DD、Dd dd（2）2 高茎、矮茎 3 9.略

知能提升

1.D 2.B 子代中高茎198株，矮茎189株，二者的比例

近1：1。亲代的基因组成中，A、D选项的后代全为高茎，C选项后代高茎、矮茎比为3：1。

3.B 4.A 多指为显性性状，一方多指的基因组成是AA或Aa，一方正常基因组成为aa，若AA与aa，后代全是多指；若Aa和aa，后代一半多指一半正常，因此应选A。

5.（1）舌头特征能卷舌和不能卷舌 （2）能卷舌不能卷舌

（3）Bb和Bb 25％ 25％ （4）bb Bb

第四节 生物的变异

导学提纲

一、1.后代与亲代 后代不同个体 2.（1）环境因素 遗传物质（2）遗传物质

3.（1）自身生存 （2）自身生存

二、染色体或基因 新品种

课堂自测

1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.仅由环境因素引起的变异不能遗传

7.遗传物质发生变化 可遗传的变异 生物体内的遗传物质是否发生变化

知能提升

1.C 2.D 3.A 细菌产生耐药性，对细菌自身生存有利，因此属于有利变异；这种耐药性是通过长期的积累，引起遗传物质的改变，所以属于可遗传的变异。

4.（1）两 变异 （2）遗传物质（ 3）生物的性状也受环境影响

第五节 人类优生与基因组计划

导学提纲

一、1.基因或染色体 白化病 血友病 先天性愚型 2.遗传病

二、1.1％ 2.2000

课堂自测

1.D 2.C 3.D 4.AA或Aa 越相近（相似） 越大 5.（1）中国、美国、英国、德国、法国、日本 （2）2000年6月26日 （3）1999年9月 （4）人类基因组计划就是破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息，应用基因计划的研究成果，我们可以正确解释各种生命现象，并从基因水平认识和预防各种疾病

知能提升

1.B 2.C 3.C 4.（1）高（大） （2）A aa 父母双方

单元检测三

一、选择题

1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B 10.D 11.D 12.C 13.D

14.D 15.B 16.A 17.C 18.A 19.B 20.D

二、非选择题

21.（1）细胞膜 细胞质 细胞核 染色体 基因（2）成对 体细胞

（3）基因 许多 某一性状 性状 可遗传

22.XY XX X X XX

23.（1）显性基因 隐性基因 （2）两两分离 （3）3

24.（1）1 隐性（2）bb Bb（3）0

25.（1）略（2）精子和卵细胞 相等（一样） 不是 （3）双眼皮（4）略

综合测试题一

第Ⅰ卷（选择题）

1.A 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.A 9.B 10.C 11.C 12.B 13.C

14.B 15.B 16.C 17.D 18.B 19.A 20.C 21.D 22.D 23.A 24.D

25.B 26.D 27.A 28.C 29.C 30. D导管是死细胞，无法进行组织培养。

31.A 32.C 33.B 34.C 35.B 36.B 37.C 38.A 39.B 40.D

第Ⅱ卷（非选择题）

41.（1）种子 果实 遗传物质 （2）［3］胚根 （3）［1］胚轴 （4）［2］胚芽 芽轴

42.（1）［6］卵黄膜 （2）［1］胚盘 （3）［5］卵黄 ［7］卵白

（4）卵必须受精 提供适宜的温度 （5）体外受精，变态发

育

43.（1）受精卵 （2）D（3）变态发育 （4）减半 （5）胚

（6）外鳃 内鳃 肺（兼用皮肤）

44.（1）黑色 （2）Bb Bb bb （3）3/8 （4）BB

45.（1）传粉 受精（2）B或b 红色或白色 性状 （3）8

46.（1）种子萌发需要适量的水 （2）A、C

（3）萌发 不萌发 种子萌发需要充足的空气 （4）种子数量少 （5）A

47（1）蛹 （2）鳃体外受精、卵生 （3）有硬的卵壳，卵内有丰富的营养

48（1）生物防治法 农药使松毛虫产生抗药性

（2）完全变态发育 幼虫（3）34条 （4）相对性状 短喙

49（1）黑 （2）TT Tt (3)①棕 ②Tt ③TT

综合测试题二

第Ⅰ卷（选择题）

1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.C

14.D 15.B 16.B 17.B 18.D 19.C 20.C 21.C 22.C 23.D 24.C

25.B 26.D 27.C 28.B 29.A 30.C 31.C 32.A 33.C 34.D 35.B

36.C 37.D 38.A 39.A 40.D

第Ⅱ卷（非选择题）

41.（1）［5］ 幼叶 ［9］胚芽 ［6］芽轴 ［9］胚芽 ［7］芽原基

（2）乙 （3）［12］种皮 胚 胚

42.（1）显性 隐性 （2）母方 （3）3 25% 可遗传的变异

43.（1）胚 （2）水（3）有机物 呼吸作用 （4）幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物

44（1）无耳垂 （2）Dd （3）变异 （4）75%（或3/4）

45.（1）子叶 （2）花蕊 （3）子房 （4）①或③ （5）有毛 （6）④、⑤

（7）D→A→E→B→C

46.（1）适量的水 甲 （2）甲、丙 （3）遗传物质（基因） 胚根 胚芽

（4）完整 活 营养

47（1）变异 （2）相对性状 Ⅲ 显性 （3）父亲Dd、母亲Dd （4）Dd50%

48（1）1（或父亲） 22条+X （2）2、4 （3）变异 DD或Dd

49（1）显性 Aa(或其他基因符号均可) （2）染色体上 分开

（3）A、a1∶1（4）三（5）25%（或1/4）

莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/cuwu/68793.htm