第一节新闻含义和新闻写作原则
第一节 新闻含义和新闻写作原则
①新闻的定义:新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。
②新闻的体裁:有广义的新闻与狭义的新闻之分,广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等,是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。
③新闻的作用:报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
④新闻的结构:一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
⑤新闻的写法:主要是叙述,有时兼有议论、描写。
⑥新闻的特点:观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确
⑦校园新闻写作应坚持的写作原则:
(1)坚持四项基本原则,自觉执行党的宣传纪律;
(2)实事求是,用事实说话;
(3)迅速及时,讲求时效;
(4)在写作技巧上遵守以下10条写作规则:
在你没有理解事件本身之前,不要动笔去写;在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写;要表现,不要陈述;把精彩的引语放在消息的前头;把精彩的实例或轶事放在消息的前头;运用具体名词和富于动作色彩的动词;尽量少用形容词,不要在动词上再加用副词;尽量避免自己去作判断和推理,让事实说话;在消息中不要提那些你回答不了的问题;写作要朴实、简洁、诚实、迅速。总之,新闻写作要做到四个字:真、新、快、活。
第二节 新闻的特点和写作要领
①新闻特点:
1、真实性,真实是新闻的生命:它要求所写的人物、地点、时间、数字、事件都必须真实。甚至连细节描写也要真实。道听途说、扩大或缩小事情、凭空捏造都是新闻不容许的。例如某校运动会,当时学生记者认为学校朝气蓬勃,运动健儿人才辈出,哪料到,该学校在运动会上比以前大大落后,92年、94年、98年某些项目都保持最高纪录,到现在还没打破,而且差距甚大,如果记者当时颂扬该学校体育运动怎样好,那就失去真实性。新闻的真实性要求记者要有高度的责任感,渊博的知识,“身临其境”的报导,分析思考的头脑。在报道中力求“客观、公正、真实、全面”使之准确无误。
2、时效性:时效性有两层意思,其一指新闻报道要及时迅速,用一句老话说应该是“活鱼”而不是“昨日黄花”,快是新闻的第二生命,任何延宕迟缓都会削弱甚至失掉新闻的价值。如电视台新闻播放时常常有“本台刚刚收到的消息”就突出了快新。其二是指新闻报道要合“时宜”,即在最合适的时间内报道某一特定的新闻信息。有些报道并不是越快越好,还有一个发表时宜,时机问题。尤其在一些特定的时期内一定要注意,某一报道的效果。不能因为抢时间而不顾及影响。如有一次某班一天下午女同学买来许多用于织风铃的纤维薄膜,在晚饭前后织了起来,这种情况反映了当代中学生追求美的风尚,也与学校提倡的“寝室文明”建设相适应,当初确实应予报道,但她们这种“突然”是一种冲动的仿效,还处于萌芽状态,等到“寝室文明”见成效了,追求美成熟了,这才是大做文章的时候。不过,新闻总是力求迅速的,切不可随意以不适宜为借口而压稿不发。
3、新鲜性:新闻有一种猎奇,出人意料,引人注意的特性。除了要求新闻报导的迅速,还要求新闻写作的灵活,创新,要突破俗套,改革创新,变换角度写,以新带旧;变换体裁写以旧生新,还有语句的描述运用,标题、导语、正文、结尾的创新等。
②新闻的写作要领:
1、新闻的基本要素:when时间,where地点,who人物,what事情,why原因,how怎么样。五个W和一个H并不是每篇新闻都要完整具备,有些并不需要点明,有些则已暗含了这些要素。至于how(怎
么样),不论什么样的新闻都须具备,因为每篇新闻都要告诉读者、听众或观众一个事实,也就是一件完整的事。下面以临海教育网上所发表的新闻为例子举例说明:a、“《杜桥镇川南小学举行学生作业展评》——为了规范学生的书写格式,提高学生的书写水平,杜桥镇川南小学于4月21日上午举行了学生作业展评,参加展评的作业出自该校100多名学生手中,书写认真、格式规范。同时,该校还组织师生参观了此次展评。”这则新闻点明了五个W,原因(为了规范学生的书写格式,提高学生的书写水平),时间(4月21日上午),地点(杜桥镇川南小学),人物(该校师生),事情(学生作业展评、师生参观作业展评)。How是书写认真、格式规范等。
2、新闻价值:新闻价值主要包括两个方面,一是事实本身所具有的价值,即事实本身的重要性、影响力和新鲜程度等;二是读者接受新闻后的受益程度,即新闻所引起的社会效果。
主导校园新闻价值的因素主要是以下几个方面:(一)指导性与思想性:坚持社会主义方向,宣传党的教育方针政策,以正确的舆论引导人;(二)重要性与显著性:内容重要,社会影响大;(三)普遍性与迫切性:反映师生呼声,关注社会热点;(四)知识性与趣味性:传播高尚的、健康的、大众的知识与情趣;(五)时效性与真实性:坚持新闻的“真”,突出新闻的“新”。(六)创新性和改革性:变换角度写才能写出新意,写别人未写过的东西才能有新意,应当指出的是写出新意,并不是绝对的,写出新意是记者综合能力的发挥,写的东西有广度,挖掘的东西有深度才有新意。
第三节 校园新闻写作素材挖掘
挖掘校园新闻写作素材,突出新闻价值,必须从以下几个方面来做。
① 熟悉掌握学校有关情况,把握新闻事实。
1、校概况。学校地址,学校规模(班级数、建筑面积、师生人数、教学设备等),学校办学特色、教学质量,学校品牌(学校荣誉)等。
2、学校理念。学校办学目标,校训、校歌、校标、校徽。
3、学校领导。校级领导,中层领导。
4、学校组织机构。学校党委,下设团委、学生会。校长,下设办公室、副校长、工会。副校长下设教务处、总务处、政教处。教务处下设科教所、教研组。总务处下设食堂、卫生室。政教处下设保卫科、生活指导。
5、学生会干部(纪检部、卫生部、体育部、文艺部、学习部)。班干部(班长、副班长、纪律委员、学习委员、生活委员、文艺委员),高中增设团支部书记、组织委员、宣传委员。寝室长。
6、学生社团组织。美术兴趣小组、篮球协会、文学社、广播台等。
②面向全体师生,充分挖掘校园新闻写作素材。
1、录校园大事,传播校园动态。每天所发生的重大的新闻如实加以记录报道,包括各种会议,比赛,活动。
2、关注师生学习生活
3、拓宽校园新闻写作素材。
写作新闻的素材很多,面对发展变化的事实,记者要勤劳,学会探索、分析,有价值,高质量的新闻才会应运而生。应当说要写的东西很多,就看会不会去挖掘,不断发展变化的事情永远报道不完,记者要勤劳,学会探索、分析,有价值的新闻才会应运而生,有时自己觉得应该去写一下,却缺少素材,这时就要主动,去调查了解:处理每一件事都要有魄力,高效率。记者处理每一件事,该做的就要做,不该做的就不做,诚然,开始采访心里总有些害怕,这时再好约几个陪同,慢慢地就会学会采访,赠你几句名言: 对于公正和正义要不顾后果地去追求。
不要去想身后会袭来寒风冷雨,只要你迈出一步,就成功了一半。
其实很多的山你没有爬上去,一旦爬上去了,你才知道可以走,而且能成功地走下去。
第四节 写出有价值的校园新闻
新闻姓“新”,新字当头。新闻的新,来源于一个“变”字。变动是新闻之母。新闻写作就是要如实反映日新月异的事物、千变万化的客观世界。实际生活在不断更新,写作内容也要不断更新。开拓新的写作领域,突破写作禁区,反映尖锐问题,抓热点、难点、焦点,都需要全体师生的改革和创新精神。校园新闻写作的素材需要进一步挖掘,写什么,写什么最有价值,这需要进一步的明确。
校园新闻价值主要包括两个方面:一是事实本身所具有的价值,即事实本身的重要性、影响力和新鲜程度等;二是读者接受新闻后的受益程度,即新闻所引起的社会效果。
判断新闻价值的五条标准:标准一,正确。正确,就是这条新闻线索的内容在思想上是正确的,或者说,它对读者是有益的。标准二,重要。如国际、国内发生的重大事件;国家关于教育的重大政策;对自己的生活、学习、成长有重大影响的事件;代表新思想、新观念的人和事;具有启发意义的各种课外活动等等,都是重要的。而那些小道消息、流言蜚语,就是不能选择的。标准三,及时。就是说这条新闻是最近发生的或正在发生的,很有意义。如果不及时报道,新闻就成了昨日黄花,无价值了。标准四,新意。就是要挖掘那些人们尚不知晓或不确切知晓的内容。标准五,接近。新闻事件与读者之间的距离越近,新闻价值越大。距离主要是地理距离和心理距离,写发生在大家身边的新闻,就能够使地理距离缩短,写大家特别关心的新闻,就能使心理距离缩短。
写出有价值的校园新闻,其方法是多用心。
(1)用心比较,发现价值。在众多的新闻中比较,哪个最切合时代发展的需要,满足受众的要求,或是避免雷同化,求真求新。只要用心比较,会发现所需要的有一定价值的新闻。如:《公布学生考试名次教师要处罚》对于切实维护学生尊严有一定的作用。〈〈走出“高考综合症”
〉〉对于正全力冲刺高考的学子们减轻心理负担,端正考试心态有帮助作用。
(2)用心联系,深化主题。我们认为,记者面对新闻事实,应该用联系的观点进行分析,而不能孤立的看待事实。一个重要的新闻事实,总是同其它相关的事物联系着的,找到这种联系,就可能深化报道的思路和主题。当然。写作的主题应当是新闻事实本身所具有的,而不是记者捕风捉影,凭空捏造的。新华网7月4日
记者谢云挺 、孙金霞 所撰写的〈〈浙江临海:政府图政绩
学校比气派〉〉反映当地包括“百年名校”台州中学在内的多所中小学在政府的推动下,不惜举巨额债务,相互攀比迁建、扩建豪华新校。几千万元甚至数亿元的建设投入,让不少学校已“骑虎难下”,并引发系列问题惹起民怨的事实,这对临海教育的发展有警示作用,具有相当大的新闻价值。
(3)
用心挖掘,充实材料。新闻是用事实说话,用事实感人的。一个记者要写好新闻,写出有价值的新闻,必须尽可能多地掌握材料,特别是对那些深层次的材料,更要用心去挖掘。
(4)用心修改,精益求精。一篇好稿子,是修改出来的,多用心,反复琢磨,精益求精,才能写出有价值的新闻来。
第五节 校园新闻写作的力度
力度:力的有关性质所达到的程度。改变物体运动状态的作用叫做力,力有三个要素,即力的大小,方向和作用点。作用点准确、方向正确,大小适中,有一定的力度。新闻的作用点即立足点,站在什么立场上,包括持什么观点,对事物的具体看法。方向即角度,朝哪个方面挖掘,针对性是什么,所达到的目标要求是什么,方向也包括新闻写作的体裁,采用什么体裁妥当。大小即新闻写作所挖掘的深度、新闻的价值,这是最主要的,可直接认为大小就是力度,但它又与方向,作用点有密切关系,作用点是基础,方向是保证,大小是动力,三者互为影响,相互作用。
大小即新闻发掘的深度,深层次的内容。
为说明力度要领下面举例详细论述:
某人为一文钱而争斗,说自己穷:
甲:盖的是莲叶,睡的是草床,吃的是糠菜,为求一文钱。
乙:盖的是肚皮,睡的是背脊,明月作烛,十年没吃饭,只求一文钱。
显而易见,甲、乙两人的作用点(即立足点)、方向(即目标)一致,但大小(挖掘的深度)不同,两者对比起来,乙才是真正的“一无所有”。乙话鲜明的体现出“力度”来,那为什么有如此“力度”,甲话是生活真实,乙话是艺术真实。艺术真实不是原来的生活真实,而是源于生活真实,但又比生活实际,更高更强烈,更有集中性,更典型更理想,显然更带普遍性,更合乎审美逻辑的艺术推理和想象,这样更具有具体生动的艺术形象,从而体现出“力度”。
山居秋暝
王 维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
这首山水名篇,于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。“空山”点出有如此世外桃源,山雨初霁,万物为之一新,初秋傍晚更是清新爽朗辽阔,景色之美妙,心情也美好。三四句构图“明月清泉图”,从上到下明月,松林清泉、石块,从远到近,月光,清泉,又能够欣赏铿锵之乐曲,“清泉叮咚响”。这幽清明净的自然美,别具一番风味。五六句,竹林里传来了一阵阵的歌声笑语,那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了,亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分,掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠,那是顺流而下的渔舟划破了荷塘下月色的宁静。这纯洁美好的生活图景,反映了诗人过安静纯朴生活的理想,同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。七八句更点明了诗人高洁的情操。
这首山水名篇通过艺术形象来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美,这里的艺术形象即自然美,山水景物之美。艺术形象分为再现性形象,表现性形象,象征性形象。再现性形象是侧重于客观、生活对象的具体描绘来表现作家的思想感情,前六句就是对客观的自然美、生活美作具体描绘,表现性形象侧重于主观内心的抒发,较直接的内心表露主体的思想情感来展示内心世界构成形象,后两句即通过用黄来表明自己高洁的情操,象征性形象具有暗示性、多层次性,通过具体事物、事件来暗示理想,寄托愿望。空山、泉水、青松、翠竹、青莲,可以说都是诗人高尚情操的写照,都是诗人理想境界的环境烘托。诗人通过对山水的描绘寄慨言志,含蕴丰富,耐人寻味,诗的“力度”就体现出来了。新闻的力度也类似于此。
人民日报社论《论“老虎”与“苍蝇”》
我们的方针是,大案要案一定要着重抓,一般的案件不放过。不管是“老虎”还是“苍蝇”,通通都要打,仅仅是个时机问题。想钻“着重”两个字的空子,是讨不到任何便宜的。
三者再现性形象,表现性形象,象征性形象有机融和,从而以鲜明的态度,矛头对准经济犯罪他子,加强了社论的气势。
以上三则说明“力度”要求具有集中性、典型性,高度概括,提炼的艺术真实,具有再现性形象,表现性形象,象征性形象,有机结合的艺术形象,而又有所侧重的“力度”。
除了这些新闻还需要特殊的“语言美”。
灵活的语言结构。北岛“那完整而宁静的痛苦,从长满青苔的舌头上淌落语言的水银”,何立为“寻到澡堂子里,把三仙姑痛打出许多带药皂味的肥肥的声音来。”积极的修饰手法使语言结构更富有动态性,表现作家独特的感受,独特的主观情感。对于新闻来说,灵活的语言结构更有宣传效果,轰动效应,前面提到的校运动会新闻第二则关于5000米的报道就具有振奋人心的“号角”作用。同时新闻语言要求简
法明了,以一定的术语来报道更显力度。
以学习贯彻党的十五大精神为契机,加强校园精神文明建设,加大舆论宣传力度,优化育人环境,倾注满腔热情,抓新闻性,重新闻价值,创新闻文学,加大宣传报道的浓度,大力宣扬在校园精神文明建设中的先进集体和优秀人物事迹,弘扬正气,把全心全意服务师生作为己任,作好正确的舆论导向,为师生提供有力的思想保证和精神动力。
发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业,是文化建设的重要内容。新闻宣传必须坚持党性原则,坚持实是求是,把握正确的舆论导向。对新闻出版业要加强管理,优化结构,提高质量。深化文化体制改革,落实和完善文化经济政策。坚持为人民服务,为社会主义服务的方向,贯彻百花齐放,百家争鸣的方针,弘扬主旋律,提倡多样化,创作出更多思想性和艺术性统一的艺术作品。
新闻术语利于增加气势,简明扼要,短小精悍,收到较强的艺术效果,这种新闻一般见于取得惊人成绩后综述报道。恰当的新闻术语对于标语、口号、标题制作是起点睛和加强气势的作用。
新闻语言的运用还见于记者的深厚文学功底,没有深厚的文学功底是写不出好文章来,“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。”这是毛泽东“我30万大军胜利南渡长江”的一个著名片断,气势宏大,用字铿锵有力,渡江的力量(百万大军),规模(一千余华里),情景(冲破敌阵,横渡长江)都凝缩在一句句子里,高度形象,概括地突出我军的气势。同时新闻语言的运用还反映一个人的风格,法国作家布封认为“风格即人”可见新闻也有风格,新闻风格突出表现在记者的新闻语言运用上,毛泽东的新闻有动态美、形象美、结构美,斯诺的新闻具有平易朴实美。范长江的新闻绘声绘色,妙笔多姿,突出神采美。当然怎样写出别具一格的新闻,构思也很重要,先看下面一首思妇盼夫诗,“梳洗罢,独倚望江楼。望尽千帆皆不是。斜晖脉脉水悠悠。肠断白濒洲。”可以看出思妇从早到晚“真挚”深情,诗人通过特殊的意境构造,突出盼夫真挚深情热烈。新闻报道为收到理想效果,精心布局,营造意境,设置悬念,采用各种方式来引起读者的注意,这是很重要的,需要我们下一番苦功。写出新闻力度,还讲究不同的新闻体裁,“为了六十一个阶级弟兄”是则报告文学,采用倒叙手法,以时间的紧迫性刻划“一方有难八方支援”的阶级手足情谊,读起来深深感叹社会主义的优越性,党和人民的关怀、温暖,同时这则新闻采用别具一格的文学形式,能让人细细阅读品味,颇让人一读。我们学生写写校园新闻,如果以文学的方式来写新闻,肯定会得到同学们的欢迎。
第六节 怎样制作新闻标题
新闻报道都要有标题,标题是文章的眼睛。
标题制作得好,可以起到提示新闻内容、表明记者态度、吸引读者阅读、活跃和美化版面的作用。要制作一个好的标题,要做到下面四方面的要求。
第一、题文相符。标题既然是文章的眼睛,就要准确地反映内容,不能随意夸大或缩小事实。第二、一箭中靶。标题既然是文章的眼睛,就要一下子把新闻的核心内容揭示出来。就像射箭,一箭就射中靶心。第三、简洁生动。第四、旗帜鲜明。标题既然是文章的眼睛,就要是非分明,毫不含糊。新闻报道,总要表达提倡什么、反对什么;赞扬什么、批评什么。这种态度,在标题中也要鲜明地表现出来。 制作新闻标题大致有几下几种:
一、唤起注意
1、反映奇异自然现象的标题
△大批鲸鱼集体自杀
△潇潇雨犹未歇,说不定落三月
△球雷——“天降火雷穿户过”
2、反映奇人奇事的标题
△专业成绩没达标 钢琴演技却真妙
△小不点儿不起眼 全能比赛夺第一
△平时默默无闻 赛时一跑惊人
3、反映反常事物的标题
△(主)怪事
(副)2.00元+运气=12万元
△(主)怪事
(副)400米跑累得哭爹喊娘
△令人作呕忙退席 只因青虫碗中游
△交了会费 开了会议
已经两月 竟无活动
△台上他讲 台下讲他
4、反映科技新成就的标题
△ 对鸡弹琴可使鸡多下蛋
新异的刺激物可以引起人们的注意,但也往往依赖于人们对它的理解程度。所以在制作标题时,不要做得玄而又玄,做得离奇古怪,令人摸不着头脑,它是以人们一定的认识理解水平为限度的。 制作标题还可以巧用对比与差异唤起注意。
△工程师三代破屋两间,副局长一家新房四套。
标题用两个不同身份的公民家的居住条件巧作对比,不“揭”自“露”地批评了某些干部耍权势,争“实惠”,大搞不正之风的怪事。
△办社团无方,保“乌纱”有术
标题前后两句的“无方”与“有术”形成鲜明的对比,活画出某社团的领导者“不干事业只想作官”的丑恶嘴脸。
△入党前信誓旦旦、雷厉风行
(主)入党后胡作非为、干尽坏事
(副)XX案件处理始末
通过前后行动对比,形象地凸现某些党员的“假”“伪”品质。
二、激发情感
古人云:“感人心者,莫先乎情。”就是说,文章要想打动读者的心,首先应在情感上吸引读者,征服读者。新闻实践表明,读者的情感容易被以下三个方面的内容所激发:(1)行动感人的事例(2)动人心弦的细节(3)情真意切的话语。
△(引)好菜好饭扔满桌
(主)害了自身形象,苦了爹娘兄妹
这则标题情真意切,劝戒切勿浪费粮食,既害了自身形象,又苦了爹娘兄妹,有警省作用,能起到意想不到的共鸣效应。
△ 闲时不读书——潇洒漂亮,逍遥自在
考时捧书本——熬夜争秒,自作自受
这则针对学生中存在着的学习不良现象制作的标题,一是切中要害,二是情真意切,能对那些懒惰的学生有启示作用。
△“碧柔”不翼而飞,“安踏”不胫而走
——学校安全管理有待加强
从上看出激发情感制作标题有时需要抓热点,抓事物的误点,抓双方的矛盾对立点。抓热点,推波助澜;抓误点,正确导向;抓对立点,激烈对争。这些抓住了情感,就能使读者深有体会,有了共鸣,
就能读下去。
三、读者(或听众)的需要与标题
所谓需要,一般指被感到的一定的生活和发展条件的必要性,通常是以愿望意向的形式而被人所体验。
美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛经过长期的实验,分析了大量优秀的精神积极健康的人物,概括出了人类共同需要的七个层次。
①生理需要:食物、饮料、衣服、住宅、性生活、阳光、空气、水、休息„„
②安全需要:安定的职业,生老病死的保障,和平安全的有秩序的大小环境
③爱的需要:相互理解、友谊、纯真的爱情、爱祖国、温暖和睦的家庭、爱人民
④尊重需要:自尊自重、尊重人、尊敬人、成就、威信、名誉、地位„„
⑤知识需要:认识历史,认识现实,认识自然和社会规律
⑥美的需要:爱自然美、社会美、艺术美、人自身的美
⑦自我价值实现的需要:发挥创作性,实现自己的全部潜能的愿望。
根据近年来对一些受众调查的结果,我们可以看出读者(或听众)对于新闻信息,有如下一些共同需求与期望:
1、对党和政府的各项方针政策,特别是与国计民生直接相关的重大决策及其具体执行措施等的信息的需要;
2、对国内外重大事件与重要人物,特别是本地区重大事件与重要人物信息的需要。
3、对有利于社会进步和社会风气好转的重要表彰与揭露批评性的信息需要。
4、对各种能给以安全感的反映社会自然界的重大变化的预报,以及方便人们户外活动的天气预报等信息的需要。
5、对能丰富人们精神生活的各种知识、趣闻、娱乐等信息的需要。
6、对其它的广大读者(或听众)关心与希望了解的信息的需要。
一般而言,对于涉及到以上内容的新闻报道,在制作标题时,不妨直接将其主要事实内容提示出来,这类标题应用实题,少用虚题。如临海教育网上发表的新闻报道的标题:
白水洋镇中心校举行语文课堂教学展示活动
涌泉镇中心校开展中青年教师教学技能评比活动
东塍中心校举行“青春飞扬、铸我师魂”演讲比赛
临海中学举行 “百花奖”比赛
大田教研区小学数学教学研讨会在大田中心校举行
这些标题直言其事,恰恰是读者比较关心的教学教育大事,满足了读者的心理需要,标题做得比较成功。
△沈阳汉精心丢九万
“一海”人热情找巨款 爱的需要
△大火无情烧民宅 社会风气表彰
干警有情及时救
△国际承认自考学历 政策信息需要
△望“浴”兴叹何时了 生理需要
△“拳头加枕头”何时了
高品位影片在哪里 知识需要
△培养教师基本技能应做到 自我实现需要
字不离手 话不离口
△教务处钱物被盗 安全需要
案件正在查处 信息需要
△学生会生活部畅谈 美的需要
“床头设计”怎样才有魅力
△[临海教育网]上盘镇中心校荣获浙江省首届“雏鹰杯”中国象棋赛团体冠军 信息需要 △“满堂灌”记笔记
(引)要考试背笔记 知识需要
(主)高校教学的“弊端”非改不可 创造性需要
△[临海教育网]永丰镇中心校提高教学质量有新招 信息需要
△一天上到晚“充电”没时间 精神生活,娱乐活动等多方面需要 还能自我完善吗?
四、读者(或听众)的兴趣与标题
兴趣既然是在需要的基础上产生的,那么,兴趣毫无疑问总是指向与自己有关联的信息,而且关系越密切兴趣越大。因此,要引起读者(或听众)兴趣,传递的信息就应与读者(或听众)的距离近些。这正是新闻心理学中接近性原则所提揭示的内容。
就新闻标题制作而言,怎样才能做到与读者(或听众)的距离“近些、近些、再近些?”
1、缩短空间距离
△三百里外来了老乡
情真意切讲“注意”
2、缩小经验距离
△台下十年功,台上一分钟
——04级实习生谈初为人师
△[临海教育网]从小爱科学 从小学科学——大洋小学让学生边做边学
△(引)扬司令在利川植树时说
(主)要栽立正树,不栽稍息树
标题将“立正”与“稍息”等军事术语形象地引入标语对战士们来讲,既具有职业的接近性又有幽默感,这样的标题战士一看自然而然产生一种亲切感。
3、缩小利益距离
新闻传播的内容与受众的利益(尤其是眼前利益)联系越紧密,越是为受众所关注。 △(引)高校抽检结果
(主)框架眼镜合格率37%
这则标题虽很朴实,只提事实,未发半句议论,但对读者仍很有吸引力。
怎样制作好标题,确实是一种艺术,有待于广大新闻爱好者继续探索。
目前,有些新闻标题有落俗套,口头禅、套话连篇,如“成绩斐然”“成果丰硕”“XX市教育改革写出新篇章”“XX学校(公司、企业)跨入先进行列”“经济开发区振翅欲飞”凡属此类,其实算不得新闻标题。
第七节 新闻导语与结尾的写作艺术
一、 新闻导语
在新闻的导语中,作者用简洁的文字介绍最主要的内容,以引导读者进一步阅读全篇,它一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。所以说“导语和剧院的门面一样,是引人注意的”,“导语是促使读者读下去的诱饵”“导语是整个新闻报道的最重要的摘要”“导语是记者展示其杰作的橱窗”。
△1957年我国优秀女子跳高选手郑凤荣以1.77为的成绩,创造了女子跳高世界纪录, 国外一名记者写的新闻导语是:
美联社11月17日电,一位20岁的中国姑娘在北京以有力的一跳警告世界田径界说,六亿中国人民不会是永远落后的选手了。
这条导语没有突出跳高选手的成绩,但把“警告世界田径界”的内容写出来,这就挖掘出了事实本身中包含的更重要的信息,有力地揭示了新闻的主题,能启发人们去深入思考。
△1987年11月19日《人民日报》上的《战癌女神铜像在京落成》的导语,一只十脚螃蟹被一女神牢牢地踩着,女神手托一把利剑,双目坚定地望向远方——象征我国人民同癌症作斗争的战癌女神铜像在北京落成。
这条导语寥寥之几笔就把战癌女神铜像的图案描绘出来,用象征手法表明了我国医学界一定要战胜癌症,人类最终要攻克癌症的理想,作者用少许的文字,摄取了一个镜头,能使读者获得深刻印象。 △1988年9月7日《羊城晚报》上报道红线女艺术专场演出的导语是:蓝天,行云,细浪,海鸥,随着著名话剧演员简肇强那充满磁性的报幕声,兀地,白帆隐去,身穿降红旗袍、外罩银底红格纱褛的红线女现身台前,引吭一曲展现岭南内俗民情的《荔枝颂》„„
作者写这条导语,仿佛扛着一架摄像机,拍下了舞台的背景,并再现了报幕员以及红线女出场的情景,组合自然,勾勒真切,构成了一幅清晰和谐而又富有立体感的画面,读后令人回味。 △1996年1月12日《中国海洋报》,《进军海洋,时不我待》导语是
跨过1996年的门槛,世界迎来了海洋全面开发利用的一个全新的时代和难得的机遇,这种机遇也同样给了12亿中国人。有机遇就有挑战,随着海洋世纪的逼近,我们该如何去面对挑战呢?
导语写得好,先声夺人,上面五则例举都有所侧重,抓住事物本质,突出典型,多种修辞,描绘形象,亦庄亦谐,逼真动人。
对于初写新闻者,要从新闻要素五个W 和一个H 入手写作。
[临海教育网]
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《风筝满天飞——括苍镇中心校举行放风筝比赛》的导语是:阳春三月,天气晴朗。为了丰富学生课余生活,3月11日上午,括苍镇中心学校全体学生在教师的带领下,举行了放风筝比赛。 △
《台州初级中学校园文化艺术节落幕》的导语是:诗歌朗诵比赛、舞蹈比赛、十佳歌手比赛、十佳乐手比赛、十佳主持人大赛、课本剧大赛„„12月29日晚,历时一个月的台州初级中学第八届校园文化艺术节圆满落下帷幕。
二、结尾艺术
△ 颂扬型
[临海教育网]《 扬教师高尚风范 树教育良好形象——城西中学陈瑞华老师拾金不昧
》的结尾是:陈瑞华老师这一看似平凡的举动,却赢得了普通百姓的高度赞誉,折射出了一个教师所具有的高尚师德,为我市教师树立起了良好的形象和学习的榜样。同时,也充分证明了我市近几年来开展的师德教育活动收到了显著的效果。
△ 总结型
[临海教育网]《杜桥中学报名点2006年高考体检工作顺利展开》的结尾是:考生家长认为,市里这一举措,既节约了家庭资金,减少了开支,又免去了考生长时间坐车的痛苦;既节约了时间,又保证了学生安全。这是我市在开展保持共产党员先进性教育活动以来为当地学生办的又一件实事,百姓十分感激。
△感叹型
„„因而以它们最大的速度,开拓和我们赛跑,夕阳草上奔群马,鬃飞尾直眼回顾,这是多好的写生题材!
——范长江《塞上行》
△ 豪迈型
[临海教育网]《缅怀先烈,明责任树壮志》的结尾是:学生们表示,通过此次活动使他们直
面了革命先烈的革命历程,懂得了生命的意义,更明确了作为新时代学生所要肩负的历史使命,在以后的学生生活中,将以更昂扬的意志学好本领、创造更美好的生活;让青春在祖国统一繁荣、社会主义现代化建设事业中发光发热、添砖加瓦。
△动态型
[临海教育网]《杜桥中学举行太极拳比赛》的结尾是:继2005年该校课间广播操改革成目前的“太极操”后,广大师生被太极拳丰富深厚的文化内涵所深深吸引,悄然兴起了一股“练习太极、强身健体、比做贡献”的新风。
△警戒型
市公安局长表示,对犯罪分子决不手软,严厉打击犯罪分子,维护社会治安,是公安警察艰巨又光荣的神圣职责。
△ 启示型
[临海教育网]《省电视中专工作会议在临海电大召开》的结尾是:发展电视中专,关键要利用好电大的教学资源,充分发挥现代信息技术和教育技术的作用,不断提高教学质量。
除了以上的结尾类型外,还有很多种方式,希望各位多下苦功,写好新闻。
第八节 怎样进行新闻采访
采访新闻,首先要知道采访什么,也就是说应有新闻线索。新闻线索是新闻现象的初步显露。记者要“眼观六路,耳听八方”才能时时捕捉新闻线索。捕捉新闻线索主要有三个方法:注意重大事情的预告;注意周围人们的议论;注意周围事物的变化。只要多留心,多观察,多注意,一定会获得有价值的新闻线索。
新闻采访前做好一些必备的准备;一要了解背景材料。即指这个新闻事件大概是在什么样的情况下发生的;新闻中的主要人物大体是什么样的人物;还牵涉哪些相关的事件等。了解背景材料的方法很多,可以找到重要的知情人问询,可以打电话到相关的单位了解,可以查询有关材料,也可以上网查询同类资料,等等。二要制订采访计划。制订采访计划,主要是确定采访的时间、地点、主要人物、次要人物、收集资料、现场拍照、预测主题、预料变化等。必备的采访前准备是采访成功的前提。
怎样进行采访?一要安排好采访顺序。应当先采访配角,后采访主角。因为配角不处于事物矛盾的核心位置,跟自身没有直接的利害关系,看问题比较客观,说话比较大胆,能够提供更多的情况。二是要博得被采访者的好感。对采访对象表现出特殊的尊重、努力活跃采访气氛、美化采访语言都能博得被采访者的好感,使采访顺利进行下去。三是要抓住要害问题来采访,不要偏离主旨去提一些枝节问题,结果东拉西扯,没有完成采访任务。四要深挖生动的细节,要在能够表达主题的细节上进行细致的详尽的采访。请采访对象把新闻事件发生时的情境、人物的心情、人物的动作、人物的表情、人物的语言等都按当时的情况描述一遍,深挖具体的细节,写出来的报道就很逼真。五要注意观察现场。因为现场感越强的报道,就越具有感染力,所以记者尽可能到现场去走一走,去观察,去感受,写出来的报道肯定现场感更强一些。
第九节 坚持新闻报道的真实性
新闻报道“客观、真实、公正、全面”的八字方针,是刘少奇同志在1956年对新华社工作的指示中提出来的。这个方针,据我们理解,就是讲的忠于事实,实事求是,就是讲唯物论,讲辩证法。客观,就是不加主观色彩,避免强说硬灌;真实,就是不能弄虚作假,欺骗群众;公正,就是是非分明,不作偏袒;全面,就是兼顾两面,不要片面。客观、真实、公正、全面,是对新闻报道总的要求,它们是互相联系,互为补充,不可分割的统一体,既包含了报道的内容,也包含了报道的形式,同时也涉及了报道的态度,而以报道的内容为主。
第十节 记者素质和形象
记者必备的素质有:强烈的责任心、敏锐的观察力、良好的口才能力、灵敏的反应能力
和较强的写作能力。
下面再补充几点:
1、坚强的为党为人民服务的政治素质。
2、记者的敏感性。记者的“触角”应该伸入各个角落,哪里有新闻,哪里就有记者;哪里有记者,哪里就有新闻。
记者是一辈子的职业,记者工作永远离不开采访和写作,记者应该永远生活在群众之中,活跃在采访前线,记者的笔什么时候也不应该放下的。——邓拓
3、记者的知识既要博又要杂,更要精。往往一篇有影响,有力度的文章都是记者才智的发挥,是他特长,全部知识的综合运用。精通行业知识,才会写得得心应手,也更富真实性、高力度。
4、记者必须有过硬的时间观念,办事有高效率。新闻强调时效性,失去时效就失去新闻的价值。记者要克服惰性,工作起来要有“一气呵成”的高效率,特别在突发性事件中,有轰动力的事件中都要强调快,以获得更大的新闻价值。
5、记者的创新。有影响力的文章总与众不同,要寻找立足点,用心比较,发现新闻;用心联想,深化主题;用心挖掘,充实材料;用心修改,精益求精。力求深度报道,写出有分量、有特色、有影响的文章。要运用多种形式,“问题与建议”“通讯与杂文”“消息述评”“新闻文学”“报告文学”等多种形式,更有助于新闻宣传力度的扩大,新闻价值的增值。
6、记者要能说会道,高超的交际能力。
7、记者要有高尚的自我牺牲精神,特别在抗灾、险情出现时,要勇往直前,把最新的消息报道出来。
美国著名记者海伦·托马斯,谈成功的记者必须具备的几方面重要素质:
一是对事物有很强的兴趣,有很强的好奇心,总想把事情的来龙去脉搞清楚;二是要有热情,对工作很投入;三是要有充沛旺盛的精神,任何时候都能保证自己精神焕发,能够全身心投入工作;四是要有很高的职业道德标准;五是要很关注新闻这个行业所发生的变化。如果能够做到这几点,就会是个出色的记者,同时记者必须客观公正,把各个方面的不同意见报道出来。
和其他职业一样,新闻工作者也有自己的职业特征,新闻工作者的特征要求他们具有特殊的素质和知识结构,具有特殊的职业道德和修养,新闻工作者的特征要求:
记者是社会活动家,记者是消息灵通人士。
记者是永不疲倦的探索者,记者是公正的社会法官。
如此说法都从一个侧面强调了新闻工作者的职业特征,也就是说记者有其不同一般的形象,记者是“万能人”并具有特殊的职业道德和修养,所以记者要保持良好的形象:外出采访必须一切行动听指挥,严禁擅离职守;单独外出采访必须遵守各项社会法则法规,维护记者形象,采访前须出示记者证,严禁转借,出让记者证,树立当代学生积极参与,勇于拼搏的良好形象。
参考资料:
1.《高级新闻写作》周胜林 著 复旦大学出版社 1993年10月出版
2.〈〈广播新闻写作〉〉程道才 著 中国广播电视出版社 1989年版
3.〈〈当代新闻理论〉〉郑保卫著 中国人民大学新闻出版社 2004年1月版
5.〈〈新闻编辑学〉〉吴飞 著 杭州大学出版社 1995年11月版
6.《小记者基础知识》任东升 著 科学普及出版社 2004年3月版
7.《小记者采访与写作》金本 著 科学普及出版社 2004年3月版
附录1:[校园新闻精选]
小芝中学举行第一届田径运动会
为发展体育运动,增强学生体质,丰富校园文化,提高竞争意识,小芝中学在11月11日,12日举行了第一届田径运动会。
本届运动会,体现了当代中学生良好的精神风貌,体现了一种团结协作的集体主义精神。运动会期间,学校主要领导能自始至终在运动场上,协调处理运动会期间的一些突发事件,起到了模范带头作用。学校各部门密切配合,在各自的工作岗位上尽心尽责,裁判员公正而细心地裁定各项比赛成绩,后勤,场务工作人员,默默奉献,服务师生;大会宣告组的全体师生不顾疲劳,精心组稿,编稿,捕捉各种激励人心的信息,通过广播向全体师生送去一个个鼓舞,渲染了运动会的热烈气氛;各班主任带领班级学生精心安排组织,文明助威,提供强有力的后勤服务。尤其是本届运动会的主角,全体运动员冒风雨,洒汗水,克服困难,顽强拼搏,重在参与,展现了当代中学生奋发进取的精神风采,为个人,为学校争得了荣誉。
通讯员:余用德 何泉水
2004年11月15日
小芝中学“校讯通”工程架起家校桥梁
本学期,小芝中学与浙江移动公司合作,采用移动公司的“校讯通”工程,为家长与学生架起了一座桥梁。学生到校与离校必须刷卡,通过移动短信,及时反馈给家长到校、离校时间,班主任也可通过“校讯通”工程及时反馈学生在校各方面情况。凡是由135、136、137、138、139开头的手机都能与移动公司及时通信,方便了手机用户。而且移动公司制作的“学生卡”,正面有学生照片、姓名、学号、校景、校训,背面是移动广告。初二(4)班吴琳玲说:“这个学生卡设计很有创意,挂在胸前,像个国家干部,美极了!”
“校讯通”工程刷卡点设在校大门口出口处,便于学生早晚刷卡。“校讯通”工程架起家校桥梁,为学生学习、生活起到保驾护航作用,受到学生、家长和老师的一致好评。
通讯员:余用德 何泉水
二OO四年十二月十日
小芝中学青年志愿者开展学雷锋活动有特色
3月5日,小芝中学团委组织40多名青年志愿者开展了主题为“参与志愿服务,建设和谐社会”的学雷锋系列活动。活动内容有戒除网瘾咨询活动,成长的烦恼现场解答活动,学习方法咨询活动,人际关系调整等心理健康活动。在中午举行的学雷锋活动中受到同学们的好评。看到同学们脸上露出的美丽的笑容,青年志愿者积极性高涨,热情奔放。团委书记余建斌老师强调学雷锋活动天天有,时时有,不该是3月5
号过去了就没有了雷锋精神。在团委的组织下,青年志愿者于3月8号对小芝敬老院开展送温暖活动,主要是打扫卫生,洗衣服、被子等活动。这些活动受到老人们的赞扬。
学雷锋
小芝中学通讯员 余用德
20005年3月9日
创建卫生校园 打造文明环境
——小芝中学开展校园卫生活动建设
为推动学校学生素质教育及行为养成教育,全面提高学生的文明素养和整体素质,培养学生的社会公德意识和环境保护意识,打造文明环境,创建良好校风,小芝中学积极开展校园卫生活动建设。 学校成立卫生领导小组,精心安排组织,开展一系列活动。全校师生积极响应,参与卫生活动建设。首先在教师以身作则,政教处、工会对各处室、办公室进行卫生评比。并公布结果,接受学生的监督。其次是作好宣传发动工作,政教处组织全校师生以“人人动手,改变校园卫生面貌”为主题的签名活动,并把横幅挂于教学楼,时刻警示“校园是我家,卫生靠大家”的文明卫生意识。班级开展以卫生为主题的主题班会活动,卫生标语征集活动,黑板报评比活动。再次是强化管理,政教处制定卫生评比细则,作为文明班级评比的一项重要内容。政教处、团委又组织由13名组成的青年志愿者的卫生监督小组,每天对校园进行不定期的检查,确保校园卫生,环境文明。
( 小芝中学通讯员 余用德)
(2005年3月10日)
花园式学校是怎样建成的
-------小芝中学“校园绿化工程”纪实
为营造良好的育人环境,小芝中学积极实施“校园绿化工程”,创建花园式、植物园式的绿色学校。
小芝中学把校园绿化、美化工作作为一项长期任务,经过一年多的努力,根据“全面统筹、协调一致、一次规划、分步实施、突出特色”的要求,采取专业绿化和师生义务植树相结合的方式,使校园绿化工作取得了突破性进展。
小芝中学从2003年3月开始校园绿化,购樟木苗30株,价值3500元;9月份,镇政府送给学校樟木苗50株,价值4000多元;12月份,种草皮3470平方,还有桂花、紫薇、茶梅等各种花木,共计价值58600元;2004年3月,购得茶花、桂花、杏树等花木10多种,价值2150元;12月,因夏天台风刮到部分树木,补种杜英、冬青、梧桐等花木;2005年3月购茶花、杜鹃、樱花、玉兰、竹柏等花木,价值8000多元,另外有上万元的桂花和几千元一株的银杏。现有花木品种40多种,总投资12万多元。 (小芝中学通讯员:余用德)
(2005年4月15日)
[简明校园新闻]
小芝中学教师喜迁新居
小芝中学投资9万余元对老镇进行改造,今日部分教师喜迁新居。
(余用德 20005.3.9)
小芝中学青年教师外出旅游
3月19日、20日,我校青年教师在工会的组织下,到福建太姥山、牛郎岗浴场旅游。 (余用德 2005. 3.21)
小芝中学掀起做人民满意教师活动
近日,小芝中学深化师德学习,采取集中学习,分组学习,自学等多种形式学习教育方针政策,签名师德承诺书,并写学后感,进行自我评议,掀起做人民满意教师活动的高潮。
(余用德 2005. 4.15)
小芝镇成人文化技术学校
免费为农民举办电脑技术培训
最近,小芝镇成人文化技术学校拟分三批免费为160多名农民举办电脑技术培训。第一批培训已结束,参训农民积极性比较高,争取自已多学一点知识,为就业创造更多的机会。
另悉,小芝镇成人文化技术学校计划再免费为农民培训机械制图、横机操作、缝纫、套扣、茶叶采摘与精制等技术。 现在一走进小芝中学,举目葱笼,绿意扑面。在这样的学校里学习,培感舒适温馨。
(余用德 2005. 6.3)
小芝中学中考创佳绩
今年小芝中学中考取得好成绩:共有6人上台中,78人上二类中学。
(余用德 2005. 6.22)
附录二:[临海教育网]
小芝中学简讯三篇
作者:余用德 文章来源:小芝中学 点击数:329 更新时间:2006-3-10 开展“爱我家园,美化环境”活动
为配合小芝镇创建全国环境优美乡镇,3月7日,小芝中学组织一百多名青年 志愿者在小芝溪捡拾垃圾,确保溪岸优美,牛头山水库水源清洁。
开展榜样教育
为了用他人的模范行为、先进事迹,形象地感染青少年的心灵,以达到教育预期目标。近日,小芝中学开展了榜样教育。学校在初中各个年级段评选出学习优异者,拍照并张贴于宣传栏上。集会上进行典型宣传,班会课上进行榜样教育。此活动促进了全
校好学上进氛围的形成。
小芝镇成校举行“双证制”毕业考试
3月8日,小芝镇成人文化技术学校举行第二届“双证制”毕业考试,共有54名学员参加。据悉,2005年度,小芝镇成校培训农民达七百多人。学员们认真努力,积极学习文化技术,为走上致富道路奠定了坚实的基础。
小芝中学清明节师生共防火
作者:余用德 文章来源:小芝中学 点击数:119 更新时间:2006-4-6
4月5日,小芝中学积极配合镇政府做好清明节森林防火工作。当日,该校共派出50名教师,500名学生,并由1名教师和10名学生组成一小组,戴上红袖套,分赴28个行政村,配合镇政府对村民进行防火知识宣传,使村民明确了清明祭祖严禁烧香、烧纸钱、点蜡烛,严禁燃放烟花爆竹等一切野外用火的必要性和重要性,提高了村民的防火意识。这一天,小芝中学师生还与驻村干部、村干部以及消防队员一起,严格把关各个行政村上山祭祖的必经路口,对上山祭祖者的祭品一律进行检查,对有违规定的祭品一律进行收缴,确保了火种不进山林,杜绝了森林火灾事故的发生。