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    与《21课第一次世界大战知识点归纳》相关的范文

  • 10-17 休谟问题和金岳霖的回答
  • --兼论归纳的实践必然性和归纳逻辑的重建 [内容提要] 休谟对因果关系的客观性和归纳推理的必然性提出了严重质疑.金岳霖对此做出了他自己独特的回答,但他以及其他中西哲学家的已有解答都是不成功的,以致仍然可以说:"归纳法是自然科学的胜利,却是哲学的耻辱."本文接着重点阐述了下述观点:休谟提出的归纳问题在逻辑上无解,其原因在于它的三个预设不能成立:归纳是人类在茫茫宇宙中生存时所必须采 ...

  • 04-15 建构理论教学设计[降水的分布]正式
  • 建构主义理论指导下的地理学科教学设计 ----人教版七年级上册<3-3降水的变化与分布>第二课时 秦皇岛经济技术开发区第二中学 韩闯 建构主义理论观点: 1. 知识的获得是建构的,不是接受传输而来的: 2. 知识的建构来源于活动,知识存在于活动之中: 3. 学习活动的情境是知识的生长点和检索线索. 课程标准:阅读<世界年降水量的分布>,归纳世界降水分布特点. 一.教材内容分 ...

  • 07-09 论科学的方法--谈辩证法的本质
  • 论科学的方法--谈辩证法的本质 哲学是世界观和方法论.并且,世界观决定了方法论.有什么样的世界观,就有什么样的方法论.本章探讨辩证法的本质,探寻科学方法的基本内容. 第一部分:世界观: 我们如何看待我们生存着的这个世界呢? 首先,物质是客观存在的,并且物质是第一性的.日月.山川.河流,动物.植物等等世间万物,都不以人的意志为转移地客观存在着,运动着.无论"我"是否存在,这个物质 ...

  • 07-24 归纳与演绎共性到个性
  • 归纳与演绎 共性到个性 科技史以人.自然.社会和科学技术之间关系的演变为主要内容,近几年高考每年都有涉及,且屡有大题出现,如2009年上海文综31题.2010年北京文综39题.2010年安徽文综35题,体现出了从唯物史观(生产力).文明史观(文明的演进).全球史观(科技使文明链接)等多种视角对历史进行了审视. 高中历史科技史内容散见于不同的专题,如果我们按部就班地复习,学生对人类科技历程的感知会凌 ...

  • 04-04 基本数学思想
  • 基本数学思想:教材架构与教学思考 摘 要:数学思想是数学的灵魂,是数学科学发生和发展的根本.教材以数学抽象为主线引入数学研究的对象,以数学推理为主线建构数学内容体系,以数学建模为主线搭起数学与外部世界的桥梁.数学思想教学的基本方式和目标要求是"感悟","显化"在数学思考的过程之中.数学思想的教学要兼收并蓄.突出主干,体现阶段性,逐步提升学生的领悟水平. 关键 ...

  • 07-26 开辟新航路的说课稿
  • 第五课<开辟新航路>说课稿 尊敬的各位评委.各位老师,大家好!我是来自沙湾一中的景兰兰,我说的课题是高一历史必修(II)第二单元的第5课<开辟新航路>.下面是我对本堂课的设计思路: 一.教材简析 <开辟新航路>是高中<历史·必修二>第5课的内容.从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史:即新航路开辟的原因和条件.新航路开辟经过以及影响.前4课内容 ...

  • 12-05 西方文化与中国文化在思维方式上的重大区别
  • 中西文化在思维方式上的差异 摘要:中西方由于不同的哲学.地理.历史.文化渊源,思维方式体现出许 的差异.中西方的思维方式差异主要表现为:感性直觉思维与理性逻辑思维 整体优先与注重分析:伦理思维与科学思维:归纳与演绎.本论文主要从文 渊源来分析上述提到的中西方的思维方式的差异中的最后一点. 关键词:思维:差异:归纳与演绎. 所谓思维方式,就是思维主体在实践活动基础上借助于思维形式认识和把握对象本质的 ...

  • 11-14 第一课海洋水和陆地水
  • 第一课 海洋水和陆地水 [教学/学习目的] 1.知识目标: 知道水的分布:了解各种水体的特点:掌握海洋对气候的影响: 了解河流对人类的作用 2.能力目标: 通过对课本资料的运用,培养学生归纳.整理.总结资料的能力. 3.情感目标: 通过学习,培养学生的节水意识:一分为二的看待事物. [重点.难点]1.海洋对气候的影响 [教学方法] 讲述.引导推论.讨论,归纳 [学法指导] 引导学生从正反两方面看待 ...

  • 06-19 2014辽宁招教考试哲学认识论原理知识点归纳
  • 2014招教考试哲学认识论原理知识点归纳 相关推荐:教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息 认识论原理 1.人具有主观能动性原理: [原理内容](1)主观能动性是人类特有的能力和活动,它包括相互联系的三个方面:①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出表现为我们通常说的"想":②人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常我 ...