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  • 02-28 现代文阅读测试两则
  • 现代文阅读测试两则 山东 张永军 一.阅读下文,完成1-4题。 梵高的坟茔(节选) 范曾 (1)冬天来到了巴黎,寒风凛冽,木叶尽脱。顺着塞纳河向西北行,便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰,去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。 (2)梵高这位荷兰籍的天生奇才100年前来到法兰西后等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画,人们也根本不知道梵高,艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。 ...

  • 01-01 高三语文模拟练习
  • 高三语文模拟练习 20XX年4月 第1卷(共45分) 一.(18分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A.癖好(pǐ) 狩(shòu)猎 折(zhé)本 煊(xuān)赫一时 B.翘(qiáo)首 监(jiàn)生 鸟瞰(kàn) 咸与(yù)维新 c.隽(jùn)永 浸渍(zì) 吮(shǔn)吸 同仇敌忾(kài) D.阴霾(mái) 豢(huàn)养 订(dī ...

  • 06-21 筑梦征文:谁的青春不奋斗
  • 筑梦征文:谁的青春不奋斗 人会有梦想,人会预想未来,它是人不同于动物的重要标志之一。人有了梦想,才有了灵魂,才有了精神动力,才算得上一个充满生命力的人! 然而,有梦想容易,筑梦却难。在我很小的时候,就有一个梦想,可是直到如今,我还未实现它。有人说,上帝很公平,它会眷顾每一个人,会给每一个追梦的人摘上天赋这一隐形的翅膀。虽然有时候我们并没有利用它,甚至有人对她还无察觉。我感谢上帝,谢谢她同样眷顾我, ...

  • 06-17 怎样上好美术欣赏课
  • 在初中美术欣赏教学中,怎样将专业性较强且具有一定难度的艺术理论知识变得易董好学,使教学效果得到提高?经自己的探索实践证明:运用作品比较,可以说是一种行之有效的方法。本文就此列举几例来谈谈自己的做法。 一、美术欣赏中的音乐与绘画: 现代教育论认为:教学活动是一种双向的“知识对流”而不是单向地灌输。所以虽然音乐是一种艺术门类中最为抽象的艺术,但音乐同样也是表达情感反映现实生活的一种手段。如在进行中国古 ...

  • 02-21 优秀志愿者事迹材料
  • 优秀志愿者事迹材料 1、 还在西安交大学习时的20XX年,王亚娣就经常去枫叶新都市南非妈妈阿曼达的弃婴之家做志愿者。20XX年大学毕业回到老家宁波,工作之余,她义务参与乡村孩子的功课辅导,是一名义工老师。20XX年至今在西安广仁慈善功德会工作,一年期间参加了慈善志愿者活动278次。参与了慰问320户贫困户工作,累计捐赠米、面、油960件,价值144000元,捐赠慰问金64000元;参与广仁寺志愿者 ...

  • 09-08 某区政风行风评议工作经验交流材料
  • 提高认识理清思路创新方式狠抓落实不断推动政风行风评议工作的深入发展   郊区政风行风评议活动领导组   今年以来,我区的政风行风评议活动紧紧围绕区委、区政府“大开放、大招商、大发展”的发展战略,以服务发展大局为主线,以解决损害群众利益、影响发展环境的突出问题为重点,以群众满意为标准,积极创新工作思路,全力提升评议质量,在政风行风明显改善上下功夫,在服务经济发展上作文章,有力地推动了全区政风行风民主 ...

  • 11-08 对话描写要恰如其分
  • ·对话描写要恰如其分 上海瘦马   一个人每天不知要和别人说多少话,我们把说的话经过加工后写到文章里,这就是对话描写。请看例文《小金鱼》中的一段:   有一天,妈妈不在家,莉莉的小伙伴强强到她家来玩,看见鱼缸里的小金鱼说:“我们来换一下。你把小金鱼给我,我把哨子给你。”   “我要哨子有什么用?”莉莉说,“我看鱼比哨子好。”   “鱼有什么好?哨子会叫,可是鱼呢,难道鱼也会叫?”   “鱼为什么 ...

  • 04-16 2013年-2014年学年度第一学期期末试卷分析
  • 20xx-20xx学年度第一学期期末试卷分析 经过一学期的教与学,今天终于结束了本学期的最后一次冲刺,现就本次试题试卷分析如下: 试题分析 本次试题满分100分,分为听力题(15分)和笔试题(85分).听力试题均是以选择题的形式出现,便于学生听并且作答.笔试部分继续以往的试题类型:单选题(15分,15个小题):完形填空(10分,10个空):阅读理解(30分,10个选择和5个判断):补全对话改变过去

  • 07-26 2014年小学骨干教师培训总结
  • 20XX年小学骨干教师培训总结 在20XX年的7月20日至8月3日期间,我很荣幸地参加了安庆市20XX年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有视频观摩研讨。为期十三天的培训,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方 ...

  • 09-01 [专题]大学英语四六级考试简介
  • [专题]大学英语四六级考试简介  大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(cET-4)和六级考试( ...