2年级语文9月份月考反思
八一爱民学校二年级语文九月份月考
质量分析报告
二年级语文组
2013年9月29日
从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中要继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
一、试题分析
此试题共有14道大题。从拼音、识字、写字、写词、连词、组句、补充句子、乱句重排、按课文填空、阅读文本，话题写话等方面考查学生的学和教师的教。整套试题看似简单，实质有很大的难度。比如：第6题，部分学生看不懂题意；第10题的难度更大，填写了二类生字，由古诗而提出的问题也较难；第14题看似来源于学生的生活，其实较难。二、答题情况
1.书写不规范，少数学生不能把字写工整美观，出现多笔少画的现象。
2.做第六题时少数学生不能正确理解题目意思。以致失分。
3.部分学生不能准确地补充句子，忘记加上标点符号。
4.做阅读题时，部分学生分不清句子中的颜色词。
5. 第10题的难度更大，填写了二类生字，由古诗而提出的问题也较难，因此，学生失分最多。
6.写话时，格式不正确，部分学生没有写题目。由于学生积累的语句匮乏，加之观察不细致，所得肤浅。
语句干巴巴的，另外，写作时语序混乱，因此得分不高。
7.学生的大脑里储存的汉字量不多，用拼音代替汉字现象仍很严重。
三、考试反思
在对本套试卷和学生答题情况进行了解、分析之后，我们认为需要在改进教学方法和培养学生良好的学习习惯方面下功夫。
在教学中，有以下几方面需要重视：
1、继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。
2、积累——语文课不可关闭的窗口
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有较丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆地引导学生在课堂上进行知识积累。
3、在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
四、施教建议
1、请老师们针对以上情况进行专项专题训练；
2、充分发挥文本的指导作用，进行阅读训练，教给学生语文知识；
3.加强写话的指导性训练。
其一，要求学生间隔一天写一篇看图习作，由教师打印出来贴在教室里，利用中午检查学生的写作情况；其二，教师打印范文给学生交流阅读并抄写。
我还是那句老话：月考并不是学习的终点，而是学习的“加油站”、“维修站”，因此我们要一鼓作气，找出自己的不足，继续制定下一月目标，尽自己最大的努力去提高教学质量。