英语学科期末备课作业检查总结
英语学科期末备课作业检查总结
2011-1-18
本学期英语组每个英语老师在组长李毅老师的带领下认真备课，备的基本上都是详案，认真改作，勤于课后反思。检查她们的作业和备课后，总结如下：
一 、优点：
这次检查发现，教师二次备课书写认真，一定程度的体现了新课标的教学要求，使用性强。备课项目齐全，教学目标明确，教学过程设计合理细腻，“教”设计精致，“学”安排到位。教师注重了教后反思，反思记录了教学中的失误、学习中的亮点和不足、教学心得及教学改进措施等。能够做到超周备课，不备课不上课。学生作业本数足够，本子干净，作业设计合理，作业量适中，基本做到全批全改，部分教师还给学生加了评语，这激发了学生的学习积极性，书写较认真，用笔规范。
二 、不足：教师备课过程简略，实用价值不高，集体备课应付现行严重，体现不出集体的智慧和对教学的指导价值。作业部分学生书写潦草，用笔不规范，个别题目漏做，未按老师要求订正，老师也没有复批。
三、建议：
1、发挥集体备课的优势整合教师资源，要精心编写教学设计，由教师施教时辅以个性化修改，利于提高教学质量。
2、每月举行一次默单词大赛，加强教师的注意、提高学生的书写水平。
3、组织全校性的备课作业展览，以先进带整体，促工作上水平。
4、教学活动的设计可更具体，并注意以下几点：
A：教学活动要有明确的活动目的并具有操作性。
B：教学活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容尽量真实，贴近学生生活，方式尽量简便。
C：教学活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高语言的实际运用能力。
D：教学活动的设计要注重学生的参与面，要让学生参与到活动中来。
新课程核心理念是要教会学生学习，培养自主学习的能力、主动学习的习惯和积极学习的态度是学会学习的重要保障。作业是观察每个学生自主学习的窗口，从作业中透视出每个学生刻苦学习精神和对英语学科所付出的努力和每位老师的辛勤劳动。希望下学期我们能和学生共同进步，让教学工作更加完善。
乞晓煜